《浙教版九年级全一册科学习题课件 第3章 3.4.4机械效率.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙教版九年级全一册科学习题课件 第3章 3.4.4机械效率.pptx（46页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第4课时课题4 浙教版 九年级第 3 章 能量的转化与守恒机械效率DD12345D答 案 呈 现温馨提示：点击 进入讲评习题链接CCA678910AC1112131415A161718夯实基础夯实基础逐点练逐点练小小聪聪用用桶桶从从井井里里打打水水，小小明明从从井井里里捞捞桶桶带带上上部部分分水水，下列说法正确的是下列说法正确的是()A二人对桶做的功都是额外功二人对桶做的功都是额外功B二人对水做的功都是有用功二人对水做的功都是有用功C小聪对桶做的功是有用功小聪对桶做的功是有用功D小明对桶做的功是有用功小明对桶做的功是有用功D1夯实基础夯实基础逐点练逐点练卖卖茶茶杯杯的的人人，从从货货架架上上拿
2、拿起起茶茶杯杯；喝喝茶茶水水的的人人，从从桌桌面面上上端端起起盛盛茶茶水水的的茶茶杯杯。就就两两人人克克服服茶茶杯杯重重力力做做功功的的下列说法中正确的是下列说法中正确的是()A都是有用功都是有用功B都是额外功都是额外功C对喝茶的人而言是有用功对喝茶的人而言是有用功D对卖茶杯的人而言是有用功对卖茶杯的人而言是有用功D2夯实基础夯实基础逐点练逐点练下列下列说法正确的是说法正确的是()A机械效率越高，做功越多机械效率越高，做功越多B机械效率越高，越省力机械效率越高，越省力C机械效率越高，额外功在总功中占的比例越小机械效率越高，额外功在总功中占的比例越小D机械效率越高，机械的功率越大机械效率越高，机
3、械的功率越大C3夯实基础夯实基础逐点练逐点练剪刀剪刀剪纸时机械效率为剪纸时机械效率为80%，这表示，这表示()A若作用在剪刀的动力是若作用在剪刀的动力是1牛，则阻力是牛，则阻力是0.8牛牛B若作用在剪刀的阻力是若作用在剪刀的阻力是1牛，则动力是牛，则动力是0.8牛牛C若若作作用用在在剪剪刀刀的的动动力力做做功功1焦焦，则则有有0.2焦焦的的功功用用于剪纸于剪纸D若若作作用用在在剪剪刀刀的的动动力力做做功功1焦焦，则则有有0.8焦焦的的功功用用于剪纸于剪纸D4夯实基础夯实基础逐点练逐点练要要提提高高某某一一机机械械的的效效率率，可可以以采采取取的的正正确确方方法法是是()A增加机械做功的时间增加
4、机械做功的时间B减少机械做功的时间减少机械做功的时间C尽量采取措施减少额外功尽量采取措施减少额外功D增加机械的功率增加机械的功率C5夯实基础夯实基础逐点练逐点练(2020盐盐城城)如如图图所所示示，小小明明利利用用动动滑滑轮轮匀匀速速提提升升木木箱箱。以下做法可以提高动滑轮机械效率的是以下做法可以提高动滑轮机械效率的是()A适当增加木箱重力适当增加木箱重力B增大木箱上升高度增大木箱上升高度C增大提升木箱的速度增大提升木箱的速度D换用质量更大的动滑轮换用质量更大的动滑轮A6夯实基础夯实基础逐点练逐点练如如图所示，用甲、乙两种方法提起相同重的物体，则：图所示，用甲、乙两种方法提起相同重的物体，则：
5、7夯实基础夯实基础逐点练逐点练(1)使用使用_图的办法省力；机械效率高的是图的办法省力；机械效率高的是_图的方法。图的方法。(2)提高机械效率的方法有提高机械效率的方法有_，_。乙乙甲甲减轻动滑轮重减轻动滑轮重用同一滑轮组提升更重的重物用同一滑轮组提升更重的重物(在承受范围内在承受范围内)夯实基础夯实基础逐点练逐点练(2020青青海海)使使用用如如图图所所示示的的机机械械装装置置，某某人人从从井井里里提提升升78kg的的重重物物，在在10s内内沿沿水水平平地地面面向向右右匀匀速速行行走走了了8m，该人拉绳子的力是，该人拉绳子的力是400N(绳重与摩擦忽略不计，绳重与摩擦忽略不计，g取取10N/
