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1、二轮专项复习训练：之中世纪（514世纪）在世界历史上，515世纪一般被称为“中古时期”，又谓“中世纪”。中世纪也是高考中新增的考点。这一时期整体是各州之间多元的文明。西欧的历史发展是封建社会、多权力中心（分权）；主要表现在：政治上封君封臣制度，经济上庄园与农奴制度，思想上天主教会权势强大；到晚期呈现出转型的特征，政治上王权加强、经济上城市复兴、文化上大学兴起，人文主义逐渐兴起。西欧还在混乱中重建秩序的时候，东欧主要表现是王权占主导（中央集权），最典型的是拜占庭（民法大全）与俄罗斯（扩张领土）。古代欧洲：中世纪解题时需要梳理这一阶段的时间轴：古希腊罗马古典时代西罗马帝国灭亡约公元前21世纪 公元
2、476年 公元1500年左右古代中国：五代十国隋唐三国两晋南北朝秦汉夏商周明清宋元约公元前2070年 公元前221年 公元220年 公元581年 公元907年 公元1368年 公元1840年一、选择题强化训练1、（2023长沙新高考适应性12）图 3 为拜占庭帝国画作查士丁尼及其随从，画作上查士丁尼不仅居中而且显得最为 高大。他的左边是大主教马克西米尔和三位助祭师，右边是两个贵族近臣和五个年 轻侍卫。这说明，当时拜占庭帝国图 3A军队决定帝国一切事务 B王权位于国家权力中心C美术创作以宫廷生活为主 D教会权势凌驾于王权之上2、(2023浙江1月份新高考13）. 1403年至1404年，有学者撰
3、文写道：“在佛罗伦萨有那么多的建筑，那么卓越的建筑！这些建筑实实在在地反映出它们的建造者是伟大的天才，居住在其中的人们该有多么幸福啊。”“在佛罗伦萨的建筑城墙之内，有着和外部同样辉煌的装饰。”对作者的意图，最具时代特征的解读是（ ）A. 称颂佛罗伦萨城市的壮观和美丽 B. 费美居民住宅装饰的完美和辉煌C. 讴歌人的才智和对幸福生活的追求 D. 宣扬佛罗伦萨招引学者条件的优厚3、（2022海南新高考11）中世纪后期，西欧城市复苏的标志之一是“修建城墙”。一“墙”之隔区分了墙内外居民的法律身份：墙内居民因特许权解除了在采邑制和庄园制之下形成的人身依附关系，并可自由选择其经济活动的内容和方式。这一历
4、史现象A表明了封君封臣之间的关系 B概括了西欧封建庄园的特征C呈现了王权逐步加强的趋势 D说明了城市自治产生的前提4、（2022辽宁新高考13）. 下图为1114世纪法兰西卡佩王朝时期的王室领地示意图。该图中领地变化体现出法兰西（ ）A. 民族国家形成 B. 封建社会衰落 C. 诸侯势力扩大 D. 王权不断加强5、（2022山东新高考10）图2所列为12世纪前期法兰西卡佩王朝路易六世在位期间的若干举措。这些举措旨在面对当时方兴未艾的城市自治运动，支持城市公社。改组御前会议，吸收若于忠于国王的市民，教士和中小封建主参加。当阿基坦公爵去世时，让儿子娶公爵的女继承人为妻，借此控制阿基坦的领土。A.推
5、动城市崛起 B加强国王权力 C建立民族国家 D发展庄园经济6、英国议会最初由封建教俗贵族组成，旨在协助国王解决财政困难。1265年骑士和城市市民代表首次参加议会，并于1341年起单独议事，最终组成议会下院。通过议会，国王在一定程度上获得了金钱和人力的支持，而议会亦可向国王提出请愿。关于中世纪英国议会，下列说法正确的是A国王可不经议会同意而加征新税 B下院形成标志着君主立宪制建立C城市市民是国王联合的重要对象 D贵族通过议会掌握了国家行政权7、中世纪的西欧音乐多以宗教目的为主，其内容主要为诵经祈祷和礼拜歌唱。但创作于13世纪的戏剧罗宾与玛丽昂则以旋律自然的对话形式，歌颂了民间爱情的忠贞，嘲弄了封
