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1、2023学年下学期小学英语教研组工作计划一、指导思想：为贯彻国家教育方针，全面实施素质教育和实现教育目标，根据市教育局的总体要求，依托学校的育人理念，关注学生快乐成长，关注教师专业发展。以学校教学教研工作计划为依据，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以“教师有效地教，学生自主地学”为工作重心，深入而全面、扎实而有效地开展教育教学研究。进一步加强师资队伍建设，努力提高全镇每一位英语教师的教育教学水平和质量，使英语教学研究工作再上一个新的台阶。二、工作目标1、提高英语教学质量，确保完成的各项教学任务。2、以具体的教学内容为中心，抓实英语学科教学常规，提高课堂教学质量。3、加强理论学习，
2、深入教育科研，提高师资队伍素质，推动教学改革。4、开展课外活动，激发学生学习兴趣，加强课后辅优扶困工作，努力实践分层次教学。三、教研组主要工作与措施学习基础教育课程改革纲要、英语课程标准、课程改革与课程评价，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。（一）加强理论学习，更新教学观念本学期继续探索“教、学、评一致性”教学，学习英语新课程标准、英语课程标准解读等专著，领悟新课标中的教学理念，多读有利于提高课堂效率的相关的教学书籍，更新教学观念，建立灵活的课程体系，努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。积极开展教学改革实践活动，努力提高英
3、语教师的整体素质，特别是英语语言专业素质，明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用新理念指导日常课堂教学，以提高课堂教学效率，为提高英语教学质量奠定基础。同时要求教师学习并熟练掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，适当地运用到英语教学中来，认真开展教学实践研究，上好各年级公开课，课后做好评课、写好课后反思，丰富和改进教学内容和方法，提高教学质量和效果。（二）严抓常规管理，养成自觉行动1、规范和加强教学常规管理，组织本组教师学习钻研教材、精心备课，做好作业布置与批改，自觉抓好学生辅导工作。要求组内全体教师做好以下几个方面工作：（1）备课：认真钻研新课标、教材，分析学生实际情况，备课时了解本单元
4、的教学内容及其与前后内容的联系，认真确立单元具体化教学目标，重点和难点准确定位，合理设计教学课时，选择教学媒体突出针对性、实效性、个性化的设计方案，提高反思能力，以教学反思提升备课内涵。（2）上课：坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象，本着“向四十分钟要质量”这一原则，力求轻负优质，要求教师科学性、针对性、有效性的创新课堂教学模式，积极探索高效的课堂教学，注重因材施教，努力提高教学效率和教学质量。（3）作业：作业布置杜绝过重，要适度适量，提倡针对不同学力层次学生弹性作业，务求实效，作业批改要细致、及时，发挥其检查、反馈和提高的效果。学生作业出现的错误，督促纠正，并要再次批改，切实做到有
5、做必批，有错必纠，有纠必验。（4）辅导：关注“后进生”，制订切实有效的措施并落到实处，控制两极分化现象，做好后进生的转化工作，通过分层教学，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和 对话中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系，激发学生对英语的学习兴趣，引导学生端正学习态度，培养学生养成良好的学习习惯和掌握高效的学习方法，通过提高课堂效益等有效方法极力缩小两极分化，利用课余时间为个别学生适当的进行培优助潜，尽最大努力提高教学质量。2、培养学生养成良好的学习习惯。设法优化学生的学习方式，重视学生基础，养成注重课前预习，课后复习，用英语交际的习惯。培养学生学习兴趣和听、说、读、写能力的锻炼，实现学
6、生学习方式多样化转变，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台，为学生学习打下坚实的基础。3、集体备课：集体备课是发挥群体优势，发现和反思教学过程中存在的薄弱环节和实际问题，研究对策，共同解决问题，提高备课质量的重要途径。也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，英语教研组有效地组织集体备课、业务学习等活动，丰富集体备课的形式，通过集体备课研讨、评议、资源共享等形式促使全组教师共同提高。4、教研组建设。做好常规落实的检查、督促，积极参加教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的听评课、公开课、示范课，通过互相听课、研讨、观摩、评议等形式，写好课文反思，小结，做到让上课者有进步，听
7、课者有启发，形成“集体研讨，资源共享，教后反思”的教研风气。（三）加强交流研讨，提高教研水平本着“走出去、请进来”的指导思想，为教师搭建共同学习交流、相互借鉴的平台，本学期将组织各年级英语研讨课，邀请教研专家为我们做英语教学的指导，共同研讨英语课的课堂教学，及时发现和解决的问题。同时组织老师外出听课，参加英语教研活动或专家讲座，进一步加强校际之间的互动与交流，提升教育教学质量。（四）培养青年教师，提高业务水平青年教师是学校的生力军和顶梁柱，统筹谋划，积极创造条件，为青年教师的快速成长铺路搭桥。一是扎实推进“青蓝工程”，组织青年教师参加为期3天的培训，培训后开展“师徒结对”工作，为青年教师优选名
8、师、骨干教师担任师傅，进行“师徒同课异构”活动，开展“最美师徒”评选等教育教学活动。二是开展“青年新秀培养工程”，遴选35岁及以下、教龄5年以上、有发展潜质的优秀青年教师纳入培养。提倡优先安排“青年新秀”优先推荐其参加市级骨干教师遴选。通过“青蓝工程”和“青年新秀培养工程”的推进与实施，助力青年教师快速成长，促进专业化教学发展。（五）丰富课外活动，提高综合素质为营造浓厚英语学习氛围，激发了学生对英语学习的兴趣， 提升学生的英语语言素养，助推学校文化建设。针对各年级学生学习能力不同的情况以及英语学科的特点，组织学生开展丰富多彩的英语课外活动，比如英语书法展示比赛、英语诗朗诵比赛、英语配音秀、英语
9、歌唱等活动。四、具体工作任务安排备课：所有英语教师采用学校电子备课和二次手写备课相结合方法来作为备课教学方案。上课：根据“英语”课程学科特色和教学现状，要求从听说读写四方面全面提升学生的英语成绩。公开课：专职教师每人全期上公开课1节。教研组提前一周做安排。公开课流程：说课研课、听课、评课。授课教师及时填写“集体备课活动记录”和“教研教学设计”。专题培训：基础教育课程改革纲要、英语课程标准、浅谈思维导图在小学英语阅读课上的应用、小学英语复习课中运用思维导图的实践与探究、如何教孩子用思维导图来学习英语。培训时间：每月一次与当月教研活动同时举行。五、每月重点二月份：1、学习英语新课程标准。2、开展教
10、学专题培训。3、分年级制定英语教学计划，备好教案并制作好课件。4、开展青蓝结对拜师仪式6、月度常规检查及情况通报。三月份：1、开展教学专题培训。2、公开课交流与评课。3、开展做好教案作业大检查。4、月度常规检查及情况通报。四月份：1、开展教学专题培训。2、开展组内听课、评课工作。3、开展英语后进生转化与促进工作。4、月度常规检查及情况通报。五月份1、开展教学专题培训。2、开展组内听课、评课工作。3、开展英语竞赛活动。4、月度常规检查及情况通报。六月份1、制定英语组复习计划以及各年级复习计划。2、完成学校英语学科各项资料整理汇总。3、英语期末考试的试题命制、测查、阅卷和讲评工作。4、撰写教研组工作总结。