《2009年高考英语-单项填空题解题指导课件-北师大版选修11.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2009年高考英语-单项填空题解题指导课件-北师大版选修11.ppt（29页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、20212021英语高考专题复习英语高考专题复习第一页，编辑于星期五：五点 二十一分。单项选择题旨在检测学生对语言根底知识，即单项选择题旨在检测学生对语言根底知识，即语法、词汇和句型的掌握和运用情况。因为它语法、词汇和句型的掌握和运用情况。因为它是整个试卷中的是整个试卷中的“门面，虽然所占分值不高，门面，虽然所占分值不高，但对教学具有明显的导向作用。但对教学具有明显的导向作用。NMET单项选择填空题的命题原那么是：单项选择填空题的命题原那么是：“突出突出语境，强化语意，强调运用。高考英语语言语境，强化语意，强调运用。高考英语语言知识试题的考查突出了语法必须有语言丰厚的知识试题的考查突出了语法必
2、须有语言丰厚的文化背景作为根底进行考查的特点。要求考生文化背景作为根底进行考查的特点。要求考生能根据题干所给的语境条件，进行分析、比照能根据题干所给的语境条件，进行分析、比照并能灵活地运用各项英语根底知识。并能灵活地运用各项英语根底知识。第二页，编辑于星期五：五点 二十一分。单单项项填填空空的的命命题题特特征征 知识覆盖面广知识覆盖面广语境地位突出语境地位突出交际性原那么明确交际性原那么明确试题题干新颖试题题干新颖迷惑性较大迷惑性较大灵活性较高灵活性较高第三页，编辑于星期五：五点 二十一分。第四页，编辑于星期五：五点 二十一分。陷阱一：利用陷阱一：利用“合理不合法的现象合理不合法的现象 “合理
3、，即约定俗成；“不合法即不符合根本语法标准,不受语法规那么制约。对策对策：熟记一些固定表达。：熟记一些固定表达。1.Youstoryisperfect;Iveneverheardbefore.A.thebetteroneB.thebestoneC.AbetteroneD.agoodone2.-CouldyoutellmethewaytoJohnsons,please?-Sorry,wedonthaveJohnsonshereinthevillage.A.the;theB.the;aC.不填；不填；theD.The;不填不填CB第五页，编辑于星期五：五点 二十一分。陷阱二：改变正常的句型结构陷阱
4、二：改变正常的句型结构对策：运用复原法。对策：运用复原法。再现真面目再现真面目,主要用来解决一些非正常语序的题目，如被动句、疑问主要用来解决一些非正常语序的题目，如被动句、疑问句、感慨句、倒装句、省略句等，我们可以先将其复原为陈述语序再句、感慨句、倒装句、省略句等，我们可以先将其复原为陈述语序再来做题。来做题。第六页，编辑于星期五：五点 二十一分。1.Everyminuteismadefull_of_ourlessons.A.use;studyB.useful;tostudyC.use;tostudyD.used;studying2.Whowouldyourather_withyoutomor
5、row,TomorSmith?AhavetogoBhavegoChavegone Dhadgo改为：改为：Youwouldrather_who_withyoutomorrow，TomorSmith?复原为：复原为：Weshouldmakefull_ofeveryminute_ourlessons.CB第七页，编辑于星期五：五点 二十一分。陷阱三：参加干扰成分陷阱三：参加干扰成分 这类题往往在题干中参加干扰成分，增加句子这类题往往在题干中参加干扰成分，增加句子的复杂的复杂 程度，从而到达干扰考生视线的目的。程度，从而到达干扰考生视线的目的。对策：去掉插入成分对策：去掉插入成分1.Hebeliev
6、esinhimself，_inmyopinionisofthemostimportanceAthatBwhichCwhatDAs2.Hewilltellyou_heexpectswillwinsuchamatchAwhyBwhomCwhichDwho()B ()D第八页，编辑于星期五：五点 二十一分。陷阱四：巧设标点符号陷阱四：巧设标点符号标点符号在英语句式中的配合作用是不容无标点符号在英语句式中的配合作用是不容无视的，从英语的句型结构这一角度来看，它甚至视的，从英语的句型结构这一角度来看，它甚至是起着决定性的作用是起着决定性的作用它决定着句子的单复形它决定着句子的单复形式，决定着选词造句等其
7、他诸多问题。式，决定着选词造句等其他诸多问题。对策：掌握英语中逗号的作用、常见句子结构及对策：掌握英语中逗号的作用、常见句子结构及并列连词。并列连词。第九页，编辑于星期五：五点 二十一分。1.(1).“You cant catch me!Jennet shouted and _away.(2).“You cant catch me!Jennet shouted,_ _ away.A.run B.running C.to run D.ran2.Last week,only two people came to look at the house,_ want to buy it.A.none o
8、f them B.both of them C.none of whom D.neither of whom BDD第十页，编辑于星期五：五点 二十一分。陷阱五：陷阱五：省略或暗设语境省略或暗设语境对策：对策：补充省略成分，确定正确选项补充省略成分，确定正确选项1.-WhatdoyouthinkmadeMarysohappy?-_.A.Becauseofmypassingtheexam.B.Ipassedtheexam.C.BecauseIpassedtheexam.D.Herpassingtheexam.(madehersohappy)D第十一页，编辑于星期五：五点 二十一分。2.-Ican
