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1、八年级生物上册 6_2 认识生物的多样性课件 新人教版1回顾：回顾：三、分类的意义三、分类的意义使每个使每个 在生物分类上的位置一目了然。弄清生物在生物分类上的位置一目了然。弄清生物之间的之间的 关系，更好地研究和保护各种生物。关系，更好地研究和保护各种生物。二、生物分类的单位二、生物分类的单位1 1、单位是：、单位是：、。2 2、是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最 的。的。一、生物分类的依据一、生物分类的依据根据生物之间在根据生物之间在 和和 上的上的相似相似程度。程度。1有关分类单位的叙述，正确的是（有关分类单位的叙述，正确的是（）A.分类
2、单位越大，所包含的生物种类越少分类单位越大，所包含的生物种类越少 B.分类单位越小，所包含生物间的共同特征越多分类单位越小，所包含生物间的共同特征越多 C.分类单位越大，生物亲缘关系越近分类单位越大，生物亲缘关系越近 D.分类单位大小，与所包含生物的共同特征多少分类单位大小，与所包含生物的共同特征多少无关无关2下列分类中共同点最多的是（下列分类中共同点最多的是（）A种种 B属属 C纲纲 D门门B1.什么是生物多样性？2.对课本107页的图表资料进行分析，并完成3个讨论题。3.哪些方面可以看出我国是生物种类最丰富的国家之一？4.生物种类的多少对它们生活的生态系统有什么影响？5.生物的特征受什么控
3、制？什么是基因？6.生物种类多样性与基因多样性有什么关系？7.生物圈中有哪些常见的生态系统？8.生物多样性三个层次之间的关系是什么？9.我们应该采取什么样的措施来保护生物的多样性？1.1.在动物和植物中，除了表中所在动物和植物中，除了表中所列出的类群外，还有哪些类群？除了列出的类群外，还有哪些类群？除了动物和植物外，你还知道哪些生物类动物和植物外，你还知道哪些生物类群？群？动物中还有单细胞动物、腔肠动物、扁形动物中还有单细胞动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物；动物；植物中还有藻类植物、苔藓植物。植物中还有藻类植物、苔藓植物。
4、除了动物和植物外，还有细菌、真菌、病毒。除了动物和植物外，还有细菌、真菌、病毒。2 2、讨论：、讨论：哪类所占比例最高？哪类所占比例最高？爬行类动物爬行类动物裸子植物裸子植物我国被称为：我国被称为：植物的故乡植物的故乡2、讨论：2.在上表中我国哪一类生物相对较少？在上表中我国哪一类生物相对较少？白唇鹿白唇鹿白鳍豚白鳍豚大熊猫大熊猫金丝猴金丝猴我国四大国宝我国四大国宝银杏银杏水杉水杉金钱松金钱松银杉银杉3、根据你的估计，你认为地球上有没有、根据你的估计，你认为地球上有没有没被发现的生物品种。没被发现的生物品种。地球上还有很多种生物没有被发现。地球上还有很多种生物没有被发现。现在根据科学家的估计，
5、地球上实际存在现在根据科学家的估计，地球上实际存在的物种的总数从的物种的总数从500500万万种到种到1 1亿亿种之间。种之间。最近最近联合国环境署最新发布的一联合国环境署最新发布的一份报告称份报告称,地球上共有地球上共有870870万种生物万种生物,其中包其中包括括650650万种陆地生物和万种陆地生物和220220万种海洋生物。万种海洋生物。2 2、讨论：、讨论：3.3.哪些方面可以看出我国是生物种类最丰富哪些方面可以看出我国是生物种类最丰富的国家之一？的国家之一？（3）.鱼类、鸟类和哺乳类种数居世界鱼类、鸟类和哺乳类种数居世界前列前列（2）.裸子植物种居世界裸子植物种居世界第一第一（1）
