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1、辩证唯物论的原理和方法论辩证唯物论的原理和方法论汇总汇总答哲学问答题的技巧答哲学问答题的技巧审清设问的角度审清设问的角度：如果要你用唯物论知识来回答，如果要你用唯物论知识来回答，你必须先明白唯物论有哪些原理，然后按照前后你必须先明白唯物论有哪些原理，然后按照前后顺序在大脑里一个一个的过一下，看材料适用其顺序在大脑里一个一个的过一下，看材料适用其中的哪个原理。中的哪个原理。分清层次分清层次：不要急于答题，先明白你要答哪些原不要急于答题，先明白你要答哪些原理，形成几层意思，然后理，形成几层意思，然后1 1，2 2，3 3，4 4分层表述。分层表述。原理原理+方法论方法论：答哲学题时，应该最先呈现哲
2、学原答哲学题时，应该最先呈现哲学原理，然后书写该原理的方法论，最后练习材料结理，然后书写该原理的方法论，最后练习材料结合哲学原理说明，这是解答哲学主观题最普遍使合哲学原理说明，这是解答哲学主观题最普遍使用的方法。用的方法。特别要重视第一部分哲学原理的表述，这一部分特别要重视第一部分哲学原理的表述，这一部分在题目中占得分数较大。在题目中占得分数较大。1.自然界的客观性原理及方法论自然界的客观性原理及方法论n原理原理自然界的存在与发展是客观的自然界的存在与发展是客观的.n方法论方法论我们在利用自然、改造自然的时候，我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会务必要尊重自
3、然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。与自然和谐相处。n运用运用人与自然的关系（特别是自然灾害、人与自然的关系（特别是自然灾害、n气候、环境等生态文明方面的事例。）气候、环境等生态文明方面的事例。）n例题：资料书夹册例题：资料书夹册P7第第10题题2 2、世界的物质统一性原理、世界的物质统一性原理n原理：世界是物质的世界，世界的真正统一性原理：世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。在于它的物质性。n方法论：这要求我们一切从实际出发，实事求方法论：这要求我们一切从实际出发，实事求是，主观要符合客观。是，主观要符合客观。n运用：例题运用：例题资料书资料书P21第七题第七题3 3、
4、规律的客观性和普遍性原理及方法论、规律的客观性和普遍性原理及方法论（1 1）原理原理：（2 2）方法论方法论：规律是客观的，普遍的。规律是客观的，普遍的。这要求我们必须尊重规律，按客观规律办事，这要求我们必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律，否则，就会受到规律的惩罚。而不能违背规律，否则，就会受到规律的惩罚。（3 3）运用运用：在处理人与规律的关系时，特别是在处理人与在处理人与规律的关系时，特别是在处理人与自然关系中，人的某些行为违背规律、破坏了自然关系中，人的某些行为违背规律、破坏了规律，受到规律的惩罚，做事遭到失败，办事规律，受到规律的惩罚，做事遭到失败，办事情要讲究科学的态度讲科
5、学，办事情坚持实事情要讲究科学的态度讲科学，办事情坚持实事求是。求是。4 4、尊重客观规律和发挥主观能动性、尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理辩证关系原理（1）原理原理:（2 2）方法论方法论方法论方法论：辩证唯物主义认为规律是客观的，不以人的意志为转移，辩证唯物主义认为规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。它既不能被创造，也不能被消灭。但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件性在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界
6、，造福于人类。和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。我们在想问题、办事情的时候，既要尊重客观规律，按规我们在想问题、办事情的时候，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。挥主观能动性有机地结合起来。运用：例题运用：例题运用：例题运用：例题资料书夹册资料书夹册资料书夹册资料书夹册P8P8P8P8第第第第10101010题题题题 报纸第报纸第报纸第报纸第5 5 5 5期第期第期第期第3 3 3 3版面测试题中的第版面测试题中的第版面测试题中的第版面测试题中的第15151515题题题题5
