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1、 初中语文七下一单元标杆作文：这样的人让我_ 技法+点评文题呈现生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息请以“这样的人让我_”为题，写一篇作文。不少于600字。思路导航这是一道半命题作文，动笔行文之前，应在题目横线处填上一个能体现自己情感态度的词语，如“尊敬”“佩服”“感动”“叹息”等，同时还应做好以下几个步骤：一、确定对象，补齐题目。“这样的人”可以是你熟悉的人，比如你的亲人、同学、邻居；也可以是陌生的人，比如路人、新闻报道中的人、书中的人物、历史人物、当代名人；也可以是某一类人，比如熊孩子、熊家长、缺乏公德心的人、自私自利之人等。应注意的是，你所
2、确定的这个人，必须是具有某种精神品质，或代表某种风气的人，要着眼于个性、品质去描写，写出你的情感倾向。二、精选场景，还原情境。不管你写的是什么样的人，让你尊敬也好，叹息也罢，都应有相应的场景与事件支撑。离开具体的场景和事件，人物的性格、品质乃至精神面貌，都无从表现。三、列举素材，确定写法。确定写作对象之后，思考自己为什么锁定这个（些）人，这个（些）人的主要性格和气质是什么，他（们）的哪些外在表现触发了你对其性格、气质的哪种感受。在此基础上，选择运用合理的写法，如侧面描写、对比、衬托等，以期达到突出人物形象的目的。构思参考：构思一：拟题“这样的人让我喜爱”，写三个不同的人，从不同角度展现他们的性
3、格特点，表现他们的可爱之处：幽默有趣、多才多艺、乐于助人等。采用总分总的结构，也可拟小标题，让文章结构清晰。构思二：拟题“这样的人让我敬佩”，选取古今中外的优秀人物，如登月第一人阿姆斯特朗；登顶珠峰的69岁“无腿老人”夏伯渝；勇战新冠病毒的钟南山院士和李兰娟院士；自费开办“留守儿童之家”，30多年坚持为学生义务辅导的安徽省和县卜陈学校退休教师叶连平他们坚忍不拔、心怀大爱、勇于攀登、不懈奋斗，是时代楷模。构思三：拟题“这样的人让我温暖”，可以写身边的亲朋好友，也可以写陌生人带来的温暖。可以写一个人，也可以写两个或两个以上的人。如可以拟三个小标题：一碗莲子羹的爱（写外婆对“我”的爱）一把伞的相助（
4、写同学把伞借给“我”）一辈子的坚守。标杆作文01.这样的人让我心安那晚，月光肆意泼洒，你我肆意谈笑。现在，你在月亮的那一头，你我心永交织，意永相连题记小时候，大人们总说：中秋节是家人们团聚的日子。可是爸爸妈妈从来没有陪我过过中秋节，是爷爷让我的生命里有了家的感觉，也是因为有他的存在，令我心安那年秋天，我每天都会仰望夜空，望着那轮明月一天天地圆起来，我知道中秋节要来了。“子欣，爸爸妈妈不回来过中秋了。马上就放国庆假了，我们国庆回来陪你，乖儿哈！”电话那头传来这么一段话，就只有这么一段话，没有“再见”。我却并不在意，或许没有爸爸妈妈的中秋我早已习以为常。就在这时候，一双温暖的大手按在我肩上，我回头
5、一看，是爷爷，他对我说：“中秋节，有我呢，高兴点儿！”我望着这双大手，黝黑而又粗糙，经过岁月的沧桑，一副坚硬的骨架外包裹着一层干裂的皮，突然莫名有些心疼，又抬头瞧了瞧他那饱经风霜的脸、眼角的皱纹、鬓角的白发、依然明亮的双眸，我忽然鼻子酸酸的。“子欣！起床了！”我猛然被惊醒，是爷爷。“我们一起去集市里买玩具和月饼吧！”我从未看到他如此的欢乐活泼。他骑上小三轮，我搬了一张小板凳坐在他装载粮食的载货板上。微微刺眼的阳光肆意泼洒，他的脸上不一会儿就流下了豆大的汗珠。阳光斜射，映照着他的脸，亮晶晶的。我们停在月饼铺前，月饼的香味扑面而来。我一进铺子就看中了一个又大又圆的月饼，可他却把我拉进了厨房。面对着