9、tfindMr.Morris.Wheredidyoumeethimyesterday?-Itwasinthehotel_hestayed.A.where B.whichC.thatD.theone(thatImethimyesterday)A第十二页，编辑于星期五：五点 二十一分。陷阱六：利用母语或文化差异的干扰陷阱六：利用母语或文化差异的干扰 利用英语和汉语两种语言不同的表现形式、思维利用英语和汉语两种语言不同的表现形式、思维方式或表达习惯设题。方式或表达习惯设题。对策对策:了解西方文化背景、风俗和思维习惯。了解西方文化背景、风俗和思维习惯。1.-Wouldyoulikesomemorete
10、a?-,please.A.NomoreB.JustalittleC.IvehadenoughD.Yes,IwouldB第十三页，编辑于星期五：五点 二十一分。2.-IdliketoinviteyoutodinnerthisSaturday,Mr.Smith.-_.A.Oh,no.Letsnot.B.IdratherstayathomeC.Imverysorry,butIhaveotherplansD.Oh,no.Thatllbetoomuchtrouble.接受邀请时用接受邀请时用yes,Idlove/liketo；yes,Idlikethat.或或yes,itsverykind/niceof
11、you;在表示拒绝时在表示拒绝时,一一般用般用Imsorry,but/Imafraid,but/Idlike/loveto,butC第十四页，编辑于星期五：五点 二十一分。陷阱七：思维定势干扰陷阱七：思维定势干扰所谓定势思维，就是习惯性地遵循某一单所谓定势思维，就是习惯性地遵循某一单一模式进行的思维。一模式进行的思维。对策：运用意群及结构分析法对策：运用意群及结构分析法意群分析法意群分析法所谓意群，就是句子中根据句法结构和逻所谓意群，就是句子中根据句法结构和逻辑关系必须停顿的假设干局部。划分意群时首辑关系必须停顿的假设干局部。划分意群时首先要保证语法和句子结构正确、标准，在此根先要保证语法和句
12、子结构正确、标准，在此根底上再考虑意思是否完整通顺。底上再考虑意思是否完整通顺。第十五页，编辑于星期五：五点 二十一分。1.Whomwasitupto_thematter?AdecideBtodecideCdecidingDDecided2.WangLingwaselected_allheisthetallest.A.becauseB.becauseofC.forD.as 分析：这里考查分析：这里考查it is up to sb to do sth这样一个句这样一个句型。本句的意群应该这样划分：型。本句的意群应该这样划分：Whomwas it up toto decide the matter
13、?如果不能正确划分意群，那如果不能正确划分意群，那么很可能会想当然地误选么很可能会想当然地误选A项。项。BB第十六页，编辑于星期五：五点 二十一分。More practiceMore practice第十七页，编辑于星期五：五点 二十一分。1.-Shereallysingsperfectly.-Yes,Ihaveneverheard_voice.A.agoodB.abetterC.abestD.thebest2.Afterthestarteryouwillgetabowlofsoup-butonlyonebowlofsoupandneveraskfor_secondserving.A.theB
14、.anC.aD.BC第十八页，编辑于星期五：五点 二十一分。3.Howpleasedtheboywas_whathisparentssaid！AhearingBheardChearDtohear4.Itwas_theoldclockthattheoldmanspentthewholemorningathomeArepairBrepairingCtorepairDinrepair 复原为：复原为：Theboywasverypleased_whathisparentssaid！DB复原为：复原为：Theoldmanspentthewholemorning_theoldclockathome第十九页
15、，编辑于星期五：五点 二十一分。5.Isthemansaidreallytrue?A.thatB.itC.allthatD.thatall6.The writer and professor，whom I often refer to at the meetings，_ famous forthoseworksAisBareCamDwereC复原为复原为:_themansaidisreallytrue.()A第二十页，编辑于星期五：五点 二十一分。7.Weshoulddo(more)suchexercisesinthefuture，Ithink，_thosewedidyesterdayAasB
16、likeC.aboutD.than8.Thecountrylifehewasusedto_greatlysince1992.A.changedB.haschangedC.changingD.havechanged解析解析分析语境和句子结构可知分析语境和句子结构可知,hewasusedto为定语从句，为定语从句，修饰先行词修饰先行词thecountrylife。此空格应填谓语动词。此空格应填谓语动词。()DB()第二十一页，编辑于星期五：五点 二十一分。9.Hehastwosons,_worksasachemist.A.bothofthemB.twoofwhomC.neitherofwhomD.
