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1、会计学1噪声的危害噪声的危害(wihi)和控制课件和控制课件.第一页，共25页。学习学习(xux)目标目标1、了解噪声的来源和危害(wihi)。2、知道防止噪声的途径，增强环境保护的意识。3、通过体验与观察，了解防止噪声的思路。第1页/共25页第二页，共25页。n n结合身边实例(shl)，小组讨论交流噪声都来自于哪里?想一想，讨论一下：第2页/共25页第三页，共25页。交通运输噪声交通运输噪声(zoshng)：引擎声、汽笛声、：引擎声、汽笛声、刹车声；刹车声；施工施工(sh gng)噪声：搅拌机、噪声：搅拌机、打桩机、切打桩机、切割机等的声音；割机等的声音；社会社会(shhu)生活噪声：娱乐
2、场所的音乐声，生活噪声：娱乐场所的音乐声，商店、集贸市场吆喝叫卖声。商店、集贸市场吆喝叫卖声。工厂里的噪音：机器运转振动发声，机器切工厂里的噪音：机器运转振动发声，机器切割、摩擦、锻造等发声；割、摩擦、锻造等发声；自学探究（一）噪声的来源第3页/共25页第四页，共25页。噪声噪声(zoshng)的含义：的含义：1.物理学角度物理学角度(jiod)的噪声的噪声:是发声体做无规则振动时发出是发声体做无规则振动时发出(fch)的声音的声音.噪音的波形图噪音的波形图乐音的波形图乐音的波形图第4页/共25页第五页，共25页。2.环境保护角度环境保护角度(jiod)上的噪声上的噪声:凡是防碍人们工作凡是防
3、碍人们工作(gngzu)、学习、学习,影响人们生活影响人们生活,干扰人们听觉的声音都属于噪声干扰人们听觉的声音都属于噪声.请你说说请你说说:你周围有哪些你周围有哪些(nxi)噪声？噪声？第5页/共25页第六页，共25页。噪声(zoshng)等级装置自学自学(zxu)探究探究(二二)：噪声强弱的：噪声强弱的等级等级街道上显示街道上显示(xinsh)(xinsh)噪声等级的装置噪声等级的装置第6页/共25页第七页，共25页。第7页/共25页第八页，共25页。噪声的等级噪声的等级(dngj)和危害和危害1.噪声的等级用分贝来表示噪声的等级用分贝来表示(biosh)，符号是，符号是dB 为了为了(wi
4、 le)保护听力保护听力,声音不能超过声音不能超过90dB为了保证工作和学习为了保证工作和学习,声音不能超过声音不能超过70dB为了保证休息和睡眠为了保证休息和睡眠,声音不能超过声音不能超过50dB2.噪声的危害噪声的危害严重影响人们的工作、生活和身心健康严重影响人们的工作、生活和身心健康长期在噪声环境下工作长期在噪声环境下工作,会使听力下降甚至致会使听力下降甚至致人耳聋人耳聋,还能造城其他疾病还能造城其他疾病(头疼、高血压等头疼、高血压等)第8页/共25页第九页，共25页。自学自学(zxu)探究三：噪声的控制探究三：噪声的控制声音从产生到引起听觉声音从产生到引起听觉(tngju)有哪几个有哪
5、几个阶段？阶段？声源的振动声源的振动(zhndng)产生声音产生声音空气等介质的传播空气等介质的传播鼓膜的振动鼓膜的振动讨论讨论第9页/共25页第十页，共25页。控制控制(kngzh)噪声也要从这三个方面着手：噪声也要从这三个方面着手：防止噪声防止噪声(zoshng)产生（在声源处减产生（在声源处减弱噪声弱噪声(zoshng)：改造声源结构，减小噪：改造声源结构，减小噪声声(zoshng)响度；在声源处加防护罩；响度；在声源处加防护罩；在内然机排气管处加消声器。）在内然机排气管处加消声器。）阻断噪声的传播（在传播过程中减弱噪阻断噪声的传播（在传播过程中减弱噪声用隔音或吸音声用隔音或吸音(x y
6、n)材料把噪声声源与外材料把噪声声源与外界隔离开。）界隔离开。）防止噪声进入人耳（防止噪声进入人耳（在人耳处减弱噪声：在人耳处减弱噪声：戴防噪声耳塞，用手指塞戴防噪声耳塞，用手指塞 住耳朵等。住耳朵等。）第10页/共25页第十一页，共25页。1.防止噪声产生防止噪声产生-在声源处控制在声源处控制(kngzh)在声源处安装消声器、禁止鸣喇叭在声源处安装消声器、禁止鸣喇叭.汽车汽车(qch)消声器消声器 禁止禁止(jnzh)鸣笛标志鸣笛标志枪管消声器枪管消声器生活实例生活实例第11页/共25页第十二页，共25页。近年来，随着机动车辆的迅猛增加，交通噪声污染已成为城市近年来，随着机动车辆的迅猛增加，