6、.苔藓、蕨类和种子植物居世界苔藓、蕨类和种子植物居世界第三第三 三北防护林早期采用的树种大多数是单一三北防护林早期采用的树种大多数是单一的杨树，饱受天牛星肆虐之苦：虫害严重地区树的杨树，饱受天牛星肆虐之苦：虫害严重地区树木被虫蛀的千疮百孔，树木大面积死亡。为什么木被虫蛀的千疮百孔，树木大面积死亡。为什么树种单一的人工林场容易发生严重的虫害呢？树种单一的人工林场容易发生严重的虫害呢？天天牛牛星星4.4.生物种类的多少对它们生活的生态系统生物种类的多少对它们生活的生态系统 有什么影响？有什么影响？生物种类越多，生态系统就越稳定。生物种类越多，生态系统就越稳定。二、基因的多样性（1）生物的各种特征）
7、生物的各种特征是由是由 上的上的 信息信息 控制的控制的 5.5.生物的特征受什么控制？生物的特征受什么控制？什么是基因？什么是基因？（2）基因是指：）基因是指：(P108)分子上具有特定遗传信息的分子上具有特定遗传信息的 。下面这些动物形态差异的根本原因是什么下面这些动物形态差异的根本原因是什么?它们细胞内所含基因不同它们细胞内所含基因不同不同物种，细胞内的基因不同不同物种，细胞内的基因不同不同种生物的基因不同：即不同种生物的基因不同：即种种间间基因的多样性基因的多样性6.6.生物种类多样性与基因多样性有什么关系生物种类多样性与基因多样性有什么关系？种类的多样性实质上是种类的多样性实质上是基
8、因基因的多样性。的多样性。不同种生物的基因有所不同不同种生物的基因有所不同;同种生物个体之间的基因也不尽相同同种生物个体之间的基因也不尽相同;每种生物都是一个丰富的基因库每种生物都是一个丰富的基因库 我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一,特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源读一读事例一：事例一：7070年代末美国科学家在中国找到了年代末美国科学家在中国找到了他们所需的他们所需的野生大豆野生大豆,并引进到美国并引进到美国,与与当地大豆品种当地大豆品种杂交杂交,培育出一大批培育出一大批抗大豆抗大豆萎黄病萎黄病的优良品种。使美国从大豆进口
9、的优良品种。使美国从大豆进口国一跃成为最大的大豆出口国。国一跃成为最大的大豆出口国。事例二：事例二：中国科学家中国科学家袁袁隆平隆平院士利用院士利用野生野生水稻水稻与与普通栽培水普通栽培水稻稻多次杂交，培育多次杂交，培育出来的杂交稻新品出来的杂交稻新品种，使中国的水稻种，使中国的水稻产量大幅提高，每产量大幅提高，每年增产的水稻足够年增产的水稻足够三个澳大利亚国家三个澳大利亚国家的人口吃一年。的人口吃一年。森森林林生生态态系系统统草草原原生生态态系系统统生态系统的多样性生态系统的多样性生态系统的多样性生态系统的多样性荒荒漠漠生生态态系系统统生态系统的多样性生态系统的多样性湿湿地地生生态态系系统统
10、生态系统的多样性生态系统的多样性湖湖泊泊生生态态系系统统生态系统的多样性生态系统的多样性海海洋洋生生态态系系统统生态系统的多样性生态系统的多样性农农田田生生态态系系统统生态系统的多样性生态系统的多样性城城市市生生态态系系统统 你能总结出种类、基因、生态系统你能总结出种类、基因、生态系统多样性的关系？多样性的关系？8.8.生物多样性三个层次之间的关系是什么？生物多样性三个层次之间的关系是什么？（1）.每种生物都是一个丰富的基因库每种生物都是一个丰富的基因库.物物种的多样性实质就是基因的多样性种的多样性实质就是基因的多样性（2）.某些生物的数量减少或绝灭，必某些生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所
