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1、会计学1人性光辉写人要凸显人性光辉写人要凸显(txin)个性有配套的个性有配套的分解分解第一页，共45页。猜猜猜猜“他（她）他（她）”是谁？是谁？1、一个人，个子不高不矮，身材不胖不瘦，、一个人，个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸色不黑不百，眼睛不大不小，鼻子不高不脸色不黑不百，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长？2、一个人，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，、一个人，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青不青，蓝不蓝的梭布穿一领青不青，蓝不蓝的梭布(su b)直裰，提直裰，提一柄九一柄九齿钉耙齿钉耙？第1页/共44页第二页，共45页。猜猜猜猜“他（她
2、）他（她）”是谁？是谁？写人要抓住人物写人要抓住人物(rnw)(rnw)的典型特征的典型特征 第2页/共44页第三页，共45页。快速浏览快速浏览(li ln)(li ln)课本内容，说说教材课本内容，说说教材介绍了哪些可以凸显人物个性的方法？介绍了哪些可以凸显人物个性的方法？写能表现个性(gxng)的事绘声绘色第3页/共44页第四页，共45页。什么什么是人是人物物(rnw)的的个性个性？第4页/共44页第五页，共45页。篮篮 罗罗球球 德德另另 曼曼 类类 彩彩 发发 纹纹 身身 篮篮 板板 绯绯 闻闻 狂野狂野(kun y)“篮板王篮板王”第5页/共44页第六页，共45页。我，沙叶新。我，沙
3、叶新。上海人民艺术剧院院长上海人民艺术剧院院长暂时的。暂时的。剧作家剧作家永久的。永久的。某某理事某某理事(lsh)(lsh)、某某教授、某某顾问、某某副主席、某某教授、某某顾问、某某副主席都是挂名的。都是挂名的。再请大家欣赏再请大家欣赏(xnshng)一张与众不同一张与众不同的名片：的名片：第6页/共44页第七页，共45页。文文 沙沙坛坛 叶叶奇奇 新新人人名名片片(mngpin)机智幽默的性格机智幽默的性格(xngg)淡泊名利的品格淡泊名利的品格(png)鄙视世俗的态度鄙视世俗的态度豁达自如的胸襟豁达自如的胸襟超超凡凡拔拔俗俗第7页/共44页第八页，共45页。个个性性篮球另类罗德曼文坛(w
4、ntn)奇人沙叶新思想思想(sxing)品质品质行为习惯行为习惯与众不同与众不同(y zhng b tng)的特征的特征什么是个性？什么是个性？小结小结 个性：个性：是指一个人在思想、品质、行为等方面异于其他人的特征，是在特定的社会环境和生活经历中形成的，就是指人物的性格、思想、身份、职业、年龄、文化修养以及独特的言行方式。个性是艺术的生命，同样也是描写人物的生命所在。第8页/共44页第九页，共45页。多方面多角度表现人物多方面多角度表现人物(rnw)的措施：的措施：1、形神并举（外貌和神态）、形神并举（外貌和神态）2、多管齐下（语言、动作、心理、正面、多管齐下（语言、动作、心理、正面 和侧面
5、等）和侧面等）3、微处动情（细节）、微处动情（细节）第9页/共44页第十页，共45页。如见其人：肖像描写如见其人：肖像描写 动作动作(dngzu)(dngzu)描写描写如闻其声：语言描写如闻其声：语言描写如感其情：心理描写如感其情：心理描写如经其事：微处动情如经其事：微处动情第10页/共44页第十一页，共45页。肖像肖像(xioxin)描写描写材料一：材料一：她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容在笑容(xiorng)里，快活地露出坚固的雪白里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽
6、然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。个面孔仍然显得年轻，明朗。外祖母外祖母画眼睛画眼睛(ynjing)第11页/共44页第十二页，共45页。肖像肖像(xioxin)描写描写材料二：面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波(qib)。虽怒时而若笑，即嗔视而有情。贾宝玉工笔工笔(gnb)法法第12页/共44页第十三页，共45页。肖像肖像(xioxin)描写描写材料三：材料三：他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，痕，一部乱蓬蓬的花