6、桌子上那些零零散散的模具，我竟有些手足无措。他熟练地做起月饼，小心翼翼地往饼芯里注入我最喜欢的红豆沙，放入模具，生怕一不小心会弄碎了月饼，可这并没有结束，他又用刀子在月饼上刻下了几个歪歪扭扭的字薛子欣。看着他那日益苍老的脸、霜白的发、佝偻的背、蹒跚的脚步，泪水不自觉地涌出我的眼眶。视线模糊，我仿佛看见了他正迎着朝阳挑着一箩筐的稻谷，走在乡间的小路上，脸上映着丰收的喜悦。昼夜更替，月亮照亮了夜晚，他骑着三轮车，我坐在后头，银色的月光笼罩在了我们的身上，仿佛他就是那个月亮，在黑暗来临时拥抱我的那个月亮。时光已逝，记忆定格在那一刹那。月亮会消失，太阳会不见，爷爷，你在我身边也好，在远方也罢，回想起你
7、的温暖与纯粹，我的世界被你照亮，内心被你点燃！爷爷，你这样的人让我心安！点评一是选材新颖，描写生动。爷爷喊“我”去买月饼的和做月饼两个素材选择精准且描写细腻，突出了人物爱孙女、有温度的一面。二是虚实结合，今昔对比。小作者想象爷爷年轻时挑稻谷的情景，使人物形象更加鲜明。而爷爷年轻时的朝气蓬勃又与如今的苍老佝偻形成对比，令人感慨。02.这样的人让我敬佩“哧”的一声，敲冰戛玉般，透过窗户，划过清晨六点的天空，它在提醒着我，新的一天已然降临，就如第一场春雨，提示着万物复苏的日子即将到来。这是她忙碌却又幸福的一天。都说在清晨六点的城镇寂静小巷中，只有三类人穿行其中：学生、老师与环卫工人。可世人皆忘却了，
8、那一个个在你的世界路过，为你提供早餐与方便的小贩，她便是其中之一，也是我的邻居。那天，我去她家买早餐。到了店铺，只瞧见她那忙碌的背影和在操作台上不断飞舞的双手，除此之外，只有人潮。我瘦小的身子挤进人群，“老板，来一层米面层！”我试图用音量穿过汹涌的人潮。她注意到了我，朝我笑了笑，说：“小妞，你来了！”那笑容似是嵌在脸上，嘴角上扬，散发出一种温柔的光。她拿出一张面皮，摊开在竹条编成的匾上，将那每下油锅就会“扑哧”响的菜馅平铺于面皮上，又把多余的“累赘”舍去，构成了一幅完美的“画卷”，铺完了便将它卷起，放入袋子，递于我手中。那一串熟练的动作，如行云流水，一丝不乱。她的手光滑、柔顺，或许是整日泡在米
9、粉中，被那香醇的小米所晕染的吧，还带着稍许小米的米油香。打我记事起，她每天的生活便是不断重复前一天的事卖米面层。我也曾问过她，但她说不仅是让客户买早餐，更是让过路人“买个方便”。人潮拥挤，矮小的我难以站稳，几次三番踉跄。“大家别挤！小孩子站不稳摔倒就不好了！”她喊道。人潮平稳后，她放下手中的事，把我拉到她的身后一个“人烟稀少”的角落，对我说：“你就坐在这儿哦！”那语气温柔至极，字字沁入我的内心深处。说完，她又去忙碌了。“贫穷的人并非贫贱，平凡的人并不平庸。”人世熙熙攘攘，总有人默默付出。她平凡勤劳，却熠熠生辉。我敬佩她这样的人。古时人们望月，思乡之情泛溢而出；她就似那一束月光，我一望见她，敬佩
10、之心便油然而生。点评作者精选场景，还原情境，将主人公置身于特定的场景卖米面层的工作台前，在做米面层和关心“我”的场景中展示了人物平凡、善良的精神特质。03.这样的人让我!天空布满了乌黑的云朵，雨水像牛丸一般纷纷滚落在人间这味火锅里。放学了，我却并没有很高兴，令人烦恼的雨天意味着我又要穿上那笨拙的引人瞩目的雨衣，以及承担着书包和人全湿的风险。我骑着车艰难地在雨雾中前行，一辆汽车以迅雷不及掩耳之势，风驰电掣地奔向柏油路，一旁的路人像是在海上冲浪似的，被波涛汹涌的巨浪包裹得严严实实。城市的喧闹与雨水混为一体，像拖拉机在我耳边回响。我再一次放慢了速度，自行车轮下是深浅不一的水洼以及大片大片的“池子”。