6、kg)。求：。求：8夯实基础夯实基础逐点练逐点练(1)物体上升的速度是多少？物体上升的速度是多少？夯实基础夯实基础逐点练逐点练(2)拉力的功率是多少？拉力的功率是多少？夯实基础夯实基础逐点练逐点练(3)该装置的机械效率是多少？该装置的机械效率是多少？夯实基础夯实基础逐点练逐点练(4)动滑轮的重力是多少？动滑轮的重力是多少？夯实基础夯实基础逐点练逐点练下列下列说法中正确的是说法中正确的是()A功率大的机械比功率小的机械做功快功率大的机械比功率小的机械做功快B做功时间越长，机械功率越大做功时间越长，机械功率越大C机械做功越快，机械效率越高机械做功越快，机械效率越高D做功越多机械效率越高做功越多机械
7、效率越高A9夯实基础夯实基础逐点练逐点练【点拨】机机械械效效率率是是有有用用功功与与总总功功的的比比值值，是是表表示示机机械械性性能能好好坏坏的的物物理理量量。功功率率是是物物体体在在单单位位时时间间内内做做的的功功，表表示示物物体体做做功功快快慢慢的的物物理理量量。学学生生易易对对机机械械效效率率和和功功率率认认识识不不清清导导致混淆出错。致混淆出错。整合方法整合方法提升练提升练(中中考考眉眉山山)为为了了探探究究斜斜面面的的机机械械效效率率与与斜斜面面倾倾斜斜程程度度之之间间的的关关系系，探探究究小小组组的的同同学学利利用用木木板板、刻刻度度尺尺、弹弹簧簧测测力力计计、木木块块等等器器材材
8、设设计计了了如如图图所所示示的的实实验验装装置置。实验测得的数据如下表：实验测得的数据如下表：10整合方法整合方法提升练提升练实验实验次数次数斜面倾斜面倾斜程度斜程度木块重木块重力力G/N斜面高斜面高度度h/m沿斜面沿斜面拉力拉力F/N斜面长斜面长度度s/m机械机械效率效率1较缓较缓30.21.6137.5%2较陡较陡30.31.813最陡最陡30.42.0160%整合方法整合方法提升练提升练请你根据表中的数据解答下列问题：请你根据表中的数据解答下列问题：(1)实实验验中中要要求求用用沿沿斜斜面面向向上上的的力力拉拉着着木木块块在在斜斜面面上上做做_运运动动，该该过过程程中中木木块块的的机机械
9、械能能_(填填“变大变大”“不变不变”或或“变小变小”)。(2)第第2次次实实验验中中，斜斜面面的的机机械械效效率率为为_，斜斜面面对对木木块块的摩擦力为的摩擦力为_N。匀速直线匀速直线变大变大50%0.9整合方法整合方法提升练提升练(3)斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系是：斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系是：_。(4)试列举出生活中利用斜面的一个实例：试列举出生活中利用斜面的一个实例：_。斜面越陡，其机械效率越大斜面越陡，其机械效率越大盘山公路盘山公路(符合题意即可符合题意即可)整合方法整合方法提升练提升练(2020湘湘潭潭)测测量量如如图图所所示示滑滑轮轮组组的的机机械械效
10、效率率，部部分分实实验数据如下表。验数据如下表。11整合方法整合方法提升练提升练实验实验次数次数钩码重钩码重力力G/N钩码上钩码上升高度升高度h/cm拉力拉力F/N绳端移绳端移动距离动距离s/cm机械机械效率效率11.051555.6%21.550.81532.051.01566.7%42.0101.03066.7%整合方法整合方法提升练提升练(1)实实验验过过程程中中，应应缓缓慢慢拉拉动动弹弹簧簧测测力力计计，使使钩钩码码竖竖直直向向上上做做_运运动动。第第1次次实实验验时时，弹弹簧簧测测力力计计示示数数如如图图所所示，为示，为_N。(2)第第2次实验时所做的有用功为次实验时所做的有用功为_