7、交通噪声污染已成为城市噪声污染的主要因素之一。为了减少交通运输噪声，我国各大噪声污染的主要因素之一。为了减少交通运输噪声，我国各大城市于大街等车流量较大的路段设置了禁止车辆鸣号警示牌，城市于大街等车流量较大的路段设置了禁止车辆鸣号警示牌，加大了管理力度，有效遏制了机动车辆肆意鸣号的不文明交通加大了管理力度，有效遏制了机动车辆肆意鸣号的不文明交通行为行为(xngwi)，收到了良好的效果。，收到了良好的效果。第12页/共25页第十三页，共25页。2.阻断噪声的传播阻断噪声的传播(chunb)-在传播在传播(chunb)过程中控制过程中控制隔声板、植树种草隔声板、植树种草(吸收噪声吸收噪声)、关门窗
8、、关门窗.树木能够吸树木能够吸收噪声收噪声,所以所以常说常说”幽静幽静(yujng)的的森林森林”.第13页/共25页第十四页，共25页。公路隔声公路隔声(shn)屏障屏障减少公路噪声对居民的影减少公路噪声对居民的影响响第14页/共25页第十五页，共25页。第15页/共25页第十六页，共25页。3.防止噪声进入防止噪声进入(jnr)人耳朵人耳朵-在人耳处控制在人耳处控制:带耳罩、用手捂住耳朵带耳罩、用手捂住耳朵.防噪声防噪声(zoshng)耳塞耳塞 放鞭炮时不由自主放鞭炮时不由自主(b yu z zh)地会捂住地会捂住耳朵耳朵;直升机驾驶员为什么戴耳罩直升机驾驶员为什么戴耳罩?第16页/共25
9、页第十七页，共25页。第17页/共25页第十八页，共25页。第18页/共25页第十九页，共25页。1、家居生活中、家居生活中,有哪些地方有防止噪声有哪些地方有防止噪声(zoshng)的措施的措施?讨论讨论(toln)PTFE橡胶家具橡胶家具(ji j)脚垫脚垫 安装窗帘是在声音传安装窗帘是在声音传播过程中减弱噪声播过程中减弱噪声.凳子凳子,椅子脚上安装橡胶椅子脚上安装橡胶垫是在声源处减弱噪声垫是在声源处减弱噪声.第19页/共25页第二十页，共25页。第20页/共25页第二十一页，共25页。1.物理学中把发声体做物理学中把发声体做 时所时所发出的声音叫噪声发出的声音叫噪声.从环境保护上说从环境保
10、护上说,凡是凡是 的的声音声音,都属噪声都属噪声.2.人们以人们以 来划分声音的等级来划分声音的等级,为了保为了保护听力护听力,声音不能超过声音不能超过 分贝；为了保分贝；为了保证工作证工作(gngzu)和学习和学习,声音不能超过声音不能超过 分贝；分贝；无规则振动无规则振动(zhndng)妨碍人们工作、学习妨碍人们工作、学习(xux)、休息、休息分贝分贝9070为了保证休息和睡眠为了保证休息和睡眠,声音不能超过声音不能超过 分贝分贝50训练训练第21页/共25页第二十二页，共25页。3.马路边和住宅附近植树造林马路边和住宅附近植树造林,不仅可以净化不仅可以净化空气空气,而且还能起而且还能起
11、的作用的作用(zuyng).4.洗衣机由于衣服没有放好洗衣机由于衣服没有放好,发出较大的噪声发出较大的噪声,应应该该()A.买台新的买台新的 B.关闭门窗关闭门窗C.拔掉洗衣机插头拔掉洗衣机插头 D.将衣服重新放匀将衣服重新放匀吸收吸收(xshu)噪声噪声D第22页/共25页第二十三页，共25页。5.下列声音中属于噪声的是下列声音中属于噪声的是 .a.晨读时的朗读声晨读时的朗读声b.城市里汽车发动机的运转声城市里汽车发动机的运转声c.自习课时的喧哗声自习课时的喧哗声d.剧场里京剧表演的锣鼓声剧场里京剧表演的锣鼓声e.装修装修(zhungxi)房子时电钻声房子时电钻声f.元宵节夜晚的焰火声元宵节夜晚的焰火声b c e第23页/共25页第二十四页，共25页。针对针对(zhndu)这种现象这种现象,请你提出一个解请你提出一个解决的办法决的办法.第24页/共25页第二十五页，共25页。