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1、专题人和动物生命活动的调节第1页，本讲稿共42页第2页，本讲稿共42页血浆组织细胞组织液淋巴血细胞体内组织细胞的生活环境第3页，本讲稿共42页血浆组织细胞（细胞内液）组织液淋巴组织细胞与内环境之间的关系:内环境（细胞外液）第4页，本讲稿共42页调节的形式调节的形式神经调节：神经调节：起主导作用起主导作用体液调节：以激素调节为主体液调节：以激素调节为主激素调节激素调节其他物质的调节：二氧化碳，其他物质的调节：二氧化碳，HH+，组织胺，组织胺第5页，本讲稿共42页神经调节神经调节神经调节的基本方式神经调节的基本方式反射（属于应激性）反射（属于应激性）反射的概念：中枢神经系统参与；对体内外的刺激反射
2、的概念：中枢神经系统参与；对体内外的刺激 规律性的反应规律性的反应反射的结构基础：反射的结构基础：反射弧反射弧感受器：感觉神经末梢传入神经神经中枢：分析、综合传出神经效应器：运动神经末梢及肌肉和腺体区别神经中枢和中枢神经反射的细胞学基础：神经细胞第6页，本讲稿共42页神经细胞结构介绍神经细胞结构介绍轴 突轴突末梢树突或胞体神经元即神经细胞突 触一段神经纤维第7页，本讲稿共42页兴奋在神经纤维上的传导兴奋在神经纤维上的传导兴奋以兴奋以局部电流局部电流的形的形式传导式传导特点：特点：双向性，相对不双向性，相对不疲劳性疲劳性传导过程：传导过程：静息状态静息状态刺激刺激膜电位变化膜电位变化局部电流局部
3、电流 未受刺激部位膜电位变化未受刺激部位膜电位变化局部电流局部电流双向传导双向传导传导的基本形式：传导的基本形式：神经神经冲动（兴奋）冲动（兴奋）外正内负外正内负外负内正外负内正第8页，本讲稿共42页兴奋在神经元之间的传导结构：突触传导过程：兴奋兴奋突触小体（释放递质）突触小体（释放递质）突触间隙突触间隙突触后膜突触后膜兴奋或抑制兴奋或抑制突触前膜：突触小体的膜突触间隙：前后膜间的间隙突触后膜：与前膜相对应的胞体或树突传导特点：单向传递方向原因第9页，本讲稿共42页多个神经元间的传递突 触刺激膜电位变化突触上递质传递膜电位变化第10页，本讲稿共42页高级神经中枢的调节大脑皮层功能区神经中枢低级
4、：脑干/脊髓非条件反射高级：大脑皮层条件反射第一运动区：中央前回语言区(人类特有)躯体各代表区特点顶部下肢运动中部其他相应器官下部头部运动倒置倒置精细复杂有关精细复杂有关S区(运动性语言中枢)：受损患运动性失语症H区(听觉性语言中枢)：受损患感觉性失语症第11页，本讲稿共42页体液调节什么是体液？什么是体液调节？激素的分泌？内分泌腺：没有导管的腺体，其腺体分泌的激素直接进入血液外分泌腺：有导管的，通过导管排到腺体外面唾液腺，汗腺，胰腺的外分泌部分甲状腺，垂体，胰腺的内分泌部分胰岛第12页，本讲稿共42页激素调节的一般特征（1）激素是内分泌腺分泌的特殊物质；（2）激素通过血液循环运送到全身，调节
5、特定生理过程，但不向组织提供能量或代谢物质；（3）只要有微量激素，就可以发生很大的生理效应；（4）一般来说激素没有抗原性，注射后不产生抗体；（5）在脊椎动物中，相同的内分泌腺的激素，对不同种类的动物有效。(例如猪、牛的胰岛素也能降低人的血糖浓度（6）激素调节比神经调节慢，但作用持久第13页，本讲稿共42页激素分泌的调节神经调节下丘脑垂体其他内分泌腺分泌(促腺体激素名称释放激素)分泌(促腺体名称激素)如：甲状腺，性腺，肾上腺刺激刺激大脑皮层大脑皮层第14页，本讲稿共42页激素分泌的调节反馈调节下丘脑下丘脑垂体垂体甲状腺甲状腺影响生影响生命活动命活动第15页，本讲稿共42页相关激素间的关系相关激素
