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1、两个铁球同时着地ppt第1页，本讲稿共27页我会读：我会读：辩论信奉违背固执辩论信奉违背固执着地着地更正更正的确的确胆大妄为胆大妄为伽利略伽利略亚里士多德亚里士多德比萨城比萨城第2页，本讲稿共27页自学提示1 利用工具书解决字词，画出不理解的句子2 讲的谁的故事？他对谁的话提出了疑问？为了搞清楚疑问，他做了哪些工作？3 结果怎么样？第3页，本讲稿共27页2 抢答自学问题：（2）伽利略，亚里士多德，反复做了许多次实验（3）结果证明亚里士多德错了第4页，本讲稿共27页整体感知，从人物切入1 伽利略是个什么样的人？“他提出的问题很不寻常，常常是老师很难解答。”问题：“寻常”是什么意思？为什么说伽利略
2、提出的问题很不寻常？(1)“寻常”是平常的意思。(2)因为他提出的问题常常使老师很难解答，这说明他善于发现问题，对于事物有独特的见解。第5页，本讲稿共27页伽利略的简介意大利物理学家、天文意大利物理学家、天文学家和哲学家、力学家、学家和哲学家、力学家、数学家数学家，近代实验科学，近代实验科学的的先驱者先驱者。人们争相。人们争相传颂：传颂：“哥伦布发现了哥伦布发现了新大陆，伽利略发现了新大陆，伽利略发现了新宇宙新宇宙”。1589年，年，他受聘为比萨大学数学他受聘为比萨大学数学教授，年仅教授，年仅25岁。岁。第6页，本讲稿共27页2 亚里士多德是个怎样的人？“信奉”是什么意思？信仰敬奉。当时的人们
3、对待亚里士多德的态度是怎样的？第7页，本讲稿共27页阅读句子回答问题：谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他：“你是什么意思？难道要违背人类的真理吗？”这是个假设复句，连用两个反问，充分反映了当时的社会环境科学界狂热地崇拜两千多年前的古希腊哲学家亚里士多德，将他的话奉为不容置疑的真理。第8页，本讲稿共27页亚里士多德简介亚里士多德（前亚里士多德（前384前前322年），年），古希腊古希腊斯吉塔拉人，斯吉塔拉人，世界古代史上最伟大的世界古代史上最伟大的哲哲学家学家、科学家科学家和和教育家教育家之一。之一。是是柏拉图柏拉图的学生，的学生，亚历山大亚历山大的老师。的老师。公元前公元前335年，他年，他
4、在雅典办了一所叫在雅典办了一所叫吕克昂吕克昂的学校，被称为的学校，被称为逍遥学派逍遥学派。马克思马克思曾称亚里士多德是曾称亚里士多德是古古希腊哲学希腊哲学家中最博学的人物，家中最博学的人物，恩格斯恩格斯称他是古代的称他是古代的黑格尔黑格尔。第9页，本讲稿共27页第10页，本讲稿共27页 两个铁球，一个十磅重，一个一磅重，同时从高处两个铁球，一个十磅重，一个一磅重，同时从高处落下来，十磅重的铁球先着地，速度是一磅重的十倍。落下来，十磅重的铁球先着地，速度是一磅重的十倍。这句话说明这句话说明:物体下落的速度与物体的物体下落的速度与物体的重量（重量（）关系）关系,物体越（物体越（）,落下的速度越（落
5、下的速度越（）。有重快演示第11页，本讲稿共27页 如果亚里士多德的话是正确的，就如果亚里士多德的话是正确的，就可能产生两种结果：可能产生两种结果：把两个铁球拴在一起，落得慢的就把两个铁球拴在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度就会比会拖住落得快的，落下的速度就会比1010磅重的铁球磅重的铁球 。把拴在一起的两个铁球看作一个整把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有体，就有1111磅重，落下的速度就会比磅重，落下的速度就会比1010磅重的铁球磅重的铁球 。慢慢快快演示演示伽利略的疑问伽利略的疑问第12页，本讲稿共27页10+110，把两个，把两个铁球看作一个整体铁球看作一个整体就有就有11