7、白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有可是又脏又破，似乎十多年没有(mi yu)补，也补，也没有没有(mi yu)洗。洗。孔孔乙己乙己材料四：材料四：凸颧骨，薄嘴唇；两手搭在髀间，没有凸颧骨，薄嘴唇；两手搭在髀间，没有(mi yu)系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。伶仃的圆规。杨二嫂杨二嫂 画画“眼睛眼睛(ynjing)”第13页/共44页第十四页，共45页。肖像肖像(xioxin)描写描写材料五：材料五：一张跟耳朵连在一起的大嘴巴，两只一张跟耳朵连在一起的大嘴巴，两只拉过来可以碰到眼睛拉过来可以碰到眼睛(yn jing)的耳
8、朵，的耳朵，一只奇形怪状，可以架着摇摆不定的小一只奇形怪状，可以架着摇摆不定的小丑眼镜的鼻子丑眼镜的鼻子两个洞算是眼睛两个洞算是眼睛(yn jing)，一道缝算是嘴巴，脸好像被什么，一道缝算是嘴巴，脸好像被什么东西压平似的。东西压平似的。关伯伦关伯伦 漫画漫画(mnhu)法法第14页/共44页第十五页，共45页。却见一个凸颧骨，薄嘴却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没我面前，两手搭在髀间，没有有(miyu)系裙，张着两系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。脚伶仃的圆规。夸张变形，凸显夸张变形，凸显(t(
9、t xin)xin)特点特点第15页/共44页第十六页，共45页。肖像肖像(xioxin)描写描写沈太太眼睛沈太太眼睛(ynjing)下两个黑袋，下两个黑袋，像圆壳行军热水瓶，想是储蓄着多情的像圆壳行军热水瓶，想是储蓄着多情的热泪。热泪。围城围城请用夸张的语言描写某人请用夸张的语言描写某人(murn)的眼袋。的眼袋。第16页/共44页第十七页，共45页。肖像肖像(xioxin)描写描写材料一：材料一：她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白容里，快活
10、地露出坚固的雪白(xubi)的牙齿，的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。显得年轻，明朗。外祖母外祖母神态神态(shnti)法法第17页/共44页第十八页，共45页。肖像肖像(xioxin)(xioxin)描写的方描写的方法：法：画画“眼睛眼睛”工笔法工笔法漫画法漫画法神态法神态法第18页/共44页第十九页，共45页。我的妈妈三十七八岁年龄，个子我的妈妈三十七八岁年龄，个子不高不矮，身材不胖不瘦，梳不长不不高不矮，身材不胖不瘦，梳不长不短的剪发，圆脸庞上一对炯炯有神短的剪发，圆脸庞上一对炯炯有神(jing jing yu s
11、hn)(jing jing yu shn)的眼睛，的眼睛，她做事麻利，但特别喜欢唠叨。她做事麻利，但特别喜欢唠叨。这各位同学修改这各位同学修改(xigi)(xigi)此段文字此段文字第19页/共44页第二十页，共45页。肖像肖像(xioxin)描写描写第20页/共44页第二十一页，共45页。假如你有幸假如你有幸(yu xn)(yu xn)在罗中立的画展中在罗中立的画展中看到了这幅油画，你如何向你的同学描述父看到了这幅油画，你如何向你的同学描述父亲的肖像，让他们有身临其境的感觉呢？请亲的肖像，让他们有身临其境的感觉呢？请同学们静思片刻，用你们的慧笔将这幅肖像描同学们静思片刻，用你们的慧笔将这幅肖
12、像描绘下来。绘下来。（要求：（要求：1 1、仔细观察，抓住人物特征。、仔细观察，抓住人物特征。2 2、运用所学的画运用所学的画“眼睛眼睛”、工笔法、漫画法、神、工笔法、漫画法、神态法等展开描写。态法等展开描写。3 3、字数不少于、字数不少于100100字。）字。）第21页/共44页第二十二页，共45页。他他那那古古铜色色的的老老脸上上早早就就被被艰辛辛岁月月耕耕耘耘出出一一条条条条车辙似似的的皱纹，那那额头(tu)上上流流淌淌的的小小溪溪是是他他刚刚完完成成劳作作的的明明证。那那缺缺了了牙牙的的嘴嘴，曾曾扒扒进多多少少粗粗粮粮糠糠菜菜？他他那那犁犁耙耙似似的的手手，又又创造造了了多多少少大大米
