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1、会计学1闻一多先生闻一多先生(xin sheng)的说和做资料的说和做资料第一页，共16页。检查检查(jinch)(jinch)预习预习给下列字词注音给下列字词注音(zh yn)(zh yn)：地壳地壳 仰之弥高仰之弥高 兀兀穷年兀兀穷年 校补校补 锲而不舍锲而不舍 沥尽心血沥尽心血 赫然赫然 炯炯目光炯炯目光 群蚁排衙群蚁排衙 函寄函寄 目不窥园目不窥园 迥乎不同迥乎不同 漂白漂白 警报迭起警报迭起 气冲斗牛气冲斗牛qiomwjioqilhjingyhnkujingpiodidu第1页/共16页第二页，共16页。臧克家臧克家导入视频(shpn)第2页/共16页第三页，共16页。学习学习(xu
2、x)目标目标n n 品读课文(kwn)，学会运用细节描写来刻画人物的方法，感悟闻一多先生崇高的品格和精神。第3页/共16页第四页，共16页。臧克家简介臧克家简介臧克家简介臧克家简介(jin ji)(jin ji)(jin ji)(jin ji)臧克家臧克家臧克家臧克家(1905-2004)(1905-2004)(1905-2004)(1905-2004)诗诗诗诗人，从小受家庭影响，喜欢古人，从小受家庭影响，喜欢古人，从小受家庭影响，喜欢古人，从小受家庭影响，喜欢古典诗歌和民歌。典诗歌和民歌。典诗歌和民歌。典诗歌和民歌。1932193219321932年开始写年开始写年开始写年开始写新诗，以一篇
3、老马成名，新诗，以一篇老马成名，新诗，以一篇老马成名，新诗，以一篇老马成名，1933 1933 1933 1933 年出版了第一部诗集烙年出版了第一部诗集烙年出版了第一部诗集烙年出版了第一部诗集烙印，这是他最具影响的作品。印，这是他最具影响的作品。印，这是他最具影响的作品。印，这是他最具影响的作品。此后，他陆续出版的诗集，长此后，他陆续出版的诗集，长此后，他陆续出版的诗集，长此后，他陆续出版的诗集，长诗有罪恶的黑手、自己诗有罪恶的黑手、自己诗有罪恶的黑手、自己诗有罪恶的黑手、自己的写照、泥土的歌、的写照、泥土的歌、的写照、泥土的歌、的写照、泥土的歌、宝贝儿、生命宝贝儿、生命宝贝儿、生命宝贝儿、
4、生命(shngmng)(shngmng)(shngmng)(shngmng)的零度等十多部。的零度等十多部。的零度等十多部。的零度等十多部。第4页/共16页第五页，共16页。闻一多（闻一多（1899194618991946）集诗人、学集诗人、学者、民主者、民主(mnzh)(mnzh)战士战士“三重人格三重人格”于于一身的一生。一身的一生。学者学者学者学者 19321932年到清华年到清华年到清华年到清华(qn(qn hu)hu)任教后，开始全力任教后，开始全力任教后，开始全力任教后，开始全力专攻古典文学。学术著专攻古典文学。学术著专攻古典文学。学术著专攻古典文学。学术著作有神话与诗、作有神话与
5、诗、作有神话与诗、作有神话与诗、唐诗杂论、唐诗杂论、唐诗杂论、唐诗杂论、楚楚楚楚辞校补、古典新义辞校补、古典新义辞校补、古典新义辞校补、古典新义等。他对周易、等。他对周易、等。他对周易、等。他对周易、诗经、庄子、诗经、庄子、诗经、庄子、诗经、庄子、楚辞四大古籍的整楚辞四大古籍的整楚辞四大古籍的整楚辞四大古籍的整理研究（后汇成理研究（后汇成理研究（后汇成理研究（后汇成“新义新义新义新义”），被郭沫若称为：），被郭沫若称为：），被郭沫若称为：），被郭沫若称为：前无古人，后无来者。前无古人，后无来者。前无古人，后无来者。前无古人，后无来者。民主战士民主战士民主战士民主战士 他一身正气，他一身正气，他
6、一身正气，他一身正气，抗战蓄髯八年。抗战蓄髯八年。抗战蓄髯八年。抗战蓄髯八年。19431943年以后，面年以后，面年以后，面年以后，面对国民党统治的对国民党统治的对国民党统治的对国民党统治的日益腐朽，拍案日益腐朽，拍案日益腐朽，拍案日益腐朽，拍案而起，走出书斋，而起，走出书斋，而起，走出书斋，而起，走出书斋，投身到反对独裁、投身到反对独裁、投身到反对独裁、投身到反对独裁、争取争取争取争取(zhngq)(zhngq)民主的革命洪流民主的革命洪流民主的革命洪流民主的革命洪流中去。中去。中去。中去。19461946年年年年7 7月月月月1515日，在昆明日，在昆明日，在昆明日，在昆明被国民党特务刺被
