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1、会计学1小班小班(xiobn)苹果涂色说课苹果涂色说课第一页，共24页。绪论绪论第一章：圆第一章：圆第二章：西瓜第二章：西瓜(xgu)第三章：苹果第三章：苹果第四章：太阳第四章：太阳教材分析教材分析第2页/共24页第二页，共24页。1、画苹果、画苹果(pnggu)2、给苹果、给苹果(pnggu)涂色涂色3、反馈、反馈教材分析教材分析第3页/共24页第三页，共24页。给苹果涂色，激给苹果涂色，激发学生对涂色的兴趣。发学生对涂色的兴趣。保持良好坐姿，按保持良好坐姿，按一定方向给苹果涂色。一定方向给苹果涂色。教材分析教材分析第4页/共24页第四页，共24页。学情分析学情分析 授课对象为中班授课对象为
2、中班45岁的孩子，他们活泼好动。对苹果涂色具有岁的孩子，他们活泼好动。对苹果涂色具有(jyu)一定兴趣，为今日学习给苹果涂色奠定了基础。一定兴趣，为今日学习给苹果涂色奠定了基础。第5页/共24页第五页，共24页。学情分析学情分析 这些这些(zhxi)孩子之前已经学过画圆和画西瓜，为学好这节课奠定了良好基础孩子之前已经学过画圆和画西瓜，为学好这节课奠定了良好基础.第6页/共24页第六页，共24页。教法学法教法学法平涂法平涂法渐变法渐变法第7页/共24页第七页，共24页。教法学法教法学法布置任务布置任务完成完成(wn chng)涂色涂色展示展示(zhnsh)作品作品第8页/共24页第八页，共24页
3、。教法学法教法学法自主学习法自主学习法小组合作法小组合作法第9页/共24页第九页，共24页。教法学法教法学法讨论讨论(toln)任务任务合作合作(hzu)学习学习展示作品展示作品第10页/共24页第十页，共24页。教学过程教学过程1、涂色一苹果、涂色一苹果2、图片一苹果、图片一苹果3、油画棒、纸、油画棒、纸第11页/共24页第十一页，共24页。教学过程教学过程1、上节课画的苹果、上节课画的苹果2、纸、油画棒、纸、油画棒第12页/共24页第十二页，共24页。教学过程教学过程变魔术，引发兴趣变魔术，引发兴趣 小朋友们看（拿出实物小朋友们看（拿出实物(shw)）这是什么？）这是什么？告诉幼儿今天让我
4、们给苹果穿上漂亮的衣服好吗？告诉幼儿今天让我们给苹果穿上漂亮的衣服好吗？第13页/共24页第十三页，共24页。教学过程教学过程感知苹果的颜色感知苹果的颜色出示苹果的图片出示苹果的图片(tpin)，引导幼儿观察，引导幼儿观察问幼儿问幼儿(yu r)这些苹果是什么颜色的？这些苹果是什么颜色的？第14页/共24页第十四页，共24页。教学过程教学过程教幼儿给苹果涂色教幼儿给苹果涂色平涂平涂(pn t)法法渐变法渐变法(bin f)教教师师讲讲解解涂涂色色方方法法第15页/共24页第十五页，共24页。教学过程教学过程 今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。（重点讲解今天老师教小朋友用红色的
5、油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。（重点讲解(jingji)起笔和止笔的位置、按一定方向涂色起笔和止笔的位置、按一定方向涂色）出示出示(ch sh)红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的？红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的？第16页/共24页第十六页，共24页。教学过程教学过程布布置置涂涂色色任任务务，提提出出任任务务 涂色时身体坐正，用品摆放涂色时身体坐正，用品摆放(bi fn)整齐，右手拇指食指整齐，右手拇指食指拿画睛笔，左手按住作业纸，眼拿画睛笔，左手按住作业纸，眼离纸面不能太近，按一定方向仔离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色。细涂色。第17页/共24页第十七页，共24页。幼幼儿儿开开始始
6、绘绘画画，教教师师巡巡回回指指导导 及及时时纠纠正正幼幼儿儿的的绘绘画画姿姿势势，鼓鼓励励幼幼儿儿仔仔细细大大胆胆(ddn)涂涂色色，不不把把颜颜色色涂涂到到线线外外去去，帮帮助助幼幼儿儿完完成成作作品品。教学过程教学过程第18页/共24页第十八页，共24页。教学过程教学过程展展示示幼幼儿儿作作品品 展示幼儿作品，进行讲评展示幼儿作品，进行讲评(jingpng)，对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。，对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。第19页/共24页第十九页，共24页。课后反思课后反思 运用了平涂、渐变的教运用了平涂、渐变的教学方法，让孩子们以自主学学方法，让孩子们以自主学习和小组
7、学习的方法激发了习和小组学习的方法激发了孩子们对美术的兴趣孩子们对美术的兴趣(xngq)，打破了传统教学，打破了传统教学方法方法,使教学水平得到了提高。使教学水平得到了提高。第20页/共24页第二十页，共24页。课后反思课后反思 通过这节课的学习，通过这节课的学习，学生们有了很大的提高，学生们有了很大的提高，学会了用平涂法和渐变学会了用平涂法和渐变法涂色，也学会了按一法涂色，也学会了按一定定(ydng)方向涂色，方向涂色，从而为今后的学习打好从而为今后的学习打好了基础。了基础。第21页/共24页第二十一页，共24页。以往的美术绘画活动多以临摹为主，对苹果的颜色、形状和布局没有感性的认识以往的美
8、术绘画活动多以临摹为主，对苹果的颜色、形状和布局没有感性的认识(rn shi)，只是照着教师的范画来涂色、布局，根本没有自己的想象和个性，而且评价的纬度是单一，更不利于幼儿想象力和创造力的发展。夏天，幼儿园内的苹果多，多种多样，大小应有尽有，是进行此绘画活动的好跫。，只是照着教师的范画来涂色、布局，根本没有自己的想象和个性，而且评价的纬度是单一，更不利于幼儿想象力和创造力的发展。夏天，幼儿园内的苹果多，多种多样，大小应有尽有，是进行此绘画活动的好跫。第22页/共24页第二十二页，共24页。第23页/共24页第二十三页，共24页。感谢您的观看感谢您的观看(gunkn)！第24页/共24页第二十四页，共24页。