6、建骑士的卑劣。据此可知，该剧的创作A摆脱了宗教文化的束缚 B反映了资产阶级的文化追求C受到了文艺复兴的影响 D体现了市民阶层的价值取向8、从10世纪开始西欧的城市逐步发展复兴，他们通过斗争和赎买政策取得了城市的自治权，甚至有的城市成为城市共和国。这一现象的出现A说明城市市民已经转化成为资产阶级 B为西欧统一市场的形成奠定了基础C使农村的封建经济开始大规模解体 D为西欧社会逐步转型提供了条件9、中世纪晚期，欧洲诸多君主国，统治者往往大力赞助艺术，建造宫殿、树立雕像，英国的威斯敏斯特厅和温莎城堡就是其中的典型。其主要用意是A与教会争夺城市控制权 B宣示王权合法性以加强王权C争取新兴市民阶层支持 D
7、保护中世纪欧洲的文化遗产10、中世纪早期的西欧，贵族都有庄园法庭的司法权，这在西欧是普遍的状况。由地主贵族、俗人或僧侣、男爵或主教在一定的范围内，对那里的居民办理行政、征收赋税，而国王只是被缩成一个阴影而已。材料表明，这一时期的西欧庄园A带有基层自治色彩 B农业经济占主导地位C具有完全独立主权 D有利于形成强大王权11、12世纪，欧洲掀起了翻译阿拉伯文献的热潮。希腊原始文献经叙利亚文，到阿拉伯文，再被译成拉丁文。亚里士多德和柏拉图的哲学著作、欧几里得和托勒密的科学著作，开始为欧洲人所熟悉。这次大翻译运动的主要背景是A文艺复兴在欧洲不断扩展 B欧洲城市商品经济发展迅猛C天主教会势力大幅度衰落 D
8、东西方交流的渠道开始打通12、特许状是指中世纪欧洲国王赐予领主领地免受管辖的特恩权时所颁发的一种证明文书。1213世纪，英国国王慷慨颁授城市特许状甚至以各种手段吸引手工业者和商人到自己的领地建立城市。据此可知，特许状A加速了封君封臣制度瓦解 B促使了民族民主意识觉醒C推动了封建庄园经济发展 D证明了王权推动城市兴起13与12至13世纪的欧洲人不同，中世纪后期欧洲人重视通过个人的努力获得成功。这种做法形成了一种理想：成为“通才”，即通过个人天赋和后天努力通晓各种领域的知识并获得名望的人。这一现象反映出当时欧洲人A崇尚自由民主 B猛烈抨击封建专制统治C关注个人价值 D打破对罗马教会的迷信14欧洲中
9、世纪前期的教育为教会所垄断。为了培养神职人员，教会在地方兴办僧院学校，在教区设立主教学校。而到了12世纪，欧洲一些城市的行会自发地创办了世俗大学，开设文法和计算方面的课程。这一变化反映出当时欧洲A教会势力日益衰落 B商人政治地位提高C商品经济得到发展 D世俗教育得到普及15中古前期，法国国王权力只限于王室领地，法国还没有统一的法律；13世纪后，法国统一法律的步伐加快；16世纪后，国王的法令已经在全国各地具有普遍效力，法国也成为罗马法复兴运动的中心。据此判断，这一时期法国法律的发展主要是因为A罗马法的传播 B王权的加强C工商业的繁荣 D启蒙运动的影响1611世纪初，英格兰国王威廉一世每当提名新主
10、教时，首先接受这位主教的臣服与效忠，然后授予其象征宗教权力的权戒与权杖，再使其正式就职。这反映出在英格兰A天主教会变相控制世俗力量 B王权对教会的控制有所加强C宗教权力已经失去实际意义 D王权与教权的矛盾逐渐消除二、非选择题17（2022海南新高考）阅读材料，完成下列要求。（14分）材料唐代长安城平面图君士坦丁堡平面图（56世纪）（1）根据材料，指出两城在城市功能上的相同点和在城市布局上的不同点。（10分）（2）根据材料并结合所学知识，简析两城在城市布局上存在差异的主要原因。（4分）18（12分）阅读材料，完成下列要求。材料一关于西欧中世纪城市兴起有着不同的认识：有些城市先是商人聚集在交通要道