7、国民党特务刺被国民党特务刺被国民党特务刺杀身亡。杀身亡。杀身亡。杀身亡。诗人诗人诗人诗人 新诗集新诗集红烛红烛（19231923）、）、死水死水（19281928）是现代诗坛）是现代诗坛经典之作。经典之作。19251925年年3 3月在美国留学期间创月在美国留学期间创作了组诗作了组诗七子之歌七子之歌，表达了深挚的，表达了深挚的爱国之情。爱国之情。第5页/共16页第六页，共16页。初读课文初读课文(kwn)(kwn)1.1.理清课文层次，把握课文理清课文层次，把握课文内容（指出内容（指出(zh ch)(zh ch)两部分之间两部分之间的过渡句）的过渡句）第6页/共16页第七页，共16页。1 1
8、1 1、闻一多作为学者时的说和做，与作为民主战士时的说和做、闻一多作为学者时的说和做，与作为民主战士时的说和做、闻一多作为学者时的说和做，与作为民主战士时的说和做、闻一多作为学者时的说和做，与作为民主战士时的说和做有哪些不同？试做简要分析。有哪些不同？试做简要分析。有哪些不同？试做简要分析。有哪些不同？试做简要分析。2 2 2 2、这篇文章在叙述中对闻一多先生进行了哪些描写？说说这、这篇文章在叙述中对闻一多先生进行了哪些描写？说说这、这篇文章在叙述中对闻一多先生进行了哪些描写？说说这、这篇文章在叙述中对闻一多先生进行了哪些描写？说说这些描写的作用。些描写的作用。些描写的作用。些描写的作用。探究
9、要求：探究要求：探究要求：探究要求：1 1 1 1、小组长负责分配小组的任务，保证组员能积极认真、小组长负责分配小组的任务，保证组员能积极认真、小组长负责分配小组的任务，保证组员能积极认真、小组长负责分配小组的任务，保证组员能积极认真(rn zhn)(rn zhn)(rn zhn)(rn zhn)的投入到讨论中确保人人参与，高效讨论。的投入到讨论中确保人人参与，高效讨论。的投入到讨论中确保人人参与，高效讨论。的投入到讨论中确保人人参与，高效讨论。2 2 2 2、小组内先一对一讨论，大胆地表达自己的见解，不会的、小组内先一对一讨论，大胆地表达自己的见解，不会的、小组内先一对一讨论，大胆地表达自己
10、的见解，不会的、小组内先一对一讨论，大胆地表达自己的见解，不会的题目提交小组讨论，不能解决的问题提交全班交流。题目提交小组讨论，不能解决的问题提交全班交流。题目提交小组讨论，不能解决的问题提交全班交流。题目提交小组讨论，不能解决的问题提交全班交流。3 3 3 3、到黑板展示的同学要迅速，表达准确简洁，并做到书写、到黑板展示的同学要迅速，表达准确简洁，并做到书写、到黑板展示的同学要迅速，表达准确简洁，并做到书写、到黑板展示的同学要迅速，表达准确简洁，并做到书写规范规范规范规范,双色笔运用得当。双色笔运用得当。双色笔运用得当。双色笔运用得当。热烈讨论(toln)，探究合作第7页/共16页第八页，共
11、16页。结构结构结构结构内容内容内容内容特征特征特征特征具体具体具体具体表现表现表现表现目的目的目的目的作为作为(zuwi)学者的闻一多学者的闻一多的说和做的说和做作为作为(zuwi)革命家革命家的闻一多的说和做的闻一多的说和做“做做”了再了再“说说”，“做做”了不了不“说说”“说说”了就了就“做做”，既既“说说”又又“做做”唐诗杂论唐诗杂论(z ln)楚辞校补楚辞校补古典新义古典新义潜心学术：给我们衰微潜心学术：给我们衰微的民族开一剂救济的文的民族开一剂救济的文化药方。化药方。投身革命：号召人民起来，反对投身革命：号召人民起来，反对独裁，争取民主。独裁，争取民主。第一部分第一部分第一部分第一
12、部分（1717）（818818）第二部分第二部分第二部分第二部分起草政治传单起草政治传单 群众会上演说群众会上演说（最后一次讲演）（最后一次讲演）参加游行示威参加游行示威第8页/共16页第九页，共16页。1.“1.“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”2.2.他潜心贯注他潜心贯注(gunzh)(gunzh)，心会神凝，成了，心会神凝，成了“何妨一下何妨一下楼楼”的主人。的主人。运用比喻的修辞手法，突出了闻先生的研究学问运用比喻的修辞手法，突出了闻先生的研究学问(xu(xu wen)wen)，目的是在于救国，目的是在于救国 “潜心贯注潜心贯注”和和“