11、突然，一辆电瓶车从我身后驶来，我紧张地收了收脚，将身体往后靠。电瓶车也慢了下来，轻轻地驶了过去，在水流上犁出一道笔直的曲线，随之像花儿绽放般，一层接着一层地荡漾开来。看着那渐行渐远忽快忽慢的身影，我冰凉的心顿时暖暖的。快到家门口了，我一手扶着车，一手在兜里掏钥匙。雨似乎小了下来，天一片白茫茫的。“咔嚓”，我左手扶着沉重的车把往上推，右手趁势想将铁门拉开，因为角度的关系，我迫不得已地退了回来，右手再次艰难地试图去打开门，左手在空间受限的情况下欲将车推上陡坡。尴尬之际，一只粗糙的手帮我扶住了门，那是一只看似苍老却极有力的手。我在那个瞬间突然发懵了，愣愣地转头看向那个帮助我的人。他没有说什么，只是点
12、头笑了笑，示意我先进去。那位大爷的笑容，如灿烂的太阳花，自然而温暖。一天傍晚，雨淅淅沥沥地下着，我徒步去朋友家，到了小区，仿佛进入了朗利特树篱迷宫，不必说那楼房之密，也不必说那炊烟袅袅的烟雾从何而来，单是站在原地眺望天空，都足以让你感到压抑。我找不到6幢，便向一个带着孩子的路人打听，路人抬眼望了望房子，推理出位置后便告诉我怎么走。我兴高采烈地往前走，不一会儿，便慢慢意识到我离6幢越来越远，心中的无限舒畅猛地化为愤怒。我只好原路返回，不承想那个人依旧站在原地，正当我想冲上去指责他时，他却招呼我过去。等我走近了，他说：“我刚刚去问了问旁边店里的人，他们说6幢在最前面那里！”我心中的火气被这句话堵在
13、了胸口，一时间竟沉默了，我这才知道，原来他特意跑到店里询问后，又站在此处等我回来。他憨厚的声音，如同雨后回响的鲸头鹳。世界复杂，绚烂也好，低迷也罢，总是要回归平淡。我们都是平凡的人，无论生命中有多少波澜壮阔，最让人迷恋的，始终是烟火人世里平凡琐碎的温暖与感动04.这样的人让我尊崇“在朝鲜的每一天，我都被”照例是周末的早读时间，我读着读着，突然心生疑惑，回头朝一直陪着我早读的爷爷房间走过去。“爷爷，咱家有人当过志愿军吗？”“1950年啊！那时爷爷才出生呢，不过听你太爷爷说过，你凤年大伯去过朝鲜，当过志愿军，并且还立了大功，当时我们庄上就两个人，其中一个去了就再也没有回来！”小时候，我与爷爷奶奶住
14、在一起，凤年大伯时常来我们家串门，大人们总不过是谈谈田里稻子怎么样，啥时候打农药之类的，凤年大伯就是一个普通勤恳的农民，跟其他人并没有什么两样。知道了这个消息后，我久久不能平静，决定周末回老家看看凤年大伯。转眼间，又一个周末到了，我坐在回老家的公交车上，心情是忐忑的，更是激动的，难以想象我竟要见到我一直都钦佩的志愿军战士“大伯在家吗，慧慧回来看您了！”咦？怎么不见凤年大伯？我刚一转身，只见凤年大伯一如我每次回来遇到时一样，挑了一担子杂草回来了。凤年大伯很高，比我高上整整一个头，他的脸上布满了皱纹，那一条条曲折不均的像是墙上斑驳的印记，爬满了面容，留下了岁月的痕迹。问问凤年大伯志愿军的事吗？万一
15、勾起大伯的伤心事咋办？问不问？经过激烈的思想斗争，我开了口：“凤年大伯，那个听爷爷说你参加过抗美援朝志愿军。我真为您骄傲！”大伯没有回答，只是微微笑了一下，那微笑的眼神似乎带着岁月的皱纹。大伯示意我进去坐坐，他转过身向屋子走去的当儿，我发现印象中曾经坚挺的身躯已经略显弯曲。转过身，我分明看到大伯的眼中已经噙满泪水，过了良久，大伯开口了：“慧慧啊，你晓得啊，我们胜利了，最后还是我们胜利了！想当年你记住，今天的幸福生活是多么的来之不易啊！祖国是我们的根，无论走到哪儿，心中都要铭记。”听着大伯的话，我的泪水也已经夺眶而出，使劲地点点头：“大伯！您放心，我一定会！”大伯，就是这样的默默无闻，就是这样的
16、平平凡凡，然而他的伟大，我将永远铭记于心这样的人，让我尊崇！回来的那天晚上，我们全家坐在电视机前，一边收看习总书记的“抗美援朝70周年”讲话，一边聊着70年前在朝鲜战场上而今默默无闻的大伯，心中久久不能平静05.这样的人让我倾力奔跑晚春的一个周末，爸妈带着我来了一场说走就走的旅行。在那里，我遇见了你山谷里，阳光在绿意中寻找空隙钻了进来。抬头，斑驳的光影给树叶着了色，那些树叶像跳动的精灵般可爱。在这样的山林中行走，真是一件惬意的事。起初，我仿佛有用不完的力气，甩开双臂昂首阔步，两台阶两台阶地往上跨。可没过多久，我高昂的斗志便被疲劳冲击得烟消云散。腿渐渐沉重起来，身旁的景物变得单调枯燥，双臂垂吊，
