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1、人字的结构第1页，本讲稿共23页第四单元人与人之间第2页，本讲稿共23页第九课第九课 “人人”字的结构字的结构字的结构形象的说明了什么问题字的结构形象的说明了什么问题?什么是交往什么是交往?第3页，本讲稿共23页没有交际能力的人，就象地上的没有交际能力的人，就象地上的船永远到不了人生的大海船永远到不了人生的大海1、心灵的呼唤、心灵的呼唤第4页，本讲稿共23页英国青年鲁滨逊从小喜欢航海，一次航海中整条船在太平洋上不幸罹难，船上的人都葬身海底，惟有他一人得以奇迹般地活下来，并只身来到一座荒无人烟岛上。他从绝望的缝隙中得到了生命的启示，性格坚强的鲁滨逊在岛上独立生活了28年。他在孤岛上劳作生息，年复
2、一年与孤独为伴，克服了种种常人难以克服的困难。后来他搭救了一个土人，称他为“星期五”，把他收作仆人。他以非同寻常的毅力和勇气，克服了难以想象的艰难困苦，用勤劳的双手，为自己创造了一个生存的家园。一直到第28个年头一艘英国船来到该岛附近，鲁滨逊帮助船长制服了叛乱的水手，才返回英国。这时他父母双亡，鲁滨逊收回他巴西庄园的全部受益，并把一部分赠给那些帮助过他的人们。鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记第5页，本讲稿共23页孤独的鲁滨逊孤独的鲁滨逊第6页，本讲稿共23页与人交往，是人类天性的需要，与人交往，是人类天性的需要，是人类心灵和精神的内在需要。是人类心灵和精神的内在需要。如果交往的需要得不到满足，就如果交
3、往的需要得不到满足，就会产生心灵的孤独和精神的寂寞。会产生心灵的孤独和精神的寂寞。第7页，本讲稿共23页交往需要被剥夺有什么危害？交往需要被剥夺有什么危害？阅读思考：阅读思考：囚徒与小草囚徒与小草 那位囚徒由于没有交往对象，那位囚徒由于没有交往对象，把小草当作朋友，这是他满足把小草当作朋友，这是他满足交往需要的唯一途径，也是他交往需要的唯一途径，也是他生命的支柱，失去小草使他失去生命的支柱，失去小草使他失去了支柱，完全陷入致命的孤独与了支柱，完全陷入致命的孤独与寂寞之中。寂寞之中。第8页，本讲稿共23页马马斯斯洛洛的的需需要要“金金字字塔塔”生存的最低需要生存的最低需要 生理需要生理需要 食物
4、和水最重要食物和水最重要 安全稳定法律安全稳定法律 安全需要安全需要 有各种常规有各种常规 爱和归属需要爱和归属需要得到爱和爱别人得到爱和爱别人 依附于集体组织依附于集体组织 尊重需要尊重需要 自尊和得到尊重自尊和得到尊重 自我自我实现实现 理想理想人人的的心心理理需需要要通通过过交交往往实实现现第9页，本讲稿共23页2、发展的需要、发展的需要天时不如地利，天时不如地利，地利不如人和。地利不如人和。孟子孟子交往是人类自身和社会发展交往是人类自身和社会发展的需要，个人的发展和社会的需要，个人的发展和社会的进步都离不开社会交往。的进步都离不开社会交往。第10页，本讲稿共23页某铁路工人马超患有精神
5、方面的疾病，某铁路工人马超患有精神方面的疾病，生怕自己的孩子受他人欺负，一直把三个生怕自己的孩子受他人欺负，一直把三个孩子关在家里，不让出门时间到了孩子关在家里，不让出门时间到了年，人们发现了这一情况，这时大女年，人们发现了这一情况，这时大女儿已经岁，二女儿岁，小儿子儿已经岁，二女儿岁，小儿子岁，可他们的智力却分别只相当于岁、岁，可他们的智力却分别只相当于岁、岁、岁儿童的水平。可见，剥夺一个岁、岁儿童的水平。可见，剥夺一个人与他人的交往的机会是多么残酷！人与他人的交往的机会是多么残酷！案例一：第11页，本讲稿共23页有一个叫安娜的女孩。由于她是私生有一个叫安娜的女孩。由于她是私生女，外祖父就把
