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1、会计学1二年级上册称赞二年级上册称赞(chngzn)第一页，共20页。称 赞表扬赞扬(znyng)赞美第1页/共20页第二页，共20页。清晨清晨(qngchn)(qngchn)板凳板凳 能干能干 刺猬刺猬 森林森林 粗糙粗糙 仔细仔细 傍晚傍晚小獾小獾 qn dn nn cqn dn nn c weiweisn c co z bsn c co z b nn hunhun第2页/共20页第三页，共20页。称赞称赞 森林森林(snln)粗粗糙糙 刺猬刺猬 仔细仔细 能干能干 板凳板凳 瞧了瞧了瞧瞧 但是但是(dnsh)留下留下 椅椅子子 泄气泄气 第3页/共20页第四页，共20页。称赞称赞(chn
2、gzn)刺刺猬傍傍晚板板凳粗糙糙但但 是椅椅子瞧瞧瞧了留留下第4页/共20页第五页，共20页。小小 獾獾小小 刺刺 猬猬第5页/共20页第六页，共20页。准确、流利、有感情地朗读课文，并思考：课文讲了一件什么(shn me)事情？第6页/共20页第七页，共20页。n n课文讲了：课文讲了：n n 小刺猬称赞小獾做板凳做的好，小獾小刺猬称赞小獾做板凳做的好，小獾很高兴，送了小刺猬一把椅子很高兴，送了小刺猬一把椅子(y zi)(y zi)。小。小刺猬也送给小獾两个大苹果。小獾称赞小刺刺猬也送给小獾两个大苹果。小獾称赞小刺猬的苹果又香又好，小刺猬受到称赞十分高猬的苹果又香又好，小刺猬受到称赞十分高兴
3、兴第7页/共20页第八页，共20页。再读课文再读课文再读课文再读课文(kwn)(kwn)，想想课文，想想课文，想想课文，想想课文(kwn)(kwn)是写谁称赞是写谁称赞是写谁称赞是写谁称赞谁？谁？谁？谁？n n（）称赞）称赞(chngzn)(chngzn)（），），n n（）也称赞）也称赞(chngzn)(chngzn)（），），n n 他们（他们（）称赞）称赞(chngzn)(chngzn)。小刺猬小刺猬(c wei)小獾小獾小獾小獾小刺猬小刺猬互相互相第8页/共20页第九页，共20页。“你真能干，小板凳你真能干，小板凳(bndng)(bndng)做做得一个比一个好！得一个比一个好！”“你的
4、苹果香极了，我从来你的苹果香极了，我从来 没有没有(mi(mi yu)yu)见过这么好的苹果。见过这么好的苹果。”互相互相(h xing)称赞：称赞：第9页/共20页第十页，共20页。第10页/共20页第十一页，共20页。清晨，小刺猬去森林里采果子。清晨，小刺猬去森林里采果子。在小路边在小路边(l bin)，他看见一只小獾在学做木工。，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙，小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙，但是看得出，他做得很认真。但是看得出，他做得很认真。小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：看。他对
5、小獾说：“你真能干，小板凳做得一个你真能干，小板凳做得一个比一个好！比一个好！”“真的吗？真的吗？”小獾高兴极了。小獾高兴极了。第11页/共20页第十二页，共20页。傍晚傍晚(bngwn)，小刺猬背着几个，小刺猬背着几个 红红的大苹果，往家里走。红红的大苹果，往家里走。小獾见小刺猬来了，高小獾见小刺猬来了，高 兴地迎上去。他送给小刺猬兴地迎上去。他送给小刺猬 一把椅子。一把椅子。小刺猬不好意思地说小刺猬不好意思地说:“我怎么能要你的椅子呢？我我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！可没干什么呀！”小獾拉着小刺猬的手，说：小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让
6、我有了自信。瞧，气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。吧。”第12页/共20页第十三页，共20页。小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：獾说：“留下留下(li xi)吧，这也是我的一点儿心意！吧，这也是我的一点儿心意！”第13页/共20页第十四页，共20页。小獾接过苹果小獾接过苹果(pnggu)闻了闻，说：闻了闻，说：“你的苹果你的苹果(pnggu)香极了，香极了，我从来没有见过这么好的苹果我从来没有见过这么好的苹果(pnggu)。”小刺猬也高兴极了，说：小刺猬也
7、高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！消除了我一天的疲劳！”第14页/共20页第十五页，共20页。我的理解我的理解(lji)：1、小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气(xi q)的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”2、小刺猬也高兴极了，说：、小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你谢谢你，你的称赞消除了我一天的称赞消除了我一天(y tin)的疲劳！的疲劳！”第15页/共20页第十六页，共20页。我的看法(kn f)：你喜欢你喜欢(x huan)小刺猬、小獾吗？小刺猬、小獾吗？说说为什么。说说为什么。第16页/共20
8、页第十七页，共20页。我的想象(xingxing)：你是一只可爱的小鹿，正好也经过你是一只可爱的小鹿，正好也经过小路边。你见到小刺猬称赞小獾，使小路边。你见到小刺猬称赞小獾，使小獾找到了自信，做出了椅子；而小小獾找到了自信，做出了椅子；而小獾也称赞了小刺猬，使小刺猬消除了獾也称赞了小刺猬，使小刺猬消除了一天一天(y tin)的疲劳。这个时候，你想的疲劳。这个时候，你想和小刺猬、小獾说点什么呢？你，又和小刺猬、小獾说点什么呢？你，又会怎样称赞他们呢？会怎样称赞他们呢？第17页/共20页第十八页，共20页。我的体会我的体会(thu)：你称赞过别人(birn)吗？别人(birn)称赞过你吗？当你听到别人(birn)的称赞时，你有什么体会和感受呢？第18页/共20页第十九页，共20页。称赞，称赞，像一缕多彩的阳光，温暖我们像一缕多彩的阳光，温暖我们(w men)的心灵，的心灵，让我们让我们(w men)一起来播种阳光吧！一起来播种阳光吧！第19页/共20页第二十页，共20页。