6、间的关系协同作用协同作用拮抗作用拮抗作用生长激素生长激素甲状腺激素甲状腺激素肾上腺素肾上腺素胰高血糖素胰高血糖素肾上腺素肾上腺素甲状腺激素甲状腺激素胰岛素胰岛素胰高血糖素胰高血糖素胰岛素胰岛素肾上腺素肾上腺素第16页，本讲稿共42页内分泌调控中枢内分泌调控中枢下丘脑下丘脑激素对象主要作用经血液入垂体促肾上腺皮质激素释放激素垂体促肾上腺皮质激素的分泌促性腺激素释放激素促卵泡激素和黄体生成素的分泌促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素的分泌经分泌神经元入垂体抗利尿激素肾控制水的排泄第17页，本讲稿共42页垂体垂体最主要的内分泌腺最主要的内分泌腺腺激素对象主要作用垂体促甲状腺激素甲状腺甲状腺激素生长激素全
7、身主要促进蛋白质合成和骨生长促性腺激素卵巢睾丸性激素，孕激素催乳素乳房产生和分泌乳汁促肾上腺皮质激素肾上腺皮质醛固酮第18页，本讲稿共42页其他内分泌腺其他内分泌腺腺激素对象主要作用甲状腺甲状腺激素全身促进和维持代谢活动肾上腺皮质醛固酮肾调节水盐平衡肾上腺髓质肾上腺素全身提高心率和血压；升高血糖胰岛胰岛素肌、肝细胞降低血糖；增加糖元贮存胰高血糖素肝细胞促使糖元降解为葡萄糖性腺睾丸雄激素全身促性器官发育和配子成熟；激发和维持性周期；副性征卵巢雌激素孕激素子宫内壁促进子宫内膜和乳腺的发育第19页，本讲稿共42页激素的本质概括激素的本质概括属于蛋白质或肽类的属于蛋白质或肽类的属于脂类的属于脂类的属于
8、其他成分的属于其他成分的各种促激素、抗利尿激素、生长激素、胰岛素、胰高血糖素醛固酮、各类性激素甲状腺激素氨基酸衍生物 肾上腺素胺类多数的植物激素第20页，本讲稿共42页运动器官运动器官神经系统：神经调节神经系统：神经调节内分泌系统：激素调节内分泌系统：激素调节动物行为产生的生理基础动物行为产生的生理基础生理基础神经系统内分泌系统运动器官运动行为调控产生第25页，本讲稿共42页激素调节与动物行为激素调节与动物行为最显著的表现是在最显著的表现是在性行为性行为和和对幼仔的照顾对幼仔的照顾上上性激素性激素性行为性行为催乳素幼鼠注射或口服睾丸酮实验公鸡性腺摘除移植实验照顾幼仔促进某些合成食物的器官发育和
9、生理机能的完成促进乳腺发育的泌乳促进鸽嗉囊分泌鸽乳第26页，本讲稿共42页神经调节与动物行为神经调节与动物行为先天性行为后天性行为概念：生来就有种类概念：不是生来就有的，而是在成长过程中，通过生活 体验和学习逐渐建立起来的新行为种类趋性：动物最简单的定向反应非条件反射：一般为局部反应，则大脑皮层以下的神经系统参与，由反射弧完成(膝跳反射，吮吸反射)本能：育雏，蜜蜂采蜜，鸟类迁徙印随模仿：小鸡模仿母鸡用爪扒地索食条件反射：是动物建立后天性行为的主要形式，需大脑皮层的参与判断推理第27页，本讲稿共42页本能与非条件反射本能与非条件反射后天性行为与条件反射后天性行为与条件反射均为先天所具有的，但本能
10、要比非条件反射复杂得多本能是在神经系统的支配下，通过一系列顺序性的非条件反射形成当然动物的本能行为有些还受到激素的影响运动的许多后天性行为是在多次条件反射的基础上获得的学习过程也包含着复杂的反射一种后天性行为往往包含着多种条件反射的活动第28页，本讲稿共42页条件反射的建立条件反射的建立非条件刺激无关刺激多次结合（食物）（铃声）无关刺激变成条件刺激条件反射建立例：狗看到肉就会分泌唾液例：狗看到肉就会分泌唾液 长期以往，狗听到铃声就会分泌唾液长期以往，狗听到铃声就会分泌唾液第29页，本讲稿共42页特异性免疫、抗原和抗体：抗原可使机体产生特异性免疫反应的物质叫抗原。它具有异物性、大分子性和特异性三
