《人教部编版小学语文三年级下册-清明-名师教学课件PPT(1)(2).pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教部编版小学语文三年级下册-清明-名师教学课件PPT(1)(2).pptx(18页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、清 明 二十四节气之一二十四节气之一,在公历的在公历的4 4月月5 5日前后。清明节为唐代的大节日之日前后。清明节为唐代的大节日之一一 ,这一天这一天 ,或合家团聚或合家团聚,或上坟扫或上坟扫墓墓,或郊游踏青或郊游踏青,活动多样。活动多样。清清明明节节 杜牧杜牧(803-825)字牧之,唐代晚期著名的诗人。人们把他与李商隐称为“小李杜”。酒魂牧hnjim我会认我会认断喝童欲欲 魂魂 借借 酒酒牧牧我会写我会写何何欲y巧记巧记:左边谷右边欠 谷欠欲吃粮食。不要写成“攵”易写错易写错牧m不要写成“欠”。牧童 放养牲畜的儿童清明时节清明时节/雨纷纷雨纷纷,路上行人路上行人/欲欲断魂断魂。借问借问/酒
2、家酒家/何处有何处有,牧童牧童/遥指遥指/杏花村。杏花村。清明清明唐唐杜牧杜牧整体感知整体感知朗读古诗朗读古诗 了解重点词语了解重点词语断魂:神情凄迷,烦闷不乐。借问:请问。排比朗读指导朗读指导 朗读清明这首诗的前两句时,要读出细雨纷纷而下的凄凉感;读后两句的时候,要注意“借问”轻声读,“遥指”重读,“杏花村”读得要清晰。大声朗读古诗清明:1.用“”画出清明时节的天气。2.用“”标出最能体现当时人特点的词。3.结合注释理解诗意。互动课堂互动课堂清明时节雨纷纷清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。路上行人欲断魂。借问酒家何处有借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。牧童遥指杏花村。理解诗意理解诗意:清清明明节
3、节这这天天细细雨雨纷纷纷纷。此此句句点点明明诗诗人人所所置置身身的的时间、气象等自然条件时间、气象等自然条件。纷纷纷纷:细雨细雨不停地下。不停地下。清明时节雨纷纷清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。路上行人欲断魂。借问酒家何处有借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。牧童遥指杏花村。理解诗意理解诗意:他他看看见见路路上上行行人人吊吊念念逝逝去去亲亲人人,伤伤心心欲欲绝绝,悲悲思思愁绪。愁绪。断魂断魂:指指心情惆怅。心情惆怅。清明时节雨纷纷清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。路上行人欲断魂。借问酒家何处有借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。牧童遥指杏花村。理解诗意理解诗意:诗诗人人又又要要冒冒雨雨赶赶路路,雨雨湿湿衣衣衫衫、春春寒寒料料峭峭。诗诗人人希希冀冀借借酒酒消消愁愁。于于是是,他便向人问路了。他便向人问路了。清明时节雨纷纷清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。路上行人欲断魂。借问酒家何处有借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。牧童遥指杏花村。理解诗意理解诗意:遥指遥指:指向远方。指向远方。牧童用手指向远处的牧童用手指向远处的杏花村。杏花村。结构梳理结构梳理景清明人雨纷纷行人诗人牧童 这首诗描写这首诗描写时节的天气特征时节的天气特征,抒发抒发了了。主题概括主题概括清明清明孤身行路之人的情绪和希望孤身行路之人的情绪和希望谢 谢