6、她藏在顶楼的一间小屋里，女，外祖父就把她藏在顶楼的一间小屋里，不许她见人。安娜只能得到最起码的维持不许她见人。安娜只能得到最起码的维持生存的照料，不能与人交往，不能参加社生存的照料，不能与人交往，不能参加社会活动。结果，当她岁被人们发现时，会活动。结果，当她岁被人们发现时，不会讲话，不会走路，不会保持清洁，不不会讲话，不会走路，不会保持清洁，不会自己吃东西，没有与人交往的能力，感会自己吃东西，没有与人交往的能力，感情麻木，表情呆滞，对人毫无兴趣情麻木，表情呆滞，对人毫无兴趣案例二：第12页，本讲稿共23页为什么个人的发展需要交往？为什么个人的发展需要交往？（3点）点）为什么社会的进步离不开交往
7、？为什么社会的进步离不开交往？正常的交往对于中学生的成长正常的交往对于中学生的成长和发展有什么作用？和发展有什么作用？第13页，本讲稿共23页交往的必要性：交往的必要性：社会生活中的每个人都离不开交往，在社会生活中的每个人都离不开交往，在交往中我们能更好地认识、发展自我，能体交往中我们能更好地认识、发展自我，能体验人生，能满足心理需求，更好地适应社会。验人生，能满足心理需求，更好地适应社会。交往在人生的各个阶段都是必要的。学交往在人生的各个阶段都是必要的。学会交往，广交朋友，对中学生显得尤为重会交往，广交朋友，对中学生显得尤为重要。要。第14页，本讲稿共23页交往的重要性：交往的重要性：（1）
8、通过交往，能够实现心灵沟通，保）通过交往，能够实现心灵沟通，保持心情愉快；持心情愉快；（2）通过交往，可以结交新友，不断完善）通过交往，可以结交新友，不断完善自己；自己；（3）交往中朋友会帮助我们战胜困难和）交往中朋友会帮助我们战胜困难和挫折。挫折。第15页，本讲稿共23页在生活中，自己经常与哪些人交往？在生活中，自己经常与哪些人交往？自己现在有多少知心朋友？自己现在有多少知心朋友？他人给过自己哪些帮助？他人给过自己哪些帮助？自己给他人提供过什么帮助？自己给他人提供过什么帮助？填填看：填填看：第16页，本讲稿共23页同桌生病落下了功课同桌生病落下了功课,我会我会 有同学向自己请教学习上的疑难问
9、题，我会有同学向自己请教学习上的疑难问题，我会马路上遇到迷路的陌生人问路，我会马路上遇到迷路的陌生人问路，我会公交车上看到有老人上车，我会公交车上看到有老人上车，我会 填填看：填填看：第17页，本讲稿共23页帮助那些人你们的感觉如何？假如你就是题帮助那些人你们的感觉如何？假如你就是题中受到帮助的人，你的感觉又会怎样？从中中受到帮助的人，你的感觉又会怎样？从中我们可以看到交往的重要性还有什么？我们可以看到交往的重要性还有什么？第18页，本讲稿共23页心理卫生学家不主张人们无限制地抑制自己的心理卫生学家不主张人们无限制地抑制自己的情绪，此时，如能把心里的积怨对自己的朋友诉说，情绪，此时，如能把心里
10、的积怨对自己的朋友诉说，将会传唤自己的心态有所改观。心理学家发现，人将会传唤自己的心态有所改观。心理学家发现，人们都愿意把自己心中的苦闷、忧虑、悲伤以及愤懑们都愿意把自己心中的苦闷、忧虑、悲伤以及愤懑告诉知心朋友，而且，朋友恰恰是解决这些令人头告诉知心朋友，而且，朋友恰恰是解决这些令人头痛问题的能手。在这方面他们很像一些内行的心理痛问题的能手。在这方面他们很像一些内行的心理医生，不仅会帮助你摆脱不良情绪的困扰，而且能医生，不仅会帮助你摆脱不良情绪的困扰，而且能帮你卸下精神包袱。帮你卸下精神包袱。心理卫生学家对你说：第19页，本讲稿共23页如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到如果你把快乐告诉一个朋