11、个特征。抗体是机体受抗原刺激后产生的，并且能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白。主要分布于血清中，也分布于组织液及外分泌液中。淋巴细胞的起源与分化抗原决定簇第30页，本讲稿共42页体液免疫图解细胞免疫图解第31页，本讲稿共42页几种淋巴细胞的比较细胞名称来源功能吞噬细胞造血干细胞处理、呈递抗原，吞噬抗体抗原结合体。B细胞造血干细胞识别抗原，分化为效应B细胞、记忆细胞。T细胞造血干细胞在胸腺中发育识别、呈递抗原，分化为效应T细胞和记忆细胞效应B细胞B细胞或记忆细胞分泌抗体效应T细胞T细胞或记忆细胞分泌淋巴因子，与靶细胞结合发挥免疫效应。记忆细胞B细胞或T细胞识别抗原，分化成相应的效应细
12、胞。第32页，本讲稿共42页下列叙述中，不是由切除垂体后直接引起的是：下列叙述中，不是由切除垂体后直接引起的是：下列叙述中，不是由切除垂体后直接引起的是：下列叙述中，不是由切除垂体后直接引起的是：A A、生长立即停滞、生长立即停滞、生长立即停滞、生长立即停滞 B B、性腺发育停滞、性腺发育停滞、性腺发育停滞、性腺发育停滞C C C C、血糖浓度升高、血糖浓度升高、血糖浓度升高、血糖浓度升高 D DD D、甲状腺机能衰退、甲状腺机能衰退、甲状腺机能衰退、甲状腺机能衰退垂体可分泌：生长激素、催乳素垂体可分泌：生长激素、催乳素垂体可分泌：生长激素、催乳素垂体可分泌：生长激素、催乳素 促甲状腺激素、促
13、性腺激素促甲状腺激素、促性腺激素促甲状腺激素、促性腺激素促甲状腺激素、促性腺激素 促肾上腺激素等促肾上腺激素等促肾上腺激素等促肾上腺激素等第33页，本讲稿共42页用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小鼠用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小鼠用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小鼠用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小鼠4 4周，周，周，周，与对照组相比较，实验组小白鼠表现为：与对照组相比较，实验组小白鼠表现为：与对照组相比较，实验组小白鼠表现为：与对照组相比较，实验组小白鼠表现为：一孕妇患甲状腺肿大，她生下的孩子可能患有一孕妇患甲状腺肿大，她生下的孩子可能患有一孕妇患甲状腺肿大，她生下的孩子
14、可能患有一孕妇患甲状腺肿大，她生下的孩子可能患有 耗氧量耗氧量耗氧量耗氧量 ，神经系统的兴奋性神经系统的兴奋性神经系统的兴奋性神经系统的兴奋性 增加增加增强增强呆小症呆小症甲状腺激素：促进新陈代谢，加速体内物质氧化分解甲状腺激素：促进新陈代谢，加速体内物质氧化分解甲状腺激素：促进新陈代谢，加速体内物质氧化分解甲状腺激素：促进新陈代谢，加速体内物质氧化分解 促进生长发育，尤其是神经系统的发育促进生长发育，尤其是神经系统的发育促进生长发育，尤其是神经系统的发育促进生长发育，尤其是神经系统的发育 提高神经系统的兴奋性提高神经系统的兴奋性提高神经系统的兴奋性提高神经系统的兴奋性第34页，本讲稿共42页
