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1、1 长春外国语学校 2020-2021 学年高二年级第二学期月考二 理科生物试题 一、选择题（每小题5 分，仅有一个正确答案，总计 60 分）1.果蝇体细胞含有 8 条染色体。下列关于果蝇体细胞有丝分裂的叙述,错误的是（）A.在间期,DNA 进行半保留复制,形成 16 个 DNA 分子 B.在前期,每条染色体由 2 条染色单体组成,含 2 个 DNA 分子 C.在中期,8 条染色体的着丝点排列在赤道板上,易于观察染色体 D.在后期,成对的同源染色体分开,细胞中有 16 条染色体 2.选择合适的试剂有助于达到实验目的,下列关于生物学实验所用试剂的叙述,错误的是（）A.鉴别细胞的死活时,台盼蓝能将
2、代谢旺盛的动物细胞染成蓝色 B.观察根尖细胞有丝分裂中期的染色体,可用龙胆紫溶液使其着色 C.观察 RNA 在细胞中分布的实验中,盐酸处理可改变细胞膜的通透性 D.观察植物细胞吸水和失水时,可用蔗糖溶液处理紫色洋葱鳞片叶外表皮 3.植物在生长发育过程中,需要不断从环境中吸收水。下列有关植物体内水的叙述错误的是（）A.根系吸收的水有利于植物保持固有姿态 B.结合水是植物细胞结构的重要组成成分 C.细胞的有氧呼吸过程不消耗水但能产生水 D.自由水和结合水比值的改变会影响细胞代谢活动 4.在神经调节过程中,兴奋会在神经纤维上传导和神经元之间传递。下列有关叙述错误的是（）A.兴奋从神经元的细胞体传导至
3、突触前膜,会引起 Na+外流 B.突触前神经元兴奋可引起突触前膜释放乙酰胆碱 C.乙酰胆碱是一种神经递质,在突触间隙中经扩散到达突触后膜 D.乙酰胆碱与突触后膜受体结合,引起突触后膜电位变化 5.在格里菲思所做的肺炎双球菌转化实验中,无毒性的 R 型活细菌与被加热杀死的 S 型细菌混合后注射到小鼠体内,从小鼠体内分离出了有毒性的 S 型活细菌。某同学根据上述实验,结合现有生物学知识所做的下列推测中,不合理的是（）A.与 R 型菌相比,S 型菌的毒性可能与荚膜多糖有关 B.S 型菌的 DNA 能够进入 R 型菌细胞指导蛋白质的合成 C.加热杀死 S 型菌使其蛋白质功能丧失而 DNA 功能可能不受
4、影响 2 D.将 S 型菌的 DNA 经 DNA 酶处理后与 R 型菌混合,可以得到 S 型菌 6.某种二倍体植物的 n 个不同性状由 n 对独立遗传的基因控制(杂合子表现显性性状)。已知植株 A 的 n 对基因均杂合。理论上,下列说法错误的是（）A.植株 A 的测交子代会出现 2n种不同表现型的个体 B.n 越大,植株 A 测交子代中不同表现型个体数目彼此之间的差异越大 C.植株 A 测交子代中 n 对基因均杂合的个体数和纯合子的个体数相等 D.n2 时,植株 A 的测交子代中杂合子的个体数多于纯合子的个体数 7.下列有关新冠状病毒、醋酸菌和酵母菌的叙述，正确的是（）A醋酸菌和酵母菌都是具有
5、双层膜的细胞器 B新冠状病毒、醋酸菌都能进行有氧呼吸 C新冠状病毒、醋酸菌和酵母菌的遗传物质都是核酸 D新冠状病毒、醋酸菌既属于细胞层次也属于个体层次 8.下列关于细胞中化合物的叙述，错误的是（）AATP、纤维素酶和核酸的组成元素都有 C、H、O、N B淀粉、糖原及蔗糖的水解产物都是葡萄糖 C葡萄糖、胰岛素和淋巴因子都属于内环境的成分 D将一粒小麦种子燃尽，最终得到的灰烬就是小麦种子中的无机盐 9.下列有关高尔基体、线粒体和叶绿体的叙述，正确的是（）A三者都存在于蓝藻中 B三者都含有 DNA C三者都是 ATP 合成的场所 D三者的膜结构中都含有蛋白质 10.下列与真核生物细胞核有关的叙述，错