13、心会神凝心会神凝”意思相近，都是说意思相近，都是说用心极专极深。后面的指除学术研究外，没有别的用心极专极深。后面的指除学术研究外，没有别的任何事情使他分心。适当运用富有诗意的语言能够任何事情使他分心。适当运用富有诗意的语言能够(nnggu)(nnggu)增添文章的韵味，更加体现文章主题，能增添文章的韵味，更加体现文章主题，能以文中包孕的感情、激情给人以激励、鼓舞和感染。以文中包孕的感情、激情给人以激励、鼓舞和感染。分析下列描写的作用分析下列描写的作用第9页/共16页第十页，共16页。“它它”指深夜灯火。深夜只有孤灯相伴，本来应感指深夜灯火。深夜只有孤灯相伴，本来应感到寂寞，但闻一多则不然，他在
14、一盏孤灯的照耀下，到寂寞，但闻一多则不然，他在一盏孤灯的照耀下，全力全力(qunl)(qunl)进行研究，成绩斐然。进行研究，成绩斐然。“漂白了的四壁漂白了的四壁”出自闻一多的诗静夜，这首诗表现了诗人对祖出自闻一多的诗静夜，这首诗表现了诗人对祖国前途和人民命运的关切。课文中引用国前途和人民命运的关切。课文中引用“漂白了的四漂白了的四壁壁”，意在表现闻先生深夜从事学术研究那种怡然自，意在表现闻先生深夜从事学术研究那种怡然自适的情景，与适的情景，与“大开光明之路大开光明之路”的意趣一脉相承。的意趣一脉相承。使用对句的形式，句式使用对句的形式，句式(j sh)(j sh)工整，朗朗上工整，朗朗上口，
15、铿锵有力，富有音乐美，赞颂了闻一多先生研口，铿锵有力，富有音乐美，赞颂了闻一多先生研究学问的恒心、毅力，令人佩服。究学问的恒心、毅力，令人佩服。3 3、仰之弥高、仰之弥高(yng zh m go)(yng zh m go)，越高，攀得越起劲；，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。4 4、深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，、深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂漂白了的四壁白了的四壁”。第10页/共16页第十一页，共16页。是一个具有严谨刻苦的治学态度、是一个具有严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的无私无畏的斗争精神、澎湃执着的
16、爱国热情、言行一致的高尚爱国热情、言行一致的高尚(goshng)人格的学者和革命家。人格的学者和革命家。闻一多先生闻一多先生(xin sheng)是怎样是怎样一个人？一个人？第11页/共16页第十二页，共16页。夹叙夹议夹叙夹议(ji x ji y)闻闻一一多多先先生生(xin sheng)的的说说和和做做作为作为(zuwi)学者学者作为作为民主民主战士战士总领本部分总领本部分第第1、2段段总结本部分总结本部分第第7段段第第8、9段段 总结本部分及总结本部分及全文全文第第19、20段段过过渡渡总领本部分总领本部分找出文中找出文中议论议论的句子，并分析对课文结构的句子，并分析对课文结构所起的作用
17、。所起的作用。第12页/共16页第十三页，共16页。使文章(wnzhng)的结构严谨，而且形成了一种旋律，一种气势，加强了文章(wnzhng)的感染力。夹叙夹议夹叙夹议(ji x(ji x ji y)ji y)的作用的作用第13页/共16页第十四页，共16页。【放飞思想(sxing)拓展写作】“他走到游行示威队伍的前头(qin tou)，昂首挺胸，长须飘飘”，富有个性的肖像更体现闻一多先生面对黑暗勇往直前的精神，更体现“他是言的巨人，他是行的高标”。请你也描写一个你熟悉的本班同学的肖像，展现其独特的个性，200字左右。第14页/共16页第十五页，共16页。教师教师(jiosh)(jiosh)寄寄语语 闻一多先生其浩然正气激励着无数爱国志士闻一多先生其浩然正气激励着无数爱国志士与后来者，使他们在争取和平民主的斗争中奋力与后来者，使他们在争取和平民主的斗争中奋力拼搏，甚至献出了宝贵的生命。正是因为有许许拼搏，甚至献出了宝贵的生命。正是因为有许许多多像李公朴、闻一多先生一样的敢为正义多多像李公朴、闻一多先生一样的敢为正义(zhngy)(zhngy)而不惜牺牲生命的革命先烈前赴后继的而不惜牺牲生命的革命先烈前赴后继的奋斗，才取得了民主革命的胜利，才有了今天和奋斗，才取得了民主革命的胜利，才有了今天和平的新中国。平的新中国。第15页/共16页第十六页，共16页。