15、 给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其及时苏醒可注射适量的：休克状态，要使其及时苏醒可注射适量的：休克状态，要使其及时苏醒可注射适量的：休克状态，要使其及时苏醒可注射适量的：A A、甲状腺激素、甲状腺激素、甲状腺激素、甲状腺激素 B B、生理盐水、生理盐水、生理盐水、生理盐水C C、性激素、性激素、性激素、性激素 D D、葡萄糖、葡萄糖、葡萄糖、葡萄糖胰岛素：是由胰岛素：是由胰岛素：是由胰岛素：是由胰岛胰岛胰岛胰岛B B细胞分泌的细胞分泌的细胞分泌的细胞分
16、泌的 生物体内唯一降低血糖的激素生物体内唯一降低血糖的激素生物体内唯一降低血糖的激素生物体内唯一降低血糖的激素第35页，本讲稿共42页 能够使被阉割公鸡的特征和行为恢复的方法是：能够使被阉割公鸡的特征和行为恢复的方法是：能够使被阉割公鸡的特征和行为恢复的方法是：能够使被阉割公鸡的特征和行为恢复的方法是：A A、施用促性腺激素、施用促性腺激素、施用促性腺激素、施用促性腺激素 B B、口服睾丸酮、口服睾丸酮、口服睾丸酮、口服睾丸酮C C、植入甲状腺、植入甲状腺、植入甲状腺、植入甲状腺 D D、施用甲状腺激素、施用甲状腺激素、施用甲状腺激素、施用甲状腺激素雄（雌）激素：促进生殖器官的发育雄（雌）激素
17、：促进生殖器官的发育雄（雌）激素：促进生殖器官的发育雄（雌）激素：促进生殖器官的发育 促进生殖细胞的形成促进生殖细胞的形成促进生殖细胞的形成促进生殖细胞的形成 激发和维持第二性征激发和维持第二性征激发和维持第二性征激发和维持第二性征第36页，本讲稿共42页 人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素，这些细胞位于又能合成与分泌激素，这些细胞位于又能合成与分泌激素，这些细胞位于又能合成与分泌激素，这些细胞位于 A A、大脑皮层、大脑皮层、大脑皮层、大脑皮
18、层 B B、垂体、垂体、垂体、垂体C C、下丘脑、下丘脑、下丘脑、下丘脑 D D、脊髓、脊髓、脊髓、脊髓下丘脑是内分泌活动的枢纽，可分泌促下丘脑是内分泌活动的枢纽，可分泌促下丘脑是内分泌活动的枢纽，可分泌促下丘脑是内分泌活动的枢纽，可分泌促激素激素激素激素释放激素，来促进垂体合成和分泌相关激素释放激素，来促进垂体合成和分泌相关激素释放激素，来促进垂体合成和分泌相关激素释放激素，来促进垂体合成和分泌相关激素第37页，本讲稿共42页下列疾病因缺乏激素引起的是：A A A A、呆小症和巨人症、呆小症和巨人症、呆小症和巨人症、呆小症和巨人症 B B B B、侏儒症和糖尿病、侏儒症和糖尿病、侏儒症和糖尿
19、病、侏儒症和糖尿病C C C C、夜肓症和脚气病、夜肓症和脚气病、夜肓症和脚气病、夜肓症和脚气病 D DD D、大脖子病和软骨病、大脖子病和软骨病、大脖子病和软骨病、大脖子病和软骨病V-AV-EV-D Ca第38页，本讲稿共42页一个人的手掌触到裸露电线(110V)会立即反射性地握紧电线，被解救后他再次看到裸露的电线，会立即反射性地把手缩回，这两种反射的正确叙述是：A两种反射中枢都在脊髓两种反射中枢都在脊髓B两种反射中枢都在大脑两种反射中枢都在大脑C前一种反射中枢在脊髓，后一种反射中枢在大脑前一种反射中枢在脊髓，后一种反射中枢在大脑D前一种反射中枢在大脑，后一种反射中枢在脊髓前一种反射中枢在大