11、和教堂城堡周围，吸引消费者，形成集市；随后，一些手工业和服务性行业建立起来，形成一个经济功能很强的“工商业中心”；然后再购买一张承认“自治”的“特许状”。这样城市就建立起来了。有些城市主要是通过封建主的法权力量“人为”建立起来的，即城市先人为地“设定”一个城市身份。再吸引工商业者和移民到来，成为城市核心，即先有城市之“名”，然后才有城市之”实”。摘编自谢丰斋1214世纪英国小城镇兴起初探材料二在中世纪的西欧，称雄一方的封建领主掌握着城市的司法权和行政权，他们想方设法地加大对城市的榨取和勒索力度，如莱茵河上领主设置的关卡12世纪为19座，13世纪末增加到35座，15世纪多达60座。西欧城市兴起后
12、，很快便展开了反封建领主的斗争。在英王亨利二世同封建领主的斗争中，英国市民坚定地站在了国王一边。在那些国王无力实现统一的国家里，中世纪城市则采用城市同盟的形式与封建领主抗衡。米兰市民发动了武装起义，将领主米兰大主教及其所属军队逐出了城外，取得了自治地位；热那亚、威尼斯甚至在取得完全自治的基础上成立了城市共和国。尼德兰的圣奥梅尔以每年支付30镑的代价，从领主佛兰德尔伯爵处，为行会成员和市民提取了在两个港口的免税权。摘编自王斯德主编世界通史（1） 根据材料一并结合所学知识，分析西欧中世纪城市兴起的特点与影响。（8分）（2）根据材料二并结合所学知识，概括西欧城市兴起后反封建领主斗争的主要内容。（4分
13、）参考答案及解析一、选择题1、【答案】B【详解】根据“画作上查士丁尼不仅居中而且显得最为高大。他的左边是大主教马克西米尔和三位助祭师，右边是两个贵族近臣和五个年轻侍卫。”可得出当时的皇帝处于画面的中心，正是其权力与地位的反映，说明王权是国家的权力中心，B项正确，排除D项；材料没有体现军队的作用，排除A项；没有比较，不能得出以宫廷为主，排除C项。故选B项。2、【答案】C【解析】根据材料“1403-1404年”“佛罗伦萨这些建筑实实在在地反映出它们的建造者是伟大的天才，居住在其中的人们该有多么幸福啊”及所学可知，15世纪是文艺复兴时期，建筑风格突出人文主义特征，讴歌人的才智和对幸福生活的追求。C项
14、正确；AB项都是建筑的表面反映，没有反映建筑的时代特征，排除A项；D项只涉及佛罗伦萨对人才的重视，没有反映出时代特征，排除D项。故选C项。3、【答案】D【解析】据材料“墙内居民因特许权解除了在采邑制和庄园制之下形成的人身依附关系”，可知中世纪一些城市允许庄园居民恢复人身自由，有利于加速庄园经济的解体，为城市自治经济的兴起奠定法律基础，故选D项；封君封臣之间的关系主要体现在领主与骑士之间，排除A项；材料只能反映西欧封建庄园晚期逐步解体的特征，排除B项；材料并未说明王权与领主、市民之间的关系，无法体现王权加强的趋势，排除C项。4、【答案】D【解析】通过观察图例和整幅地图，结合所学知识可知，1114
15、世纪，法兰西卡佩王朝的王室领地从巴黎周边发展到现在法国的大部分地区，扩大了数倍，反映出法兰西王权的不断加强，D项正确；仅有王室控制领地的增多，不能说明法兰西民族国家的形成，排除A项；封建社会衰落与国王直接控制的领地增多不符，排除B项；材料中体现的并非诸侯势力的扩大，排除C项。故选D项。5、【答案】B【解析】路易六世支持城市公社，有利于推动城市工商业发展、缓和与城市市民阶层的矛盾，并获得工商业阶层的支持；御前会议吸收忠于国王的中下层力量，有利于扩大其统治基础；让儿子娶公爵女继承人为妻加强控制一些领土，有利于增强国王力量，即这些举措都有利于加强王权，故选B项；1011世纪，随着封建经济的发展，西欧
16、各地兴起了众多城市，与材料时间不符，排除A项；民族国家指建立起中央集权制的、具有统一的民族阶级利益以及统一的民族文化的、由本国统治阶级治理并在法律上代表全体国民的主权国家，与材料主旨不符，且王权加强为民族国家的建立奠定基础，排除C项；庄园是中古西欧基本的农业经济组织，是自给自足的生产单位，发展庄园经济不利于加强王权，与材料举措无关，排除D项。6、【答案】C【解析】据材料可知，英国议会下院由骑士和城市市民组成，单独议事，一定程度上支持国王，即城市市民是国王联合的重要对象，故选C项；14世纪，议会取得批准征税、进行立法等重要权力，国王不经议会同意不得增加新税，排除A项；1689年权利法案的颁布，标
