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1、八年级生物下册两栖动物的生殖和发育复习学案两栖动物的生殖和发育 教学目标一学问目标：1.能描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。2.通过调查实践活动和资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。二实力目标：通过调查和查阅资料，培育学生收集、整理和分析资料的实力三情感和价值观目标：培育学生爱护环境，关注环境改变的意识，增加爱护我国生态环境的责任感和使命感。教学重难点一教学重点1两栖动物的生殖和发育过程及特点。二教学难点1生物的生殖和发育与环境的相互关系教学过程教学内容教学活动学生活动创设情境，导入新课想一想，议一议：很少开花的竹是如何长成郁郁葱葱的竹林的？1提高学生的学习爱好 朗读学习目标展示
2、学习目标：1.能描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。2.通过调查实践活动和资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。朗读学习目标，明确学习目标问题导学阅读书1417页，找出下列问题的答案并勾画出来.1.两栖动物的特征是什么？举例说出你熟识的两栖动物？2.青蛙生殖和发育的过程是怎样的？3.完成教材P16“资料分析”后的探讨。(1)上述事例说明，环境的改变对两栖动物的繁衍有什么影响？(2)某些地区出现畸形蛙，可能是什么缘由造成的？(3)环境因素分为非生物因素和生物因素。资料三可以说明这两种因素之间有什么关系？（4）从上述事实你受到哪些启发？ 仔细阅读，找出问题答案。两栖动物的主要特点1.回顾
3、：两栖动物的主要特征是什么？2常见两栖动物有哪些？1幼体生活在水中，用鳃呼吸成体生活在陆地上，也可以生活在水中用肺呼吸，兼用皮肤协助呼吸2蝾螈娃娃鱼青蛙蟾蜍两栖动物的生殖和发育1两栖动物的生殖方式是什么？生殖过程中青蛙会出现哪些现象？2两栖动物的发育过程是怎样的？而这样的发育过程可以叫什么？1有性生殖，卵生鸣囊：雄蛙能鸣叫，是求偶行为，以招引雌蛙抱对：促使雌、雄蛙同时排诞生殖细胞，提高体外受精率2受精卵蝌蚪幼蛙成蛙。而其中青蛙的幼体蝌蚪：像一条小鱼，有尾、用鳃呼吸，生活在水中。而蝌蚪发育成青蛙的过程，渐渐长出四肢，尾、鳃渐渐消逝，形成肺等。变态发育两栖动物的生殖发育与环境条件1资料分析（1）上
4、述事例说明，环境的改变对两栖动物的繁衍有什么影响？（2）某些地区出现畸形蛙，可能是什么缘由造成的？（3）环境因素分为非生物因素和生物因素。资料三可以说明这两种因素之间有什么关系？（4）从上述事实你受到哪些启示？2两栖动物的生殖发育与环境条件有什么关系？1（1）环境改变不仅破坏了两栖动物生殖和发育所需的环境，使他们不能正常地进行生殖活动，同时也影响了他们的正常发育。最终导致他们繁衍后代的实力下降，种群的数量和种类削减（2）畸形蛙可能是由于水环境污染而造成的，这种水中有影响蛙正常发育的物质（3）（4）人类活动对环境的污染与破坏，导致生物的生存受到严峻的威逼，说明我们的活动应尽量削减对环境的破坏，爱
5、护环境是我们的责任2两栖动物动物的生殖发育须要温度相宜、水域密布、食物丰富的条件。 练习基训练习检验学生学习状况总结这节课，你收获到了哪些学问？一、青蛙的生殖和发育1.生殖方式：有性生殖，卵生。2.发育方式：变态发育。过程：受精卵蝌蚪幼蛙成蛙。蝌蚪：像一条小鱼，生活在水中，用鳃呼吸。青蛙：成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤协助呼吸。二、两栖动物的生殖发育与环境条件环境改变不仅破坏了两栖动物生殖和发育所需的环境，使他们不能正常地进行生殖活动，同时也影响了他们的正常发育。最终导致他们繁衍后代的实力下降，种群的数量和种类削减。 两栖动物的生殖和发育导学案 第三节两栖动物的生殖和
6、发育导学案主备人审核人班级学号姓名教学目标：1、描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。2、通过视察图片和资料分析，总结青蛙的生殖和发育过程，培育视察、分析实力。3、通过资料分析,关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。欢乐预习1.复习：说出完全变态发育和不完全变态发育的异同点（1）相同点：都属于_发育（2）不同点：完全变态发育经验4个时期_，如_的发育过程；不完全变态发育经验3个时期_，如_的发育过程2.除青蛙外，、也都是两栖动物。3.春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏。这是蛙在高声鸣叫。4.细致视察水面，会发觉水中漂移着一片片的东西，里面有很多，这就是青蛙产下的卵块。5.青蛙的生殖和幼体
7、发育必需在中进行，幼体要经过才能上陆生活。合作探究（一）通过学习青蛙的生殖和发育，描述两栖动物的生殖和发育1、两栖动物的含义是什么？你知道哪些动物是两栖动物？ 2、阅读教材第13页内容，探讨：（when）在什么时候听到蛙的鸣叫？（where）在哪里鸣叫？（who）谁在鸣叫？（why）为什么鸣叫？雌雄蛙抱对有什么意义？精子和卵细胞如何相遇？3.通过视察和思索，总结青蛙的生殖和发育特点：雄蛙和雌蛙经过_,分别把精子和卵细胞排到_中，青蛙的卵和精子在中完成受精形成，这种受精方式叫受精。2、青蛙的发育过程经过了_、_、_、_四个时期，这种发育方式叫_。（二）通过资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的相