20、脑，后一种反射中枢在脊髓第39页，本讲稿共42页下图表示高等动物4种不同的生理调节，请回答：(1)(1)(1)(1)给蟾蜍注射垂体提取物促使蟾蜍产卵是属于给蟾蜍注射垂体提取物促使蟾蜍产卵是属于给蟾蜍注射垂体提取物促使蟾蜍产卵是属于给蟾蜍注射垂体提取物促使蟾蜍产卵是属于_过程。过程。过程。过程。(2)(2)(2)(2)人进食后血糖的调节是属于人进食后血糖的调节是属于人进食后血糖的调节是属于人进食后血糖的调节是属于_过程。过程。过程。过程。(3)(3)(3)(3)狗看到食物后分泌唾液是属于狗看到食物后分泌唾液是属于狗看到食物后分泌唾液是属于狗看到食物后分泌唾液是属于_过程。过程。过程。过程。(4)
21、(4)(4)(4)日照变长促使多数鸟类开始产卵属于日照变长促使多数鸟类开始产卵属于日照变长促使多数鸟类开始产卵属于日照变长促使多数鸟类开始产卵属于_过程。过程。过程。过程。B BB B、C CA AD D第40页，本讲稿共42页某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为该反射弧的模式图。某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为该反射弧的模式图。A A、B B为神经纤维上的实验位点，为神经纤维上的实验位点，C C为突触间隙。下列实验结果中，为突触间隙。下列实验结果中，能够证明这种药物能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用断作用”的是
22、的是将药物放在将药物放在A A，刺激，刺激B B，肌肉收缩，肌肉收缩将药物放在将药物放在B B，刺激，刺激A A，肌肉收缩，肌肉收缩将药物放在将药物放在C C，刺激，刺激B B，肌肉不收缩，肌肉不收缩将药物放在将药物放在C C，刺激，刺激A A，肌肉收缩，肌肉收缩A AB BC CDD第41页，本讲稿共42页请回答下列问题：请回答下列问题：(1)兴奋在神经纤维上以兴奋在神经纤维上以 形式向前传导。形式向前传导。(2)兴奋在突触的传递过程是：突触前神经元兴奋传至兴奋在突触的传递过程是：突触前神经元兴奋传至 ，引起其中，引起其中突触小泡与突触前膜融合，释放递质到突触小泡与突触前膜融合，释放递质到
23、，递质与突触后膜上受体，递质与突触后膜上受体结合，导致突触后神经元结合，导致突触后神经元 。(3)神经细胞与肌细胞接触点的递质乙酰胆碱与受体结合，肌细胞收缩，乙酰胆神经细胞与肌细胞接触点的递质乙酰胆碱与受体结合，肌细胞收缩，乙酰胆碱很快被胆碱脂酶分解，肌细胞恢复舒张状态。美洲箭毒有与乙酰胆碱争夺碱很快被胆碱脂酶分解，肌细胞恢复舒张状态。美洲箭毒有与乙酰胆碱争夺受体的作用，若美洲箭毒进人人体，结果将会是受体的作用，若美洲箭毒进人人体，结果将会是 。(4)一位右侧脑溢血患者由于血块压迫了发自大脑皮层的一位右侧脑溢血患者由于血块压迫了发自大脑皮层的 而造成左侧而造成左侧肢体瘫痪。肢体瘫痪。(5)生物
24、兴趣小组为探究雄激素与动物性行为的关系，用尚未发育成熟的仔公鸡为材生物兴趣小组为探究雄激素与动物性行为的关系，用尚未发育成熟的仔公鸡为材料，进行了摘除睾丸实验，发现阉割的仔公鸡长大后，不出现啼鸣、鸡冠不发育料，进行了摘除睾丸实验，发现阉割的仔公鸡长大后，不出现啼鸣、鸡冠不发育和无求偶行为，因此得出雄激素能促进和维持公鸡第二性征和求偶行为的结论。和无求偶行为，因此得出雄激素能促进和维持公鸡第二性征和求偶行为的结论。科学工作者认为该实验有不严谨之处，请给予补充科学工作者认为该实验有不严谨之处，请给予补充 。局部电流局部电流/电信号电信号轴突末梢轴突末梢轴突间隙轴突间隙兴奋或抑制兴奋或抑制肌肉不收缩肌肉不收缩中央前回中央前回/躯体运动中枢躯体运动中枢第42页，本讲稿共42页