11、J，滑轮组滑轮组的机械效率是的机械效率是_。匀速匀速0.60.07562.5%整合方法整合方法提升练提升练(3)分分析析1、2、3次次实实验验的的数数据据可可知知，使使用用同同一一滑滑轮轮组组提提升升重重物物时时，重重物物重重力力越越_(填填“大大”或或“小小”)，滑滑轮轮组组的的机机械械效效率率越越高高；分分析析3、4次次实实验验的的数数据据可可知知，滑滑轮轮组组的的机机械械效效率率与与钩钩码码上上升升的的高高度度_(填填“有有关关”或或“无关无关”)。大大无关无关整合方法整合方法提升练提升练(4)结结合合生生产产生生活活实实际际，用用滑滑轮轮组组提提升升重重物物时时，下下列列选选项项中中也
12、可提高机械效率的是也可提高机械效率的是_。A增大绳重增大绳重B减轻动滑轮重减轻动滑轮重C加快物体提升的速度加快物体提升的速度B整合方法整合方法提升练提升练(中中考考广广安安)如如图图所所示示，甲甲、乙乙两两个个滑滑轮轮组组，其其中中每每个个滑滑轮轮的的质质量量都都相相同同，分分别别用用拉拉力力F1、F2将将重重物物G1、G2提提升升相相同同高高度度，不不计计绳绳重重和和摩摩擦擦，下下列列说说法法正正确确的的是是()12整合方法整合方法提升练提升练A若若G1G2，则拉力，则拉力F1、F2做的总功相同做的总功相同B若若G1G2，则拉力，则拉力F2做的有用功多做的有用功多C若若G1G2，则甲的机械效
13、率大于乙的机械效率，则甲的机械效率大于乙的机械效率D若若G1G2，则甲、乙两个滑轮组的机械效率相等，则甲、乙两个滑轮组的机械效率相等【答案】C整合方法整合方法提升练提升练【点拨】整合方法整合方法提升练提升练整合方法整合方法提升练提升练如如图图甲甲、乙乙两两种种方方式式匀匀速速提提升升重重为为100N的的物物体体，已已知知滑轮重滑轮重20N，绳重和摩擦力不计。则，绳重和摩擦力不计。则()A机械效率：机械效率：甲甲乙乙B机械效率：机械效率：甲甲乙乙C手的拉力：手的拉力：F甲甲F乙乙D手的拉力：手的拉力：F甲甲F乙乙A13整合方法整合方法提升练提升练如如图图，甲甲、乙乙杠杠杆杆的的质质量量和和长长度
14、度均均相相同同，分分别别使使用用甲甲乙乙杠杠杆杆将将物物体体A提提升升相相同同的的高高度度，则则在在工工作作过过程程中中甲甲、乙乙杠杠杆杆的的机机械械效效率率相相比比甲甲_(填填“”“”或或“”)乙乙。14探究培优探究培优拓展练拓展练(中中考考重重庆庆)科科学学家家最最新新揭揭秘秘，明明代代工工人人在在建建造造故故宫宫时时，利利用用道道路路冰冰面面洒洒热热水水充充当当润润滑滑剂剂来来实实现现巨巨石石的的滚滚运运。在在泼泼热热水水的的冰冰面面上上，只只需需要要2.4104N的的水水平平力力就就可可以以拉拉着着一一块块质质量量约约百百吨吨的的巨巨石石匀匀速速运运动动，巨巨石石受受到到的的摩摩擦擦力
15、力约约为为_N。若若使使用用如如图图所所示示的的滑滑轮轮来来拉拉动动相相同同情情形形下下的的同同一一块块巨巨石石。拉拉力力F为为2104 N时时，滑滑轮轮的的机机械械效效率率是是_。152.410460%探究培优探究培优拓展练拓展练【点拨】探究培优探究培优拓展练拓展练(中中考考潍潍坊坊)一一辆辆质质量量为为1.5103kg的的汽汽车车陷陷入入一一泥泥泞泞路路段段，司司机机师师傅傅利利用用滑滑轮轮组组和和周周围围条条件件，组组装装成成了了如如图图所所示示的的拖拖车车装装置置。已已知知汽汽车车通通过过泥泥泞泞路路段段需需移移动动8m距距离离，汽汽车车在在泥泥泞泞路路段段受受到到的的阻阻力力为为车车