6、误的是（）A细胞中的染色质存在于细胞核中 B细胞核是遗传信息转录和翻译的场所 C细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心 D细胞核内遗传物质的合成需要能量 11.为达到实验目的，需要选用合适的实验材料进行实验。下列实验目的与实验材料的对应，不合理的是（）3 实验材料 实验目的 A 大蒜根尖分生区细胞 观察细胞的质壁分离与复原 B 蝗虫的精巢细胞 观察细胞的减数分裂 C 哺乳动物的红细胞 观察细胞的吸水和失水 D 人口腔上皮细胞 观察 DNA、RNA 在细胞中的分布 12.下列与细胞相关的叙述，错误的是（）A动物体内的激素可以参与细胞间的信息传递 B叶肉细胞中光合作用的暗反应发生在叶绿体基质中 C癌细胞
7、是动物体内具有自养能力并快速增殖的细胞 D细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程 二、非选择题（共 6 小题，均为必做题，总计 40 分）13.(8 分)生活在干旱地区的一些植物(如植物甲)具有特殊的 CO2固定方式。这类植物晚上气孔打开吸收 CO2,吸收的 CO2通过生成苹果酸储存在液泡中;白天气孔关闭,液泡中储存的苹果酸脱羧释放的 CO2可用于光合作用。回答下列问题:(1)白天叶肉细胞产生 ATP 的场所有 。光合作用所需的 CO2来源于苹果酸脱羧和 释放的 CO2。(2)气孔白天关闭、晚上打开是这类植物适应干旱环境的一种方式,这种方式既能防止 ，又能保证 正常进行。(3)若以 pH
8、 作为检测指标,请设计实验来验证植物甲在干旱环境中存在这种特殊的 CO2固定方式。(简要写出实验思路和预期结果)实验思路：。预期结果：4 14.(5 分)在自然界中,竞争是一个非常普遍的现象。回答下列问题:(1)竞争排斥原理是指在一个稳定的环境中,两个或两个以上受资源限制的,但具有相同资源利用方式的物种不能长期共存在一起。为了验证竞争排斥原理,某同学选用双小核草履虫和大草履虫为材料进行实验,选择动物所遵循的原则是 。该实验中需要将两种草履虫放在资源 (填“有限的”或“无限的”)环境中混合培养。当实验出现的 结果时即可证实竞争排斥原理。(2)研究发现,以同一棵树上的种子为食物的两种雀科鸟原来存在
9、竞争关系,经进化后通过分别取食大小不同的种子而能长期共存。若仅从取食的角度分析,两种鸟除了因取食的种子大小不同而共存,还可因取食的 (答出 1 点即可)不同而共存。(3)根据上述实验和研究,关于生物种间竞争的结果可得出的结论是 。15.(5 分)哺乳动物细胞之间的信息交流是其生命活动所必需的。请参照表中内容,围绕细胞间的信息交流完成下表,以体现激素和靶器官(或靶细胞)响应之间的对应关系。内分泌腺或 内分泌细胞 激素 激素运输 靶器官或靶细胞 靶器官或靶细胞的响应 肾上腺 肾上腺素(3)通过 运输(4)心率加快 胰岛 B 细胞(1)肝细胞 促进肝糖原的合成 垂体(2)甲状腺(5)16.(6 分)