7、.5.意识的能动作用原理及方法论：意识的能动作用原理及方法论：原理原理：（1 1）人能够能动地认识世界。人的意识活动具有目的）人能够能动地认识世界。人的意识活动具有目的性、主动创造性、自觉选择性。性、主动创造性、自觉选择性。（2 2）人能够能动地改造世界。意识对于改造客观世界）人能够能动地改造世界。意识对于改造客观世界具有指导作用。正确意识促进事物发展；错误意识具有指导作用。正确意识促进事物发展；错误意识阻碍事物发展。意识对于人体生理活动具有调节和阻碍事物发展。意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神催人向上使人奋进，萎靡的控制作用。高昂的精神催人向上使人奋进，萎靡的精神使人悲观消沉
8、丧失斗志。精神使人悲观消沉丧失斗志。方法论方法论：重视意识的作用，重视精神的力量，树：重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的意识。立正确的意识，克服错误的意识。运用运用科学发展观的提出；和谐社会、和谐世界目科学发展观的提出；和谐社会、和谐世界目标目标的提出；航天精神、长征精神等民族精神的标目标的提出；航天精神、长征精神等民族精神的培养；社会主义核心价值体系、加强公民道德建设培养；社会主义核心价值体系、加强公民道德建设等，或者人文素材，诚信体系，荣辱观。等，或者人文素材，诚信体系，荣辱观。6.6.物质和意识的辩证关系原理及物质和意识的辩证关系原理及方法论：方法论：（1）物质决
9、定意识。这要求我们做事情要一）物质决定意识。这要求我们做事情要一切从实际出发，实事求是。切从实际出发，实事求是。（2）意识对物质具有能动作用。正确的意识）意识对物质具有能动作用。正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。这要求我们要重视意识的作用，树立正展。这要求我们要重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误的意识，发挥主观能动确的意识，克服错误的意识，发挥主观能动性。性。（1 1）运用）运用：（注意关键字眼）：（注意关键字眼）根据根据情况做情况做，制定或实行，制定或实行方针政方针政策或发展战略，做策或发展战略，做是由是由客观情况决定客观情况决定
10、的，做的，做是立足于国情、省情、县情等等。是立足于国情、省情、县情等等。（2 2）运用：）运用：强调意识的积极或消极作用，如：在强调意识的积极或消极作用，如：在路线路线方针政策的指导下，取得成功或遭受失败；强方针政策的指导下，取得成功或遭受失败；强调学习调学习科学理论或科学理论或重要思重要思想，如科学想，如科学发展观；抵制或批判发展观；抵制或批判错误思想或理论，弘错误思想或理论，弘扬扬精神，如爱国主义精神；大力加强精神精神，如爱国主义精神；大力加强精神文明建设；创造条件、克服困难等。文明建设；创造条件、克服困难等。7 7、运动和静止的辩证关系原理、运动和静止的辩证关系原理n原理：原理：n运动是
11、绝对的、永恒的、无条件的；而静止是运运动是绝对的、永恒的、无条件的；而静止是运动的一种特殊状态，是有条件的、相对的、暂时动的一种特殊状态，是有条件的、相对的、暂时的。世界上一切事物的存在和发展都是绝对运动的。世界上一切事物的存在和发展都是绝对运动和相对静止的统一，动中有静，静中有动。和相对静止的统一，动中有静，静中有动。n方法论：方法论：n坚持绝对运动和相对静止的统一。坚持用运动变坚持绝对运动和相对静止的统一。坚持用运动变化和发展的观点看问题，承认相对静止。反对只化和发展的观点看问题，承认相对静止。反对只承认静止而否认运动的不变论；反对只承认绝对承认静止而否认运动的不变论；反对只承认绝对运动而
