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1、会计学1小学小学(xioxu)二年级英语家长会二年级英语家长会第一页，共16页。本学期学生本学期学生(xu sheng)(xu sheng)的成长的成长n n本学期，学生经过学习能够在全校师生面前进行英文歌曲和英文韵文的展示，锻炼了学生的口语能力，培养了学生的自信心。n n在单元检测与月考中，学生的优秀率达到50以上，这些成绩都可以证明我们的学生也可以学好英语。n n同时成绩的取得也是与我们班主任密不可分(m b k fn)的，班主任和我之间的良好配合为学生创造了良好的学习环境。第2页/共16页第二页，共16页。目前存在目前存在(cnzi)(cnzi)的问题的问题学生的学习自觉性不高。学生学习
2、不怎么勤奋，尤其不爱背单词。学生笔试成绩(chngj)很好，可是平时张嘴说英语却很难。学生所处环境对学生学习英语帮助不大。第3页/共16页第三页，共16页。字母字母(zm)(zm)的学习的学习n n1、字母教学是一年级第二学期所学的，有、字母教学是一年级第二学期所学的，有个别个别(gbi)学生对着字母还存在辨认、上学生对着字母还存在辨认、上口的问题。因此加重了学生背单词的困难。口的问题。因此加重了学生背单词的困难。n n2、复习认、读、书写、复习认、读、书写26个字母的大小写，个字母的大小写，感知知道字母的读音和在单词中的发音规感知知道字母的读音和在单词中的发音规律。律。第4页/共16页第四页
3、，共16页。小英口语教材的教学小英口语教材的教学(jio xu)(jio xu)总体目标、编写总体目标、编写理念、特点和结构理念、特点和结构n n教学总体目标教学总体目标n n 学生的英语学习兴趣培养。学生的英语学习兴趣培养。n n 学生良好英语学习习惯的培养。学生良好英语学习习惯的培养。n n 形成自信心和正确的学习态度。形成自信心和正确的学习态度。n n 获得简单的语言获得简单的语言(yyn)知识和良好的知识和良好的语感。语感。第5页/共16页第五页，共16页。教学要求教学要求Lets learnLets learn会看图说单词和句子会看图说单词和句子会看图说单词和句子会看图说单词和句子L
4、ets singLets sing会唱会唱会唱会唱Lets chantLets chant会说会说会说会说Lets play/moveLets play/move会玩会玩会玩会玩Project Project 能顺利完成任务能顺利完成任务能顺利完成任务能顺利完成任务Lets talk Lets talk 能表演能表演能表演能表演Story time Story time 听懂听懂听懂听懂(tn dn)(tn dn)故事；在教师的帮助下讲故事故事；在教师的帮助下讲故事故事；在教师的帮助下讲故事故事；在教师的帮助下讲故事Bobbys trunkBobbys trunk引导学生说出自己能用英语说些什
5、么。引导学生说出自己能用英语说些什么。引导学生说出自己能用英语说些什么。引导学生说出自己能用英语说些什么。第6页/共16页第六页，共16页。教材教材(jioci)(jioci)配置：配置：n n学校学校学校学校(xuxio)(xuxio)发的：英语课本、活动手册、相应的录音发的：英语课本、活动手册、相应的录音发的：英语课本、活动手册、相应的录音发的：英语课本、活动手册、相应的录音磁带；磁带；磁带；磁带；n n多媒体配置：课本配套多媒体教材多媒体配置：课本配套多媒体教材多媒体配置：课本配套多媒体教材多媒体配置：课本配套多媒体教材“金太阳金太阳金太阳金太阳”电脑光盘电脑光盘电脑光盘电脑光盘（在书店
6、购买）（在书店购买）（在书店购买）（在书店购买）第7页/共16页第七页，共16页。几点说明几点说明(shumng)：n n 教材中的歌曲和小诗不一定教材中的歌曲和小诗不一定全部掌握，每个学生能说唱全部掌握，每个学生能说唱24首即可。首即可。n n n n 教材中的课文要求学生理解教材中的课文要求学生理解意思，能用中文讲述其中发生意思，能用中文讲述其中发生的事情。能跟老师或录音讲述的事情。能跟老师或录音讲述其中的重复其中的重复(chngf)或关键的或关键的词句即可。词句即可。n n活动手册中所做题目学生需掌活动手册中所做题目学生需掌握。握。n n 第8页/共16页第八页，共16页。教学教学(ji