17、志着英国君主立宪制建立，排除B项；英国下议院的成立一定程度上限制了贵族议会，而且当时的贵族议会并未掌握国家行政权，排除D项。7、【答案】D【解析】根据题干内容可知，中世纪音乐的主要内容是“诵经祈祷和礼拜歌唱”，但是随着商品经济的发展，资本主义萌芽的不断出现，到13世纪时，音乐内容则出现了一些变化，如“歌颂民间爱情的忠贞”、“嘲弄封建骑士的卑劣”，并且其形式也比较“自然”，这就适应了市民阶层的价值需求，体现出其价值取向，故选D项；根据所学知识可知，在13世纪时，基督教仍旧统治着西欧人民的思想，文学作品也并没有摆脱它的束缚，排除A项；资产阶级文化以自我为中心，题干所述史实能够体现出市民阶层的价值取
18、向，而不是“资产阶级”，排除B项；根据所学知识可知，文艺复兴运动开始于14世纪，这与题干时间不一致，排除C项。8、【答案】D【解析】“他们通过斗争和赎买政策取得了城市的自治权，甚至有的城市成为城市共和国”说明这些地方已经不同于中世纪的制度，代表近代势力的逐渐兴起，促进了向近代社会的转型，故选D项；“从10世纪开始西欧的城市逐步发展复兴，他们通过斗争和赎买政策取得了城市的自治权”参与斗争的人多半是工商业者，它们在中世纪还不能明确说明是资产阶级，排除A项；“通过斗争和赎买政策取得了城市的自治权”取得自治这些城市是相对独立，而不是连成一体的，排除B项；“从10世纪开始西欧的城市逐步发展复兴”题目强调
19、了城市的发展情况，而不是农村，排除C项。9、【答案】B【解析】题干所述及的时间是“中世纪晚期”，其主要内容是欧洲诸多君主国的统治者往往大力“赞助艺术，建造宫殿、树立雕像。”可以看出诸多统治者希望借助艺术来宣扬其王权的合法性，从而加强王权的统治地位，故选B项；题干内容中所述及的内容是西欧各君主国统治者单方面的意图，并没有涉及“教会”，排除A项；题干内容中的“建造宫殿、树立雕像”主要在于借助艺术来宣示其合法性，与“新兴市民阶层”无关，排除C项；西欧各君主国统治者所建造的“宫殿”、树立的“雕像”，对后世人而言属于“中世纪欧洲的文化遗产”，排除D项。10、【答案】A【解析】结合选必一第104页所学：西
20、欧封建社会中，庄园是主要的基层单位，庄园主或管家组织生产，征收地租，并主持庄园法庭的审判，裁决纠纷，可知作为基层单位的庄园有一定的自治权，故选A项；题干未提及农业在庄园经济中的比重，排除B项；“完全独立主权”不合史实，庄园主作为封臣则需要效忠封君，主权也来源于封君，排除C项；“形成强大王权”不合史实，结合纲要下册第16页所学：封建制初期，权力分散，王权软弱，排除D项。11、【答案】B【解析】由材料“12世纪，欧洲掀起了翻译阿拉伯文献的热潮”、“希腊原始文献经叙利亚文，到阿拉伯文，再被译成拉丁文”可知12世纪随着商品经济的发展，城市的兴起，新兴市民阶层对文化知识的迫切需求兴起了大翻译运动，故选B
21、项；文艺复兴开始于14世纪，排除A项；随着文艺复兴、宗教改革，天主教会势力大大衰落，排除C项；“开始”表述过于绝对，排除D项。12、【答案】D【解析】本题和第17题考查的都是统编教材的新增考点，以往古代史中只考查古代希腊、罗马的相关内容，统编教材关于世界古代史增加内容较多，在纲要下册和选择性必修各册中都有叙述，需要老师对知识进行梳理，引导学生系统关注材料中的特许状是指中世纪欧洲国王赐予领主领地免受管辖的特恩权时所颁发的一种证明文书。1213世纪，英国国王慷慨颁授城市特许状甚至以各种手段吸引手工业者和商人到自己的领地建立城市。这里的特许状既推动了中世纪城市的兴起和商品经济的发展，为后来的资本主义