12、否认相对静止的相对主义。运动而否认相对静止的相对主义。（三）答哲学问答题的技巧（三）答哲学问答题的技巧审清设问的角度：如果要你用唯物论知识来回答，你必须先明白唯物论有哪些原理，然后按照前后顺序在大脑里一个一个的过一下，看材料适用其中的哪个原理。分清层次：不要急于答题，先明白你要答哪些原理，形成几层意思，然后1，2，3，4分层表述。原理+方法论：答哲学题时，应该最先呈现哲学原理，然后书写该原理的方法论，最后练习材料结合哲学原理说明，这是解答哲学主观题最普遍使用的方法。特别要重视第一部分哲学原理的表述，这一部分特别要重视第一部分哲学原理的表述，这一部分在题目中占得分数较大。在题目中占得分数较大。2
13、010年年10月月1日，中国探月二期工日，中国探月二期工程先导星程先导星“嫦娥二号嫦娥二号”在西昌点火升在西昌点火升空，准确入轨。中国探月工程是立足空，准确入轨。中国探月工程是立足我国国情，建立在我国综合国力增强我国国情，建立在我国综合国力增强的基础上的，是广大航天工作者坚持的基础上的，是广大航天工作者坚持理论创新、发扬航天精神，不断科学理论创新、发扬航天精神，不断科学攻关，勇于探索的结晶。攻关，勇于探索的结晶。请结合材料，请结合材料，运用运用辩证唯物论辩证唯物论的的知的的知识分析探月成功的原因。识分析探月成功的原因。答：（答：（1）物质决定意识，我们要坚持一切从实际出发。物质决定意识，我们要
14、坚持一切从实际出发。中国探月工程是立足我国国情，建立在我国综合国力增中国探月工程是立足我国国情，建立在我国综合国力增强的基础上的，体现了一切从实际出发。（强的基础上的，体现了一切从实际出发。（4分）分）（2）意识对物质具有反作用，正确的意识促进事物的发意识对物质具有反作用，正确的意识促进事物的发展。展。广大航天工作者坚持理论创新、发扬航天精神，体广大航天工作者坚持理论创新、发扬航天精神，体现了正确意识的促进作用，推动了我国探月工程的发展。现了正确意识的促进作用，推动了我国探月工程的发展。（4分）分）（3）规律是客观的，我们要发挥主观能动性，按客观规规律是客观的，我们要发挥主观能动性，按客观规律
15、办事。律办事。广大航天工作者不断科学攻关，勇于探索体现广大航天工作者不断科学攻关，勇于探索体现了发挥主观能动性，按客观规律办事。（了发挥主观能动性，按客观规律办事。（4分）分）重视和善于学习是中国共产党的优良传统和重视和善于学习是中国共产党的优良传统和政治优势。面对复杂多变的国内外形势、日新月政治优势。面对复杂多变的国内外形势、日新月异的科学技术、碰撞多样的多元文化，为了进一异的科学技术、碰撞多样的多元文化，为了进一步完善党的执政方式，提高党的执政能力，中共步完善党的执政方式，提高党的执政能力，中共十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略
16、任务。党的重大战略任务。结合材料，运用结合材料，运用辩证唯物论辩证唯物论的有关知识说明的有关知识说明建设学习型政党的依据。建设学习型政党的依据。答：答：（1）物质决定意识，意识对改造客观世界具有物质决定意识，意识对改造客观世界具有指导作用，这要求我们一切从实际出发，实事求是。指导作用，这要求我们一切从实际出发，实事求是。建设学习型政党就是要从实际出发，制定和执行正建设学习型政党就是要从实际出发，制定和执行正确的路线、方针、政策。确的路线、方针、政策。（2）规律是客观的，不以人的意志为转移。这要求规律是客观的，不以人的意志为转移。这要求我们发挥主观能动性要遵循客观规律，按照客观规我们发挥主观能动
17、性要遵循客观规律，按照客观规律办事。律办事。建设学习型政党就是要以求真务实的精神建设学习型政党就是要以求真务实的精神探求事物的本质和规律，并以此作为行动的依据。探求事物的本质和规律，并以此作为行动的依据。某少数民族地区地处边陲，风景秀丽，四季如某少数民族地区地处边陲，风景秀丽，四季如春，但资源贫乏，基础产业薄弱，科技和教育事春，但资源贫乏，基础产业薄弱，科技和教育事业都比较落后。根据这种状况，该地区制定了自业都比较落后。根据这种状况，该地区制定了自己的发展战略，建立了绿色经济产业带、民族文己的发展战略，建立了绿色经济产业带、民族文化特色区等。几年的实践经验证明，这一战略符化特色区等。几年的实践
18、经验证明，这一战略符合当地的实际情况，促进了经济的发展，提高了合当地的实际情况，促进了经济的发展，提高了人们的生活水平和教育水平。人们的生活水平和教育水平。该地区的做法主要体现了哪些该地区的做法主要体现了哪些辩证唯物论辩证唯物论道理？道理？35、（、（1）物物质质决定意决定意识识，意，意识识是物是物质质的反映，的反映，要求我要求我们们一切从一切从实际实际出出发发。根据少数民族地区的根据少数民族地区的实际实际状况，制定自己的状况，制定自己的发发展展战战略，略，体体现现了了这这一点。一点。（2）意）意识识具有能具有能动动作用，正确的意作用，正确的意识识促促进进客客观观事物的事物的发发展。展。要求我