11、在的生态系统然会影响它所在的生态系统（3）.当生态系统发生剧烈变化时，也当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类多样性和基因多样性的会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失丧失9.9.我们应该采取什么样的措施来保护生物的多样性我们应该采取什么样的措施来保护生物的多样性？生生物物多多样样性性3.3.生态系统的多样性生态系统的多样性2.2.基因的多样性基因的多样性1.1.生物种类的多样性生物种类的多样性构构成成实实质质影响影响总总 结结生生物物多多样样性性3.3.的多样性的多样性2.2.的多样性的多样性1.1.生物生物 的多样性的多样性认认识识生生物物的的多多样样性性保护生物保护生物 。保护保护
12、的多样性的多样性根本保根本保护措施护措施CD1.1.以下内容不能表示生物多样性的是（以下内容不能表示生物多样性的是（）。）。A.A.生物种类的多样性生物种类的多样性 B.B.基因的多样性基因的多样性C.C.生物数量的多样性生物数量的多样性 D.D.生态系统的多样性生态系统的多样性2.2.下列对我国生物多样性的叙述中，不正确的是（下列对我国生物多样性的叙述中，不正确的是（）。）。A.A.我国是生物种类最丰富的国家之一我国是生物种类最丰富的国家之一 B.B.我国是裸子植物最丰富的国家我国是裸子植物最丰富的国家C.C.我国特有的和古老的生物种类很丰富我国特有的和古老的生物种类很丰富 D.D.我国的生
13、物多样性不会受到威胁我国的生物多样性不会受到威胁练一练3.3.下列有关生物多样性的观念中，不恰当下列有关生物多样性的观念中，不恰当的是（的是（）。）。A.A.生物多样性有利于维持生态系统的平衡生物多样性有利于维持生态系统的平衡B.B.生物多样性可以陶冶人们的情操，美化生物多样性可以陶冶人们的情操，美化人们的生活人们的生活C.C.生物多样性为人类提供了食物、纤维、生物多样性为人类提供了食物、纤维、建筑材料、药物及其他工业原料建筑材料、药物及其他工业原料D.D.生物多样性可以迅速提高人们的生活水生物多样性可以迅速提高人们的生活水平平D4.4.地球环境中最具生物多样地球环境中最具生物多样性的地区是（
14、性的地区是（）。）。A.A.沙漠沙漠 B.B.热带雨林热带雨林 C.C.大草原大草原 D.D.农田农田B5.5.下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（）。）。A.A.生物种类的多样性实质上是基因的多样性生物种类的多样性实质上是基因的多样性B.B.当生态系统多样性减少时，生物种类的多样性当生态系统多样性减少时，生物种类的多样性和基因的多样性也会发生锐减和基因的多样性也会发生锐减C.C.当基因的多样性发生变化时，不会影响到生态当基因的多样性发生变化时，不会影响到生态系统多样性系统多样性D.D.某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所某种生物的数量减少或灭绝
15、，必然会影响它所在的生态系统在的生态系统C6.6.节肢动物的种类和数量都列各类动物之首，节肢动物的种类和数量都列各类动物之首，它们能够成功生存是因为（它们能够成功生存是因为（）。）。A.A.节肢动物能够保持稳定的体温，所以可以节肢动物能够保持稳定的体温，所以可以长期处于活跃状态长期处于活跃状态B.B.节肢动物可以在极短的时间内由幼虫变为节肢动物可以在极短的时间内由幼虫变为成虫，因此增加存活的机会成虫，因此增加存活的机会C.C.节肢动物的身体结构极为多样化，可以适节肢动物的身体结构极为多样化，可以适应不同的生存环境应不同的生存环境D.D.节肢动物的身体没有由脊椎骨组成脊柱节肢动物的身体没有由脊椎