22、萌芽产生奠定了基础；同时增强了王权，为后来宗教改革和王权与教会的斗争埋下了伏笔。据此可知，特许状证明了王权推动城市兴起，故D项正确。材料中的主题是王权与城市的发展，而非封君封臣制度，自然也不是封建庄园经济，故A.C项错误。促使了民族意识觉醒属于无中生有，故B项错误。13、【答案】C【解析】中世纪后，欧洲人强调通过个人努力可以成为通才，这种强调个体自身的努力以及努力获得成就是对个人价值关注的体现，故选C项；崇尚自由民主是17/18世纪启蒙运动时期的欧洲人，排除A项；12至13世纪的欧洲封建专制正处于逐步确立时期，排除B项；打破对罗马教会的迷信是16世纪的宗教改革，与材料的时间不符，排除D项。14
23、、【答案】C【解析】据材料“而到了12世纪，欧洲一些城市的行会自发地创办了世俗大学，开设文法和计算方面的课程”，可知12世纪的欧洲城市得到发展，而随着商品经济的发展，城市行会力量壮大，因此其在城市中创办世俗大学，开设与商业发展有关的课程，故选C项；世俗大学的设立只能证明行会力量的壮大，不能得出教会势力衰落，两者不是此消彼长的关系，排除A项；材料只提到商品经济发展促进世俗大学的创办，并未涉及商人的政治地位，排除B项；“普及”一词表述过于绝对，排除D项。15、【答案】B【解析】由“法国还没有统一的法律”、“法国统一法律的步伐加快”到“国王的法令已经在全国各地具有普遍效力”可知，这一时期法律发展与国
24、王有关，而结合中世纪发展的历史可知，国王的权力逐渐加强，才出现上述情况，故选B项；罗马法一直在传播，但是如果没有法国的统一和王权的加强，法国也不会成为罗马法复兴运动的中心，排除A项；工商业的繁荣与法国国王的法令在全国各地具有法律效力无关，排除C项；启蒙运动开始于17世纪，与题干时间不符，排除D项。16、【答案】B【解析】题干中“英格兰国王威廉一世每当提名新主教时，首先接受这位主教的臣服与效忠”，可知新主教要臣服国王后才有可能被提名，比对当时教皇驱逐国王的事件屡见不鲜，可知11世纪初，英格兰王权在与教会的斗争中处于上风，故选B项；“天主教会变相控制世俗力量”，与题干中新主教要效忠国王（世俗力量）
25、相悖，排除A项；“已经失去实际意义”不合史实，直至今天宗教权力仍有影响力，排除C项；“逐渐消除”不合史实，直到文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的开展，教皇和罗马天主教的势力才逐步衰落，排除D项。二、非选择题17、【答案】（14分）（1）相同点：都兼具政治管理、商业贸易、军事防卫、居民生产生活、宗教活动等功能。不同点：唐代长安城实行坊市制，布局方正、讲究对称、功能分明、形制统一；君士坦丁堡的城市布局沿主要干道和城墙分布，呈现“Y”形。（2）原因：政治制度：唐代实行中央集权的封建君主专制制度，突出皇权至上；君士坦丁堡继承罗马帝国政治制度，强调公民权利。军事防卫：长安城地理位置相对安全，更侧重城市规划布
26、局；君士坦丁堡更侧重军事防卫。经济发展：唐代生产力发展，商业经济繁荣；君士坦丁堡是欧亚海陆交通枢纽，商业发达。思想文化：唐代强调天人合一的儒家思想和皇权至上；君士坦丁堡信奉基督教。地势地形：长安地处关中平原，地势平坦，利于城市建设；君士坦丁堡坐落于山丘之上，紧邻海峡，建设用地相对较少。18、【答案】（12分）（1）特点：存在两种不同兴起模式；都以工商业为主导产业；工商业阶层成为主导力量；具有一定的独立性。（4分，答出两点即可）影响：有利于工商业发展，推动了城市繁荣；加强了西欧各地的联系；为工商业阶层崛起积蓄了力量；成为西欧近代地方自治的基础。（4分，答出两点即可）（2）主要内容：反对封建割据，支持集权统一；反对领主统治，争取城市自治；反对领主任意课税，要求减免赋税负担。（4分，答出两点即可）学科网（北京）股份有限公司