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第2课时 8、7、6加几第第8 8单元单元 2020以内的进位加法以内的进位加法口算练习口算练习9592979496复习旧知复习旧知复习旧知复习旧知1411161315跑步的一共有多少个学生？跑步的一共有多少个学生？情境导入情境导入情境导入情境导入8+5方法一：接着数1 8910 11 12 13接着数接着数5个数个数13所以所以8+5=13探究新知探究新知探究新知探究新知方法二：画图圈一圈圈出圈出10个，还剩个，还剩3个个10+3=138+5=13探究新知探究新知探究新知探究新知方法三：摆小棒10310+3=138+5=13探究新知探究新知探究新知探究新知方法四：凑十法23138 5 10探究新知探究新知探究新知探究新知“凑十法”又分为两种情况，分别是“拆小数 凑大数和拆大数 凑小数”。8+9=8+9=可以用“凑十法”，拆9。2 7178 9 10探究新知探究新知探究新知探究新知也可以拆8！7 1178 9 10你有什么发现呢？巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习31114111圈一圈，算一算巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习10131212121212141212141611111313131314141616巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习8 3117 815课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结同学们记住以后用凑十法要见9想1，见8想2，见7想3，见6想4。谢 谢 观 看！