16、骨组成脊柱C7.7.最近市场上出现一种水蜜桃鸭梨，味甜又最近市场上出现一种水蜜桃鸭梨，味甜又多汁，而且不会像原来本地鸭梨那样吃多了多汁，而且不会像原来本地鸭梨那样吃多了口腔黏膜会破损。现在本地所有的种植户都口腔黏膜会破损。现在本地所有的种植户都有意改种这种鸭梨，那么可能会出现下列哪有意改种这种鸭梨，那么可能会出现下列哪种情况？（种情况？（）A.A.增加了打入世界市场的竞争力增加了打入世界市场的竞争力B.B.鸭梨的生物潜能变大鸭梨的生物潜能变大C.C.若未来有病虫害危害这种鸭梨，则病虫害若未来有病虫害危害这种鸭梨，则病虫害将不可收拾将不可收拾D.D.可增加本地鸭梨品种的多样性可增加本地鸭梨品种的
17、多样性C8.地球环境中最具有生物多样性的地区是()A.沙漠生态系统B.草原生态系统 C.热带雨林生态系统D.农田生态系统9.保护生物多样性的根本措施是()A.退耕还林,减少农药的使用B.围湖造田,种植多种农作物C.多进行无性繁殖,保护濒临绝种的生物D.保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性CD10.10.我国植物资源十分丰富，其中哪三类植物居世我国植物资源十分丰富，其中哪三类植物居世界第三界第三()()A.A.藻类、苔藓和蕨类藻类、苔藓和蕨类 B.B.苔藓、蕨类和裸子植物苔藓、蕨类和裸子植物C.C.苔藓、蕨类和种子植物苔藓、蕨类和种子植物 D.D.藻类、苔藓和被子植物藻类、苔藓和被子植物11
18、.11.杂交水稻之父袁隆平利用（杂交水稻之父袁隆平利用（）培育出高产的）培育出高产的杂交水稻新品种。杂交水稻新品种。A.A.基因的多样性基因的多样性B.B.生态系统的多样性生态系统的多样性 C.DNAC.DNA的多样性的多样性D.D.染色体的多样染色体的多样CA12生物多样性的内涵是指 的多样性，的多样性和 的多样性。13.我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一,特别是 动物、植物和野生 的基因多样性十分丰富,为动植物的 育种提供了宝贵的遗传资源。生物种类生物种类基因基因生态系统生态系统家养家养栽培栽培亲缘种亲缘种遗传遗传14.14.判断：生态系统的变化，不判断：生态系统的变化，不会影响基因的
19、多样性会影响基因的多样性()()1515、判断：所有的狗的基因组成、判断：所有的狗的基因组成是相同的是相同的()()课本练习：课本练习：2、基因的多样性是非常重要的。正是由华南虎数量的减少，才基因的多样性是非常重要的。正是由华南虎数量的减少，才出现了近亲繁殖的现象。亲代雌雄双方从共同祖先继承相同致出现了近亲繁殖的现象。亲代雌雄双方从共同祖先继承相同致病基因的机会大大增加，这些基因遗传给子代，就会使子代出病基因的机会大大增加，这些基因遗传给子代，就会使子代出现遗传性疾病。因此，基因的多样性对种族延续有着重要的意现遗传性疾病。因此，基因的多样性对种族延续有着重要的意义。保护生物种类的多样性，实质就是保护生物基因的多样性。义。保护生物种类的多样性，实质就是保护生物基因的多样性。1、(A)3、有道理。因为任何一个物种的生存，都与其他的生物都有有道理。因为任何一个物种的生存，都与其他的生物都有或多或少的联系，才构成相关的食物链、形成相应的食物网，或多或少的联系，才构成相关的食物链、形成相应的食物网，在生态系统中不同的生物相互依赖、相互制约，所以一个物种在生态系统中不同的生物相互依赖、相互制约，所以一个物种的灭绝，影响到的灭绝，影响到30种与这种生物相关的其他生物是很有可能的。种与这种生物相关的其他生物是很有可能的。