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1、YCF正版可修改PPT(中职）职业生涯规划第二节 提升自身职业能力教学课件第二节第二节 提升自身职业能力提升自身职业能力第四章 建立职业发展基础提升自身职业能力学习目标：1.掌握职业能力的概念2.明确职业能力结构的内涵第二节一、职业能力的概念心理学派运用心理学的能力原理，认为职业能力是直接影响职业行动效率和使职业活动顺利进行的个体心理特征。结构学派认为，职业能力是综合职业能力，包括身心素质、职业道德、创业精神以及技能等完成职业活动所需的一切内容。过程学派认为职业能力是由一般能力经过发展和整合而形成的，即职业能力的形成及发展，必须参与特定的职业活动或模拟的职业情景，通过已有知识和技能的类化迁移，
2、使相关的一般能力得到特殊的发挥和整合，形成较为稳定的综合驻力。综上，我们可以将职业能力定义为：个体将所学的知识、技能和态度在特定的职业活动或情境中进行类化迁移与整合所形成的能完成一定职业任务的能力。二、职业能力结构1998年，我国劳动和社会保障部部级课题国家技能振兴战略中首次把人的能力分成三个层次：职业特定能力，行业通用能力以及核心能力。指从事某种职业的人都必须具备的专业能力，通常包括专业知识和专业技能。销售额,第一季度,6销售额,第二季度,4专业知识销售额,第一季度,2.5销售额,第二季度,7.5专业技能无论何种专业能力都需要一定的专业知识作为依托，不同的职业所要求的具备的专业知识也不相同。
3、专业知识并不完全等同于学历，它可能来自于课堂也可能来自于实践。（一）职业特定能力专业技能是指依据专业培养目标，通过一定的实践训练，使学习者熟练掌握的专门技术及运用能力。通用能力指的是对每一个领域或行业来说，共同使用的功能模块。它们是相同或相近职业群中体现出来的，具有共性的技能和知识要求。它们往往是职业生涯中更重要、最基本的技能，因此也具有更普遍的适用性和更广泛的迁移性。（二）行业通用能力小组讨论：文化市场经营与管理、艺术设计、文秘、商务英语这些专业领域中，通用的行业能力有哪些？核心能力是指适用于各种职业，能适应岗位不断变化，伴随人终身的可持续发展能力。我国劳动和社会保障部在国家技能振兴战略中把
4、职业核心能力分为八项：与人交流、数字应用、信息处理、与人合作、解决问题、自我学习、创新个性、外语应用等。从其内涵和特点分，职业核心能力可分为方法能力和社会能力两大类。（三）核心能力（三）核心能力销售额,第一季度,6销售额,第二季度,4方法能力销售额,第一季度,2.5销售额,第二季度,7.5社会能力基于个人的，一般有具体和明确的方式、手段、方法的能力。是独立学习、获取新知识技能、处理信息的能力。方法能力是劳动者的基本发展能力，是在职业生涯中不断获取新的技能、知识、信息和掌握新方法的重要手段。包括自我学习、信息处理、数字应用等能力。是经历和构建社会关系、感受和理解他人的奉献与冲突，并负责任地与他人相处的能力。是指与他人交往、合作、共同生活和工作的能力。社会能力既是基本生存能力，又是基本发展能力，它是与劳动者在职业活动中必须具备的基本素质。包括与人交流、外语应用、与人合作、解决问题、革新创新等能力。作作业 结合合课本拓展本拓展阅读中中职场十大十大最有用最有用证书你有你有吗？思考：思考：你想要入你想要入职的的岗位需要哪些位需要哪些证书？Thank you