《人教部编版小学语文五年级上册-白鹭-(3)-名师教学PPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版小学语文五年级上册-白鹭-(3)-名师教学PPT课件.ppt（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1 1、白鹭白鹭授课人：叶子授课人：叶子单位：库尔勒市第十三中学单位：库尔勒市第十三中学2020年6月9日两个黄鹂鸣翠柳，两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。一行白鹭上青天。也叫鹭鸶，腿很长，全身羽毛雪白，主也叫鹭鸶，腿很长，全身羽毛雪白，主要生活在我国长江以南等地方，春夏季多活要生活在我国长江以南等地方，春夏季多活动于湖边沼泽或水田中，主要以小鱼等为食。动于湖边沼泽或水田中，主要以小鱼等为食。1.1.自由读课文，要求读准字音，读通句子，自由读课文，要求读准字音，读通句子，读顺课文。读顺课文。2.2.说说你从哪些地方感受到说说你从哪些地方感受到“白鹭是一首白鹭是一首精巧的诗精巧的诗”。初读课文初读
2、课文鹭鹭嫌嫌黛黛嵌嵌匣匣嗜嗜l xindi qinxi sh韵韵yn我会认我会认宜宜 鹤鹤 嫌嫌 朱朱 嵌嵌框框 匣匣 哨哨 恩恩 韵韵 y y h h xi xin zh qin zh qin nkukun xin xi sh sho n yo n yn n 我会写我会写识字游戏识字游戏:一行白鹭上青天配合配合相宜相宜嫌弃嫌弃朱鹮朱鹮镜框镜框 读课文，你从哪些地方感受到读课文，你从哪些地方感受到“白鹭白鹭是一首精巧的诗是一首精巧的诗”。1.1.增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。2.2.但是白鹭本身不
3、就是一首很优美的歌但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？吗？为什么说为什么说“白鹭是一首精巧的诗白鹭是一首精巧的诗”呢呢？打开课本，？打开课本，朗读第朗读第1-51-5自然段自然段，边读边，边读边想：从哪些地方可以看出白鹭的精巧？想：从哪些地方可以看出白鹭的精巧？色素的配合，身段的色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。了。白鹤白鹤朱鹭朱鹭苍鹭苍鹭品析哲理句品析哲理句 然而白鹭却因为它的常见，而被然而白鹭却因为它的常见，而被
4、人忘却了它的美。人忘却了它的美。讨论：作者告诉我们怎样的哲理？讨论：作者告诉我们怎样的哲理？世界上并不缺少美，缺少的只是发现美的眼睛。要善于从自然中发现美。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。黛之一忽则嫌黑。雪白雪白流线型流线型铁色铁色青色青色排比句排比句雪白的蓑毛雪白的蓑毛铁色的嘴铁色的嘴青色的脚青色的脚流线型结构流线型结构适适宜宜 朗读课文6-8段，感悟白鹭的，感悟白鹭的“韵味韵味美美”。此刻，你
5、仿佛看到了白鹭生活的哪。此刻，你仿佛看到了白鹭生活的哪些画面呢？些画面呢？觅食觅食栖息栖息低飞低飞词语解释词语解释长喙：长喙：特指鸟长长特指鸟长长的嘴。的嘴。本文指的是本文指的是白鹭长长的嘴。白鹭长长的嘴。水鸟用自己的水鸟用自己的长喙长喙捕鱼。捕鱼。水田：水田：筑有田埂（坎），可以经常蓄水，筑有田埂（坎），可以经常蓄水，用于种植水稻等水生作物的土地。用于种植水稻等水生作物的土地。在清水田在清水田里，时有一只两里，时有一只两只站着钓鱼，整只站着钓鱼，整个的田便成了一个的田便成了一幅嵌在玻璃框里幅嵌在玻璃框里的画。田的大小的画。田的大小好像是有心人为好像是有心人为白鹭设计出的镜白鹭设计出的镜匣。匣
6、。为什么用“钓鱼”而不用“叨鱼”呢？拟人拟人美美描绘了白鹭描绘了白鹭闲适的状态闲适的状态哪个画面深深地吸引了你呢？哪个画面深深地吸引了你呢？在清水田里，时有在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。白鹭设计的镜匣。清清田田觅觅食食图图 为什么说它是为什么说它是“站着钓鱼站着钓鱼”，你，你是怎样理解的？是怎样理解的？晴天的清晨，每每看见晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很看来像是不安稳
7、，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？望哨，可它真是在望哨吗？绝顶望哨图绝顶望哨图 黄昏的空中偶见黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，那是清澄的形象化，而且具有生命了。而且具有生命了。黄昏低飞图黄昏低飞图 白鹭实在是一白鹭实在是一首诗，一首韵在骨首诗，一首韵在骨子里的散文诗。子里的散文诗。读读（9 91111）段）段声音响亮，节奏分明。铿锵清澄指水清明澄澈。段落层次第一部分第一部分（1 15 5）白鹭是一首精巧的诗。白鹭是一首精巧的
8、诗。第二部分第二部分（6 68 8）白鹭在白鹭在觅食、栖息、觅食、栖息、低飞低飞时充满韵味，给人们以美的享受。时充满韵味，给人们以美的享受。第三部分第三部分（9 91111）白鹭实在是一首韵味白鹭实在是一首韵味无穷的诗。无穷的诗。白白 鹭鹭一首精巧的诗一首精巧的诗总起全文总起全文颜色、身段颜色、身段静态美静态美水田觅食水田觅食动态美动态美一首韵在骨子一首韵在骨子里的散文诗里的散文诗总结全文总结全文如散文诗如散文诗如山水画如山水画总总总总分分绝顶望哨绝顶望哨黄昏低飞黄昏低飞内容梳理内容梳理1.1.背诵全文。抄写你喜欢的自然段。背诵全文。抄写你喜欢的自然段。2.2.阅读类似白鹭这样的美文，写下阅读类似白鹭这样的美文，写下自己的感受。自己的感受。课课后后作业作业：