17、气喘吁吁，见树就靠，见石头就坐直到我遇见了你瘦小的身体显得弱不禁风，却长着一颗大得不寻常的脑袋，走起路来一跛一跛的。你背着个鼓鼓囊囊的包，看上去很沉重。当我经过你的身边时，细看，吃了一惊，你竟是个成年人！大概是得了什么怪病吧，才看起来那么瘦小。与你并排而行，你沉重的喘息声清晰地传入我的耳膜，豆大的汗珠从你的脸庞滑落，但你仍没有停下来的意思，依旧用力地向上攀爬。是不是在弱者面前，人容易显露善良？我的心变得柔软起来，暗暗为你祈祷：加油啊，我想在山顶再遇见你。后一段路程，我几次都想放弃，但因为想到你，我不好意思休息。是你，成了时刻立在我面前的镜子，给了我勇气与信念。终于，在日暮时分，我爬到了山顶。俯
18、视山下，满满的成就感涌上心头。在晚霞的照射下，整个山谷仿佛染上了金色，此时的美景我真想与你分享。父母几次催促我下山，我都无动于衷，只有我知道，自己在等什么。终于，再没什么理由赖在山顶了。下山前，迎面走来一个气喘吁吁却又满脸惊喜的小矮人。是你，没错，真的是你！我又惊又喜，你也爬上了山顶！尽管你身体有一些缺陷，可你却笑着面对。是什么给了你如此强大的前行动力？望着你的背影，我浑身充满了力量。后来的日子里，每每遇到困难，我便不由自主地想到了你。想起你，我心中便有了奔跑起来的欲望。点评这个自身有缺陷的人，是以爬山来锤炼自己？还是冥冥中给“我”示范人生最好的行走方式挑战自己？原本处于劣势的人，却使自己活成
19、了他人的榜样，这样的人足以成为自己的标杆。习作语言朴素自然，字里行间融入了真情实感，读后令人自省。06.这样的人让我仰望2020年，一场突如其来的疫情打乱了所有人的生活。寒假结束，各学校推迟春季开学，让我们印象最深的便是陪伴大家的“网课”。上网课不仅是疫情期间同学们学习知识的一大途径，更是大家战胜疫情，迎难而上精神的体现。（写疫情给人们生活带来的影响，“网课”更是新的尝试。）上课地点：钢厂。在父亲单位上了一天网课的闪红同学正写着作业。上网课以来，他比以前更努力了。没办法，网上学习对自律性是极大的挑战，不是严格自律、学有所成，就是放纵自我、虚度光阴。他知道自己想要什么，无论是疫情的肆虐还是学习环
20、境的艰苦，都不能阻挡他前进的脚步。（特定地点：钢厂。通过特定环境写出人物的学习状况和心态。）上课地点：菜市场。在母亲的摊位边，博白还在上着最后一节网课，他格外认真。他深知，网课期间的学习就像寒暑假，是“超车道”，不是他超过别人，就是别人将他超过。他没有天赋，只能靠着勤奋、上进。他优秀成绩的背后，是一根根空笔芯。他知道努力学习才是他最好的出路。（特定地点：菜市场。人物的经历引起大家的共鸣，“优秀成绩的背后，是一根根空笔芯”，令读者感同身受。）上课地点：家里。丁二刚起床没多久，就打开笔记本电脑搜索当天的教学视频。他想要活出自己喜欢的样子，想要达到给自己设定的成功的彼岸，这就要有足够的知识储备。疫情
21、为他提供了一个很好的机会，没有了学校的各种课外活动，他可以一心一意地学习。上网课给他自由支配时间、灵活安排自己的学习内容提供了便利。生活想要给我们磨难，所以有了这次疫情。我们无声地反抗着，最后一定能战胜它！无论我们在哪里，我们都明白，此刻应该更加努力，战胜困难！仰望星空，砥砺前行。这样的人，让我仰望；这样的人，让我尊敬。我会像他们一样，成为战胜困难的强者！（文章最后紧扣题目，深化中心，让人深深感受到：这样的人，这样的精神，的确值得人们仰望。）总评特殊时期，特殊境遇；不同人物，同样努力。本文作者通过几个人物形象的塑造，让我们感受到在疫情期间，那些拼搏努力、严格自律、战胜苦难、砥砺前行的人，是多么值得尊敬。文章开篇交代写作背景，引出下文，结尾扣题，强化主题，使文章浑然一体，给读者留下深刻的印象。