8、互关系。阅读课本中的资料分析，思索下列问题：1、现在两栖动物走向衰退、种类削减的缘由是什么？ 2、环境的改变对两栖动物的繁衍有什么影响? 3、某些地区出现畸形蛙，可能是什么缘由造成的？4、从上述事实，你受到哪些启示？ 师生小结：一、常见的两栖类：二、青蛙的生殖和发育1、生殖方式：2、发育方式：3、受精方式：4、发育过程：三、两栖动物的生殖和发育与环境的关系：效果评价1、青蛙被称为两栖动物的缘由是()。A.幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上B.在水中生殖，在陆上发育C.幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆上，也能生活在水中，主要用肺呼吸D.青蛙既能生活在水中，又能生活在陆上2.生殖季节雌蛙排
9、到水中的是（）A受精的卵B未受精的卵C蝌蚪D幼蛙3.下列叙述正确的是()。A.蝌蚪不仅用鳃呼吸，还用肺呼吸，因此称为两栖类动物B.青蛙在生殖季节，雌雄抱对，进行体内受精C.青蛙的发育经验受精卵、蝌蚪、成蛙三个时期D.两栖动物是由水生向陆生过渡的类群4.青蛙生殖和发育的特点是()。A.雌雄同体、体外受精、变态发育B.雌雄同体、体内受精、变态发育C.雌雄异体、体外受精、变态发育D.雌雄异体、体内受精、变态发育5.青蛙的生殖和发育是在()。A.水中和陆地进行B.水中进行C.陆地进行D.母体中进行6.小明在调查某地动物资源中发觉，该地的两栖动物的种类和数量比较多，那么当地的环境可能是怎样的?()A.暖
10、和多雨B.常年寒冷C.燥热干旱D.工业化城市7.蛙的生殖发育在水中进行，其受精方式是（）A.体外受精B.体内受精C.单受精D.双受精8.某同学捉到一只活青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中，打算细心饲养，视察蛙的活动，可其次天蛙就死掉了。蛙死亡的缘由是（）A、无法呼吸B、饥饿C、惊吓D、水质有问题9青蛙的发育称作（）A、完全变态发育B、变态发育C、不完全变态发育D、两栖发育10青蛙的生殖发育过程与家蚕的生殖过程的相同点是（）变态发育不经过蛹期将卵产在水中有性生殖A、B、C、D、 八年级生物下册两栖动物的生殖和发育复习学问点 八年级生物下册两栖动物的生殖和发育复习学问点 学问点 1.两栖动物 幼体生
11、活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成体营水陆两栖，用肺呼吸，兼辅皮肤呼吸。代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。 2.青蛙的生殖和发育 (1)发育经过：卵蝌蚪幼蛙成蛙。 (2)特点：有性生殖、卵生，体外受精，水中变态发育。 (3)雄蛙鸣叫的意义是求偶，雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。 3.两栖动物的生殖发育与环境 生殖和幼体发育必需在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。 蝌蚪与成蛙的比较： 留意：两栖动物的发育只说是变态发育，不再区分究竟是不完全变态发育还是完全变态发育。 课后练习 1、青蛙的成体可以生活在陆地上，但还必需在水中进行() A、受精作用和捕食B、生殖和冬眠 C、捕食避敌和变态发育
12、D、生殖和发育 答案：D 试题分析：青蛙属于两栖动物，其发育过程为：受精卵蝌蚪幼蛙青蛙，为变态发育，其幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体青蛙既能生活在陆地上，又能生活在水中，主要用肺呼吸，皮肤协助呼吸.青蛙的成体可以生活在陆地上，但还必需在水中进行生殖和发育 2、在生殖季节，雄蛙的鸣囊鼓起，叫声嘹亮，其作用是() A、吓退天敌B、吸引昆虫C、吸引雌蛙D、占据地盘 答案：C 试题分析：在两栖类无尾类的很多种类的雄性中，使咽壁向外膨出形成膜状的球形囊，这个囊称为鸣囊，由很小的开口与咽头相连，鸣叫时膨胀，起共鸣器的作用.雄蛙有鸣囊，能鸣叫，这里的蛙声是雄蛙为了吸引雌蛙抱对，属于求偶行为，也属于繁殖行
13、为. 3、蛙的发育是变态发育，它的幼体区分于成体的显著特征是() A、陆生、用鳃呼吸、有尾、无四肢 B、陆生、用肺呼吸、无尾、有四肢 C、水生、用肺呼吸、无尾、无四肢 D、水生、用鳃呼吸、有尾、无四肢 答案：D 试题分析：两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室，成体生活在陆地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，四肢游泳或跳动，心脏二心房一心室，青蛙是两栖动物，幼体是蝌蚪用鳃呼吸，有尾、在蝌蚪发育后期出现后肢，成蛙用肺呼吸，没有尾、有四肢，故D符合题意。 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页