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1、集体备课初教案主备人：授课人：八年级班 学科生物课题两栖动物的生殖和发育授课时间教学目标知识与技能描述两栖动物的生殖和发育过程及特点过程与方法观察、讨论、探究、启发情感态度与价值观培养学生保护环境，关注环境的变化。教学重点两栖动物的生殖和发育过程及特点教学难点两栖动物的生殖和发育过程及特点教具准备多媒体课件教学过程设计个性修改一、导入 1.谜语：妈妈有腿没有尾，儿子有尾没有腿，儿子长大变了样，脱掉尾巴长了腿。（青蛙）2.青蛙属于哪里动物？3.什么是两栖动物？常见的两栖动物有哪些？4.看视频了解两栖动物5.龟、鳖、鳄鱼大多生活在水中，它们是两栖动物吗？为什么？过渡：两栖动物我们最常见的是青蛙，现
2、以青蛙为例来了解两栖动物的生殖和发育二、新课青蛙的生殖和发育（阅读课本14-16页5-8分钟）（一）、青蛙的生殖（打开U课件观看后回答下列）1.什么时候什么环境能听到青蛙的叫声？2.是雌哇叫？还是雄哇叫？叫的目的是什么？3.青蛙抱对的好处是？4.通过图示，描述青蛙的卵块什么样子？里面有什么？受精过程发生在什么地方？青蛙的一生要经历几个过程？（二）青蛙的发育：通过观察和思考，总结青蛙的生殖和发育特点：1.在 受精，在 发育；幼体和成体在形态结构和生活习性上有很大的差异，为 发育。青蛙的生殖和发育过程可分为四个阶段： 、 、 、 。2.阅读课本完成下面内容 比较 早期蝌蚪 成蛙 外形特征身体分为
3、、 和尾部，没有 。身体分为 、 和四肢，没有 。 头部感觉器官 ，头后两侧有 。视觉、听觉敏锐，无 有 ，适于陆地上生活躯干部、四肢、尾通过 的摆动产生运动，适于在水中游动。后肢 ，前肢 ，适于陆地上跳跃。后肢趾间有 ，适于在水中游泳。3.比较青蛙的发育过程与家蚕的有什么异同？三、练习1.青蛙将卵块产在（ ）A、水中 B、青草上 C、泥土上 D、水底2.蛙的卵在水中受精，方式属于（ ）A、体内受精 B、体外受精 C、体内、体外均有 D、是一种无性繁殖方式3.下列有关青蛙生殖和发育的叙述错误的是（ ）A、生殖方式属于有性生殖 B、受精方式为体内受精 C、生殖和发育都在水中D、发育过程为变态发育
4、4.在蝌蚪发育成青蛙的过程中，先后出现的呼吸器官是（ ）A、鳃、肺 B、鳃、皮肤 C、肺、皮肤 D、鳃、肺和皮肤5.蛙鸣的生物学意义是_A、歌唱春天 B、招引昆虫 C、招引异性青蛙 D、吓退天敌6.蛙是变态发育，它的幼体区别成体的显著特征是_A、陆生、用肺呼吸、无尾、有四肢 B、陆生、用鳃呼吸、有尾、无四肢 C、水生、用肺呼吸、有尾、无四肢 D、水生、用鳃呼吸、有尾、无四肢四、总结：（具体方法。 ）1.青蛙的生殖特点：雌雄异体体外受精的有性生殖2.青蛙的发育特点：变态发育卵蝌蚪幼蛙成蛙五、作业布置：（具体内容，完成时间要求。 ）1.除青蛙外，、也都是两栖动物。2.春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏。这是蛙在高声鸣叫。3.仔细观察水面，会发现水中漂浮着一片片的东西，里面有许多，这就是青蛙产下的卵块。4.青蛙的生殖和幼体发育必须在中进行，幼体要经过才能上陆生活。设疑，激发学习兴趣带着问题去阅读，利于学生自主学习、合作学习的培养教学过程设计个性修改5.青蛙的发育一般经历 四个阶段。蝌蚪和成蛙在形体结构和生活习性等方面有显著的差异，这种发育叫作 发育6.现在两栖动物走向衰退、种类减少的原因是什么？7.环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响?8.某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的？板书设计1.青蛙的生殖特点：雌雄异体体外受精的有性生殖2.青蛙的发育特点：变态发育卵蝌蚪幼蛙成蛙