17、noneofthem10.Tom，_suretocometomorrowA.isBbeC.wasD.wouldbe CB第二十二页，编辑于星期五：五点 二十一分。11.Tom is better at physics than Jack,but not _ at chemistry.改：改：Tom is better at physics than Jack,but not _ at chemistryas Jack.A.good B.better C.as good D.too good 12.1).-Do you have anything_?-No,Im free.2).-Do you
18、have anything _?-Oh,thank you,I can manage it myself.A.to do B.to be done C.doing D.doABC_第二十三页，编辑于星期五：五点 二十一分。13.-HasSamfinishedhishomeworktoday?-Ihavenoidea.He_itthismorning.A.didB.hasdoneC.wasdoingD.haddone14.-IhearJanehasgonetotheHolyIslandforherholiday.-Oh,hownice!Doyouknowwhenshe?A.wasleavingB
19、.hadleftC.hasleftD.leftC_ _ D第二十四页，编辑于星期五：五点 二十一分。15.Happybirthday,Alice!Soyouhave_twenty-onealready!A.becomeB.turnedC.grownD.passed16.Mr.Smithusedtosmoke_buthehasgivenitup.17.A.seriouslyB.badlyC.heavily18.D.hardly解析解析smokeheavily表示表示抽烟很凶抽烟很凶,aheavysmoker烟鬼。烟鬼。有的考生易根据中文表达选择有的考生易根据中文表达选择seriously或或ba
20、dly。解析解析turn此处表示已到达此处表示已到达年龄或时间。年龄或时间。BC第二十五页，编辑于星期五：五点 二十一分。17.Whenwegottothetopofthemountain,thesunwasrising_theeast.A.toB.fromC.atD.in18.Couldyoutellmethewayyouvethoughtof_.A.todoitB.doingitC.doitD.howtodoitDA()第二十六页，编辑于星期五：五点 二十一分。19.Shetoldus_shehaddone.A.allwhichB.allwhatC.allthoseD.allofit20.
21、Amoderncityhasbeensetupin_wasawastelandtenyearsago.A.whatB.whichC.thatD.whereShetold(usall)whatshehaddone.B(=a place which)A第二十七页，编辑于星期五：五点 二十一分。三三.单项选择题经常会出现日常交际用单项选择题经常会出现日常交际用语方面的内容，学生做题时应注意语方面的内容，学生做题时应注意区分中西方文化的差异。区分中西方文化的差异。二二.做题时，不应以定势思维去解做题时，不应以定势思维去解那些似曾相识的题，同样的问那些似曾相识的题，同样的问题放在不同语境中，选择就会题放在不同语境中，选择就会不同，应注意排除干扰。不同，应注意排除干扰。一一.要整体把握语境要整体把握语境,认真分析所认真分析所隐含的信息隐含的信息,答题时必须读完答题时必须读完全部信息，利用特定的语境来全部信息，利用特定的语境来选出正确答案。选出正确答案。conclusion第二十八页，编辑于星期五：五点 二十一分。Good LuckGood Luck第二十九页，编辑于星期五：五点 二十一分。