16、重重的的0.1倍，滑轮组的机械效率为倍，滑轮组的机械效率为80%，g取取10N/kg。16探究培优探究培优拓展练拓展练在将车匀速拖离泥泞路段过程中，求：在将车匀速拖离泥泞路段过程中，求：(1)做的有用功。做的有用功。解解：汽车：汽车在泥泞路段受到的阻力：在泥泞路段受到的阻力：f0.1mg0.11.5103kg10N/kg1.5103N；将车匀速拖离泥泞路段，由二力平衡条件可得，滑轮将车匀速拖离泥泞路段，由二力平衡条件可得，滑轮组对车的拉力组对车的拉力：F拉拉f1.5103N；所做的有用功：所做的有用功：W有用有用F拉拉s车车1.5103N8m1.2104J。探究培优探究培优拓展练拓展练(2)作
17、用在绳子自由端的拉力。作用在绳子自由端的拉力。探究培优探究培优拓展练拓展练(中中考考遂遂宁宁)某某兴兴趣趣小小组组用用如如图图甲甲所所示示的的滑滑轮轮组组(物物体体与与动动滑滑轮轮用用绳绳子子a连连接接)匀匀速速拉拉动动放放在在同同一一水水平平面面上上的的不不同同物物体体，物物体体受受到到的的摩摩擦擦力力从从200N开开始始逐逐渐渐增增加加，直直到到组组装装滑滑轮轮组组的的绳绳子子b被被拉拉断断，每每次次物物体体拉拉动动的的距距离离均均为为2m。通通过过实实验验绘绘出出了了该该滑滑轮轮组组机机械械效效率率随随物物体体受受到到摩摩擦擦力力大大小小变变化化的的关系图像如图乙所示。关系图像如图乙所示
18、。(不计不计绳绳重和绳与滑轮间的摩擦重和绳与滑轮间的摩擦)求：求：17探究培优探究培优拓展练拓展练(1)动滑轮重力。动滑轮重力。探究培优探究培优拓展练拓展练(2)当当滑滑轮轮组组的的机机械械效效率率为为80%，物物体体以以0.2m/s的的速速度度匀匀速速运动时，该滑轮组的有用功率。运动时，该滑轮组的有用功率。探究培优探究培优拓展练拓展练(3)一一个个重重500N的的同同学学利利用用该该滑滑轮轮组组，想想独独自自用用竖竖直直向向下下的力拉断绳子的力拉断绳子b，请你通过计算分析他能否实现。，请你通过计算分析他能否实现。探究培优探究培优拓展练拓展练如如图图甲甲所所示示底底面面积积为为0.2m2，高高
19、0.2m的的质质量量均均匀匀的的长长方方体体物物体体A，放放置置在在水水平平地地面面上上，对对地地面面的的压压强强为为6103Pa。一一质质量量为为80kg的的工工人人站站在在水水平平地地面面上上，用用如如图图乙乙所所示示的的滑滑轮轮组把组把A运到高处，工人用大小为运到高处，工人用大小为F1的的竖直竖直拉力拉绳使拉力拉绳使A以以10cm/s的速度的速度匀速匀速上升上升，这时地面对工人的支持力为，这时地面对工人的支持力为N1，工人工人匀速拉绳的功率为匀速拉绳的功率为P，滑轮组，滑轮组的的机械效率机械效率为为1。18探究培优探究培优拓展练拓展练若若工工人人以以相相同同的的功功率率用用大大小小为为F
20、2的的竖竖直直拉拉力力拉拉绳绳使使另另一一物物体体B以以12.5cm/s的的速速度度匀匀速速上上升升，这这时时地地面面对对工工人人的的支支持持力力为为N2，滑滑轮轮组组的的机机械械效效率率为为2。已已知知N1：N23：4，1：216：15。(g取取10N/kg)求：求：探究培优探究培优拓展练拓展练(1)物体物体A的密度。的密度。探究培优探究培优拓展练拓展练(2)工人拉绳的功率工人拉绳的功率P。解：解：对工人，由平衡条件得：对工人，由平衡条件得：FNm人人g80kg10N/kg800N，则：则：N1800NF1，N2800NF2，由题意可知：由题意可知：N1：N23：4，则：，则：4F13F2800N，提升物体时的功率相等，提升物体时的功率相等，PF1v1F2v2，解得：解得：F1：F25：4，由由解得：解得：F1500N，F2400N，工人拉绳子的功率：工人拉绳子的功率：PF1v1500N0.1m/s3150W；探究培优探究培优拓展练拓展练(3)用滑轮组提升用滑轮组提升B时滑轮组的机械效率时滑轮组的机械效率2。