11、友，你将得到两个快乐；而你如果把忧愁向一个朋友倾吐，两个快乐；而你如果把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉忧愁。你将被分掉忧愁。培根培根克服困难,战胜挫折.名言赏析:第20页，本讲稿共23页 雁南是个娇弱的女孩，特别喜欢折纸，她一有空闲就不雁南是个娇弱的女孩，特别喜欢折纸，她一有空闲就不停地折千纸鹤、幸运星，课桌里总有用不尽的彩纸。但这个停地折千纸鹤、幸运星，课桌里总有用不尽的彩纸。但这个心灵手巧的女孩却生性敏感，不愿主动与人交往。班里的调心灵手巧的女孩却生性敏感，不愿主动与人交往。班里的调皮鬼称她是皮鬼称她是“羞答答的玫瑰羞答答的玫瑰”。元旦联欢会快到了，今年的联欢会增加了一个节目，元旦联欢会快
12、到了，今年的联欢会增加了一个节目，就是每个学习小组都要出一份作品。雁南所在的三组决定就是每个学习小组都要出一份作品。雁南所在的三组决定做一幅由幸运星和千纸鹤组成的门帘。这可是雁南的特长。做一幅由幸运星和千纸鹤组成的门帘。这可是雁南的特长。从此，一有空闲，她的座位旁边就围满了好学的组员，她从此，一有空闲，她的座位旁边就围满了好学的组员，她也不再像含羞草般默默无语，而是热心地给大家讲解折叠也不再像含羞草般默默无语，而是热心地给大家讲解折叠要领。在大家的共同努力下，门帘很快做好了，并在联欢要领。在大家的共同努力下，门帘很快做好了，并在联欢会上得到了老师和同学们的一致好评，也让其他班级的师会上得到了老
13、师和同学们的一致好评，也让其他班级的师生羡慕不已。雁南终于和大家走到了一起！生羡慕不已。雁南终于和大家走到了一起！雁南的事例告诉我们交往的重要性还有什么?第21页，本讲稿共23页中学生可以和哪些人交友？中学生可以和哪些人交友？中学生由于内心的觉醒，时常会有一种孤独感，他们比任何时候需要友中学生由于内心的觉醒，时常会有一种孤独感，他们比任何时候需要友情来宽慰自己的心灵，因此他们常常不择食地和许多人交往，但是，交友不当，情来宽慰自己的心灵，因此他们常常不择食地和许多人交往，但是，交友不当，也可能后患无穷，甚至会一失足成千古恨。那么，中学生到底可以和哪些人交也可能后患无穷，甚至会一失足成千古恨。那么
14、，中学生到底可以和哪些人交友呢？友呢？首先，中学生应该交一些敢于指出自己错误和缺点的朋友，也叫首先，中学生应该交一些敢于指出自己错误和缺点的朋友，也叫“诤诤友友”。其次，中学生可以和成绩好的同学交朋友，也可以和成绩差的其次，中学生可以和成绩好的同学交朋友，也可以和成绩差的同学交朋友。同学交朋友。中学生最好不要交中学生最好不要交“马路朋友马路朋友”。“马路朋友马路朋友”指的是校外的自指的是校外的自己不太了解的人。虽然自古就有一见如故的佳话，但交朋友是一件非己不太了解的人。虽然自古就有一见如故的佳话，但交朋友是一件非常慎重的事情。虽然陌生人未必都是坏人，但把自己交付给一个陌生常慎重的事情。虽然陌生人未必都是坏人，但把自己交付给一个陌生人总不是那么安全的。加之，中学生涉世不深，社会经验少，被人总不是那么安全的。加之，中学生涉世不深，社会经验少，被“马马路朋友路朋友”欺骗的事常有发生，所以最好不要和他们来往。欺骗的事常有发生，所以最好不要和他们来往。第22页，本讲稿共23页经过这一节课的学习经过这一节课的学习,老师相信老师相信同学们一定能通过交往同学们一定能通过交往,不断完不断完善自己善自己,相信交往会使我们的人相信交往会使我们的人生更加精彩生更加精彩!第23页，本讲稿共23页