13、米白白面面？那那手手中中端端起起的的不不仅是是只只破破旧旧的的茶茶碗碗，那那分分明明是是沧桑桑的的岁月月。然然而而，那那慈慈祥祥的的眼眼神神却却盛盛满对丰收的喜悦以及丰收的喜悦以及对未来的期翼。未来的期翼。第22页/共44页第二十三页，共45页。肖像描写的方法：肖像描写的方法：画画“眼睛眼睛”工笔工笔(gnb)(gnb)法法漫画法漫画法神态法神态法第23页/共44页第二十四页，共45页。人性人性(rnxng)(rnxng)光辉光辉 写人要凸显个性写人要凸显个性第24页/共44页第二十五页，共45页。第25页/共44页第二十六页，共45页。动作描写动作描写(mioxi)(mioxi)的的方法：方
14、法：分解法分解法(动作过程分解）动作过程分解）推敲法（选择准确、传推敲法（选择准确、传神的动词）神的动词）修饰法修饰法第26页/共44页第二十七页，共45页。1、下面，我们一起来看一段人物的、下面，我们一起来看一段人物的动作表演，请同学们先用动作表演，请同学们先用“分解法分解法”将人物的动作过程将人物的动作过程(guchng)捕捉捕捉下来。下来。第27页/共44页第二十八页，共45页。动作动作(dngzu)描写描写 第28页/共44页第二十九页，共45页。3、动词已经选准确了，这段动作、动词已经选准确了，这段动作描写是否已经传神了呢？还缺了点描写是否已经传神了呢？还缺了点什么呢？（修饰成分什么
15、呢？（修饰成分(chngfn)）请同学们选择一处动词进行修饰润请同学们选择一处动词进行修饰润色。色。第29页/共44页第三十页，共45页。语言语言(yyn)描写描写 注意注意(zhy)身份身份第30页/共44页第三十一页，共45页。语言语言(yyn)描写描写 下面就让我们一起来欣赏这段对话，欣赏的同时(tngsh)也请同学们思考：这段经典对白对于我们学习语言描写有何启发？第31页/共44页第三十二页，共45页。四十五岁：四十五岁：“我不知道是否该和我不知道是否该和老头老头商商量商量，量商量，或许他能帮我出出或许他能帮我出出主主意意”五十五岁：五十五岁：“真可惜，爸爸去世真可惜，爸爸去世(qsh
16、)(qsh)了。说实了。说实 在话，他的看法相当高明！在话，他的看法相当高明！”六十岁：六十岁：“可怜的爸爸可怜的爸爸!你简直是位你简直是位无所无所 不知的学者！遗憾的是我了解不知的学者！遗憾的是我了解 您太晚了！您太晚了！”语言语言(yyn)描写描写注意注意(zhy)阅历阅历第32页/共44页第三十三页，共45页。我都姓了一辈子我都姓了一辈子“钱钱”了，难道还迷信了，难道还迷信(mxn)(mxn)这东西吗？这东西吗？我没有后台，后台就是我没有后台，后台就是(jish)(jish)我的脊梁。我的脊梁。最好最好(zu ho)(zu ho)的进球是下一个进球。的进球是下一个进球。语言描写语言描写下
17、面这些话反映人物怎样的性格特点？下面这些话反映人物怎样的性格特点？注意性格、品质注意性格、品质第33页/共44页第三十四页，共45页。人性光辉人性光辉 写人要凸显写人要凸显(t xin)(t xin)个性个性第34页/共44页第三十五页，共45页。心理(xnl)描写语文课开始了，老师语文课开始了，老师语文课开始了，老师语文课开始了，老师(losh)(losh)把批好把批好把批好把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，怕自己考砸了。试卷拿到手以张得要命，怕自己考砸了。试卷拿到手
18、以张得要命，怕自己考砸了。试卷拿到手以张得要命，怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。后，我一看不及格，很是伤心。后，我一看不及格，很是伤心。后，我一看不及格，很是伤心。你觉得你觉得你觉得你觉得(jude)(jude)他紧张吗？伤心吗？他紧张吗？伤心吗？他紧张吗？伤心吗？他紧张吗？伤心吗？不要用抽象的概述代替具体可感的描写不要用抽象的概述代替具体可感的描写不要用抽象的概述代替具体可感的描写不要用抽象的概述代替具体可感的描写第35页/共44页第三十六页，共45页。我不停地在心里念叨：我不停地在心里念叨：我不停地在心里念叨：我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上阿弥陀佛，上阿弥陀佛，上
19、阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，偷看了一个小