6、磅重，重量磅重，重量大于大于10，因此速度，因此速度比比10磅重的磅重的快快。第14页，本讲稿共27页 两个铁球拴在一起，落得慢的会两个铁球拴在一起，落得慢的会拖住落得快的，落下的速度应当比拖住落得快的，落下的速度应当比1010磅重的铁球慢。磅重的铁球慢。把拴在一起的两个铁球看作一个把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有整体，就有1111磅重，落下的速度就比磅重，落下的速度就比1010磅重的铁球快。磅重的铁球快。10+110 10+110第15页，本讲稿共27页这样，从这样，从一个事实一个事实中却中却可以得出可以得出两个相反的结论两个相反的结论，这怎么解释呢？这怎么解释呢？第16页，本讲稿共2
7、7页伽利略的疑问伽利略的疑问 这句话使伽利略产生了疑问。他想：这句话使伽利略产生了疑问。他想：如果这句话是正确的，那么把这两个铁如果这句话是正确的，那么把这两个铁球拴在一起，落得慢的就会拖住落得快球拴在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度应当比的，落下的速度应当比1010磅重的铁球磅重的铁球慢慢；但是，如果把拴在一起的两个铁但是，如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有球看作一个整体，就有1111磅重，落下磅重，落下的速度应当比的速度应当比1010磅重的铁球磅重的铁球快快。这样，从这样，从一个事实一个事实中却可以得出中却可以得出两个相反的结论两个相反的结论，这怎么解释呢？，这怎么解释呢
8、？第17页，本讲稿共27页伽利略带着这个疑问反复做了伽利略带着这个疑问反复做了多次试验，结果都证明亚里斯多德多次试验，结果都证明亚里斯多德的这句话的确说错了。的这句话的确说错了。两个不同重量两个不同重量的铁球同时从高处落下来，总是同的铁球同时从高处落下来，总是同时着地，铁球落下的速度跟铁球的时着地，铁球落下的速度跟铁球的轻重没有关系。轻重没有关系。第18页，本讲稿共27页公开证实公开证实有的说：有的说：“这个青年真是胆这个青年真是胆大妄为，竟想找大妄为，竟想找亚里士多德的错亚里士多德的错处！处！”有的说：有的说：“等会儿他就固执等会儿他就固执不了啦，事实是不了啦，事实是无情的，会让他无情的，会
9、让他丢尽了脸！丢尽了脸！”还有的说：还有的说：“”第19页，本讲稿共27页在意大利比萨城内，建在意大利比萨城内，建于于11741174年。塔体共年。塔体共8 8层，层，高高54.554.5米。该塔建至第米。该塔建至第三层时，便发现地基开三层时，便发现地基开始倾斜，当整座塔体完始倾斜，当整座塔体完工后，塔顶中心线已经工后，塔顶中心线已经偏离塔体中心垂直线偏离塔体中心垂直线2 2米米左右。该塔由于左右。该塔由于“斜而斜而不塌不塌”名声远扬。名声远扬。15901590年，伽利略在塔上做试年，伽利略在塔上做试验。该塔名声更大了。验。该塔名声更大了。目前，斜塔仍在倾斜，目前，斜塔仍在倾斜，科学家正在采取
10、措施保科学家正在采取措施保护这一世界名塔。护这一世界名塔。比萨斜塔比萨斜塔第20页，本讲稿共27页伽利略的见解：伽利略的见解：两个铁球同时着地两个铁球同时着地因为：两个不同重量的铁球同时因为：两个不同重量的铁球同时从高处落下来，总是同时着地。从高处落下来，总是同时着地。铁球往下落的铁球往下落的速度速度与铁球的与铁球的重量重量没有没有关系。关系。第21页，本讲稿共27页两个铁球同时着地两个铁球同时着地 第22页，本讲稿共27页 这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。反复地读一读这句话，再说说自反复地读一读这句话，再说说自己的体会。己的体会。第23页，本讲稿共27页
11、 课文分析课文分析 伽利略做这个实验的意义是什么呢？伽利略做这个实验的意义是什么呢？伽利略做这个实验的意义不仅仅在于伽利略做这个实验的意义不仅仅在于证明亚里士多德是错的，更重要的是使人证明亚里士多德是错的，更重要的是使人们树立起正确的科学观，那就是不迷信权们树立起正确的科学观，那就是不迷信权威，执着地追求真理。威，执着地追求真理。第24页，本讲稿共27页拓展1、学习了这篇课文，你有什么体会？2、假如老师有错，你敢质疑吗？第25页，本讲稿共27页启示 怀疑也要讲科学，讲证据；坚持真理要有足够的勇气；许多科学创新和发明都是在对权威的批判中诞生的。第26页，本讲稿共27页板书 两个铁球同时着地伽利略 亚里士多德？不寻常 众人信奉第27页，本讲稿共27页