10、果蝇的灰体对黄体是显性性状,由X染色体上的1对等位基因(用Aa表示)控制长翅对残翅是显性性状,由常染色体上的 1 对等位基因(用 B/b 表示)控制。回答下列问题:(1)请用灰体纯合子雌果蝇和黄体雄果蝇为实验材料,设计杂交实验以获得黄体雌果蝇。(要求:用遗传图解表示杂交过程。)(2)若用黄体残翅雌果蝇与灰体长翅雄果蝇(XAYBB)作为亲本杂交得到F1,F1相互交配得F2,则F2中灰体长翅:灰体残翅:黄体长翅:黄体残翅=,F2中灰体长翅雌蝇出现的概率为 。17.生物一选修 1:生物技术实践(9 分)工业上所说的发酵是指微生物在有氧或无氧条件下通过分解与合成代谢将某些原料物质转化为特定产品的过程,
11、利用微生物发制作酱油在我国具有悠久的历史。某企业通过发醇制作酱油的流程示意图如下：回答下列问题:5 (1)米曲霉发醇过程中,加入大豆、小麦和麦肤可以为米曲霉的生长提供营养物质,大豆中的 可为米曲霉的生长提供氮源,小麦中的淀粉可为米曲霉的生长提供 。(2)米曲霉发酵过程的主要目的是使米曲霉充分生长繁殖,大量分泌制作酱油过程所需的酶类,这些酶中的 、能分别将发酵池中的蛋白质和脂肪分解成易于吸收、风味独特的成分,如将蛋白质分解为小分子的肽和 。米曲霉发酵过程需要提供营养物质、通入空气并搅拌,由此可以判断米曲霉属于 (填“自养厌氧”“异养厌氧”或“异养好氧”)微生物。(3)在发酵池发酵阶段添加的乳酸菌
12、属于 (填“真核生物”或“原核生物”)；添加的酵母菌在无氧条件下分解葡萄糖的产物是 。在该阶段抑制杂菌污染和繁殖是保证酱油质量的重要因素,据图分析该阶段中可以抑制杂菌生长的物质是 (答出 1 点即可)。18生物选修 3：现代生物科技专题（7 分）培养胡萝卜根组织可获得试管苗，获得试管苗的过程如图所示。回答下列问题。（1）利用胡萝卜根段进行组织培养可以形成试管苗。用分化的植物细胞可以培养成完整的植株，这是因为植物细胞具有_。（2）步骤切取的组织块中要带有形成层，原因是_。（3）从步骤到步骤需要更换新的培养基，其原因是_。在新的培养基上愈伤组织通过细胞的_过程，最终可形成试管苗。（4）步骤要进行照
13、光培养，其作用是_。（5）经组织培养得到的植株，一般可保持原品种的_，这种繁殖方式属于_繁殖。6 7 答案 1 2 3 4 5 6 D A C A D B 7 8 9 10 11 12 C B D B A C 13.(1)细胞质基质、叶绿体、线粒体 细胞呼吸（2）蒸腾作用散失大量水分 光合作用（3）将植物甲在干旱环境（其他条件都适宜）下培养一段时间，分别在白天和晚上来测定植物甲液泡中的 PH 白天的液泡内的 PH 大于晚上的液泡内的 PH 14.(1)形态和习性相近、数量一致 “有限的”一方生活很好，另一方被淘汰（2）位置、时间（3）种间竞争可能导致一个物种被另一个物种淘汰掉，或者被迫占据不同空间位置，利用不同食物资源等 15.胰岛素 促甲状腺激素 体液 心脏 促进甲状腺激素的合成和分泌 16.（1）（2）3:1:3:1 3/16 17.（1）碳源 蛋白质 （2）蛋白酶 脂肪酶 氨基酸 异养好氧（3）原核生物 酒精和二氧化碳 酒精/乳酸 18.（1）全能性（2）形成层易诱导形成愈伤组织（3）再分化培养基中植物激素的比例有改变 分化 （4）诱导合成叶绿素，使试管苗可以进行光合作用（5）遗传特性 无性