7、o xu)(jio xu)评价：英语口语检测评价：英语口语检测n n原则：听说为主，知识与兴趣、原则：听说为主，知识与兴趣、态度相结合。态度相结合。n n形式：形成性评价与终结性评形式：形成性评价与终结性评价结合。价结合。n n内容与方式：单词（听、辨认内容与方式：单词（听、辨认/指认指认(zh rn)单词、实物），单词、实物），看图说事物的英语名称句子：看图说事物的英语名称句子：教师提供情景，学生说英语。教师提供情景，学生说英语。n n自由表演：自己准备，个人或自由表演：自己准备，个人或合作（自选内容），着重行为合作（自选内容），着重行为观察观察,平时的课堂表现（表现平时的课堂表现（表现性评
8、价），积累的印章，奖片性评价），积累的印章，奖片等。等。第9页/共16页第九页，共16页。英语学科英语学科(xuk)(xuk)目前的社会地位目前的社会地位n n随着社会发展，英语学科的地位越来越重要，已由原来的科任学科上升至主要学科，与语数同等重要。n n从2005年起，小学毕业考试有三科目组成(z chn)，即：语数英。任何一科不及格均得不到毕业证。n n同时，北京市统测和朝阳区统测均是三学科同时参加，可想而知，小学阶段英语学习的重要性。第10页/共16页第十页，共16页。家庭教育必不可少家庭教育必不可少 我们我们(w men)(w men)需要您的支持需要您的支持n n作为家长作为家长(j
9、izhng)，首先，首先明白，孩子的智力基础和品质明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，幼进行继续加工的，从家庭，幼儿园，小学，这已是第三棒，儿园，小学，这已是第三棒，在学校塑造和加工的全部过程在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好，正确合理合，倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育和学校都不可能产生好的教育效果
10、。效果。第11页/共16页第十一页，共16页。n n家庭教育在孩子一生中起到了关键作用家庭教育在孩子一生中起到了关键作用家庭教育在孩子一生中起到了关键作用家庭教育在孩子一生中起到了关键作用,如果孩子的家如果孩子的家如果孩子的家如果孩子的家庭教育是不完善的，那么这对于孩子来说，这不能不算庭教育是不完善的，那么这对于孩子来说，这不能不算庭教育是不完善的，那么这对于孩子来说，这不能不算庭教育是不完善的，那么这对于孩子来说，这不能不算是一大遗憾是一大遗憾是一大遗憾是一大遗憾(yhn)(yhn)。各位家长各位家长各位家长各位家长,在全面实施素质教育在全面实施素质教育在全面实施素质教育在全面实施素质教育的
11、今天的今天的今天的今天,家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱，家庭教育是基础性的。的三大支柱，家庭教育是基础性的。的三大支柱，家庭教育是基础性的。的三大支柱，家庭教育是基础性的。第12页/共16页第十二页，共16页。我们我们(w men)的建议：的建议：n n1，家长自己和孩子都要树立一个观念：英，家长自己和孩子都要树立一个观念：英语是一门重要的主科，从现在开始英语的语是一门重要的主科，从现在开始英语的学习与考试将会伴随到孩子大学毕业甚至学习与考试将会伴随到孩子
12、大学毕业甚至终身。（英语好不仅是一个特长，也许是终身。（英语好不仅是一个特长，也许是他们将来谋生的途径。）他们将来谋生的途径。）n n2，英语的学习是需要成本，英语的学习是需要成本(chngbn)的：的：大量的时间（没有付出就没有收获）大量的时间（没有付出就没有收获）第13页/共16页第十三页，共16页。我们我们(w men)(w men)希望您：希望您：n n学过的课文和单词要求每天要学过的课文和单词要求每天要复习和读、背；背单词要有计复习和读、背；背单词要有计划，每天划，每天6个；帮助学生对、看、个；帮助学生对、看、查，单词表在课本查，单词表在课本68页。如果页。如果有磁带和点读机的家庭最
13、好是有磁带和点读机的家庭最好是鼓励他们多听多说来学习、练鼓励他们多听多说来学习、练习英语。习英语。n n每天督促孩子听、跟读录音每天督促孩子听、跟读录音20分钟以上，以便增强孩子的语分钟以上，以便增强孩子的语感（这个环节非常重要，让孩感（这个环节非常重要，让孩子们多听多读，才能提高英语子们多听多读，才能提高英语听力水平。复读机比录音机好，听力水平。复读机比录音机好，电脑光盘或电脑光盘或VCD又更能激发学又更能激发学生学习的兴趣生学习的兴趣(xngq)）n n教育孩子要爱惜自己的学习用教育孩子要爱惜自己的学习用品。品。第14页/共16页第十四页，共16页。第15页/共16页第十五页，共16页。感谢您的观看(gunkn)！第16页/共16页第十六页，共16页。