20、时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后手下留情，我以后手下留情，我以后手下留情，我以后(yhu)(yhu)(yhu)(yhu)上课一定好好听上课一定好好听上课一定好好听上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！讲，千万别让我不及格啊！讲，千万别让我不及格啊！讲，千万别让我不及格啊！”心理(xnl)描写内心独白内心独白第36页/共44页第三十七页，共45页。心理(xnl)描写我好象看见满试卷鲜红的叉组成一张我好象看见满试卷鲜红的叉组成一张我好象看见满试卷鲜红的叉组成一张我好象看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，使我不得动弹，不能巨大的网向我卷来，使我不得动弹，不能巨大的网向我卷来，使我
21、不得动弹，不能巨大的网向我卷来，使我不得动弹，不能呼吸呼吸呼吸呼吸(hx)(hx)。我又仿佛看到了老师满面的。我又仿佛看到了老师满面的。我又仿佛看到了老师满面的。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。人的嘲笑声。人的嘲笑声。人的嘲笑声。借助借助(jizh)想象想象第37页/共44页第三十八页，共45页。生活就是函数，每一段都有它自生活就是函数，每一段都有它自己的单调区间，我们要做的就是努力己的单调区间，我们要做的就是努力(n l)(n l)让减的变成增的
22、，如果没办法，让减的变成增的，如果没办法，那没就试着为其加上绝对值吧！那没就试着为其加上绝对值吧！第38页/共44页第三十九页，共45页。心理(xnl)描写 天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室我身上，我就不由自主地打颤。教室我身上，我就不由自主地打颤。教室我身上，我就不由自主地打颤。教室(jiosh)(jiosh)(jiosh)(jiosh)里静悄悄的，只听见里静悄悄的，只听见里静悄悄的，只听见里静悄悄的，只听见“沙沙沙沙沙沙沙沙”的发的发的发的发试卷的
23、声音，试卷的声音，试卷的声音，试卷的声音，“哗啦！哗啦！哗啦！哗啦！”我的心随之猛我的心随之猛我的心随之猛我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到跳了一下，一个同学不小心把书碰到跳了一下，一个同学不小心把书碰到跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了，了地下。同桌的试卷已发下来了，了地下。同桌的试卷已发下来了，了地下。同桌的试卷已发下来了，48484848分，看着分，看着分，看着分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心同桌哭丧的脸，我不由得心同桌哭丧的脸，我不由得心同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。里直打鼓。里直打鼓。里直打鼓。借助借助(jizh)环境环境第39页/共44页第四
24、十页，共45页。从枯燥走向从枯燥走向(zuxing)生动生动从模糊走向从模糊走向(zuxing)真实真实从平淡走向从平淡走向(zuxing)深刻深刻细节细节(xji)描写描写隐藏在字里行间隐藏在字里行间(zlhngjin)的魔术！的魔术！第40页/共44页第四十一页，共45页。画面中，哪些细节画面中，哪些细节(xji)触动了你的心灵？触动了你的心灵？第41页/共44页第四十二页，共45页。写人要表现写人要表现(bioxin)人物的内在人性人物的内在人性写人要抓住人物的典型写人要抓住人物的典型(dinxng)(dinxng)特征特征 真事、真情真事、真情(zhnqng)、真理、真理第42页/共4
25、4页第四十三页，共45页。1.1.综合运用多种方法。综合运用多种方法。2.2.选择典型选择典型(dinxng)(dinxng)事件。事件。3.3.写人物辩证法：写人物辩证法：伟大人物述平凡，平凡人物显伟大伟大人物述平凡，平凡人物显伟大第43页/共44页第四十四页，共45页。内容(nirng)总结会计学。分解法(动作过程分解）。3、动词已经选准确了，这段动作描写是否已经传神了呢。（修饰成分）请同学们选择一处动词进行修饰润色。下面就让我们一起来欣赏这段对话，欣赏的同时也请同学们思考(sko)：这段经典对白对于我们学习语言描写有何启发。四十五岁：“我不知道是否该和老头商量商量，或许他能帮我出出主意。我都姓了一辈子“钱”了，难道还迷信这东西吗。我没有后台，后台就是我的脊梁。3.写人物辩证法：第四十五页，共45页。