19、要求我们们重重视视意意识识的作用。的作用。这这一一战战略符合当地的略符合当地的实际实际情况，促情况，促进进了了经济经济的的发发展，提展，提高了人高了人们们的生活水平和教育水平，的生活水平和教育水平，体体现现了了这这点。点。新华网：教育部发布的青少年思想道德状况调查表明，我国青少年思想新华网：教育部发布的青少年思想道德状况调查表明，我国青少年思想道德状况总体上是好的，热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌是当道德状况总体上是好的，热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌是当代中国青少年精神世界的主流。但仍存在一些问题，例如，青少年现实主代中国青少年精神世界的主流。但仍存在一些问题，例如，青少年现实
20、主义倾向比较明显，缺乏对远大理想的追求；在道德建设上存在知行分离的义倾向比较明显，缺乏对远大理想的追求；在道德建设上存在知行分离的倾向，甚至出现一些道德逆反行为；在机制建设上，家庭、学校、社会存倾向，甚至出现一些道德逆反行为；在机制建设上，家庭、学校、社会存在脱节现象；青少年心理承受能力普遍较弱；青少年强调个性、独立，具在脱节现象；青少年心理承受能力普遍较弱；青少年强调个性、独立，具有批判精神，但常常有点有批判精神，但常常有点“自我中心主义自我中心主义”。针对调查反映出的青少年思想状况的特点，中共中央、国务院制定了针对调查反映出的青少年思想状况的特点，中共中央、国务院制定了公民道德建设实施纲要
21、公民道德建设实施纲要和和关于加强未成年人思想道德建设的若干意关于加强未成年人思想道德建设的若干意见见。教育部决定，重点加强思想道德建设，制定学校教师职业道德规范，。教育部决定，重点加强思想道德建设，制定学校教师职业道德规范，加强辅导员、班主任队伍建设，认真做好贫困家庭学生资助工作以及青少加强辅导员、班主任队伍建设，认真做好贫困家庭学生资助工作以及青少年心理健康教育与咨询工作，等等。年心理健康教育与咨询工作，等等。在党中央、共青团的号召下，在在党中央、共青团的号召下，在纲纲要要和和若干意见若干意见的指引下，全国掀起了思想道德建设的高潮，并取得的指引下，全国掀起了思想道德建设的高潮，并取得了积极的
22、成效。了积极的成效。上述材料体现了上述材料体现了唯物论唯物论的什么哲学道理？这些观点在材料中如何体现的？的什么哲学道理？这些观点在材料中如何体现的？答：（答：（1）主要体现了）主要体现了物质和意识的辨证关系原理。物质和意识的辨证关系原理。物质决物质决定意识，要求我们想问题、办事情，要坚持一切从实际出定意识，要求我们想问题、办事情，要坚持一切从实际出发，使主观认识和客观实际相符合，做到主观和客观具体发，使主观认识和客观实际相符合，做到主观和客观具体的历史的统一。意识对物质具有反作用，正确的意识能指的历史的统一。意识对物质具有反作用，正确的意识能指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。导人
23、们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。（2）针对调查反映出的青少年思想状况的特点，中共中央、）针对调查反映出的青少年思想状况的特点，中共中央、国务院制定了国务院制定了纲要纲要和和若干意见若干意见以及教育部作出的以及教育部作出的决定。决定。体现了物质决定意识，要求我们想问题、办事情，体现了物质决定意识，要求我们想问题、办事情，要坚持一切从实际出发，使主观认识和客观实际相符合，要坚持一切从实际出发，使主观认识和客观实际相符合，做到主观和客观具体的历史的统一；做到主观和客观具体的历史的统一；在在纲要纲要和和若干若干意见意见的指导下，全国掀起了思想道德建设的高潮，并取的指导下，全国掀起了思想道德建设的高潮，并取得了积极的成效。体现了得了积极的成效。体现了意识对物质具有反作用，正确的意识对物质具有反作用，正确的意识能指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发意识能指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。展。