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1、五年级语文下册五年级语文下册白居易白居易（772772846846）:唐唐代诗人。今陕西渭南县人代诗人。今陕西渭南县人,幼幼年时因战乱避难江南年时因战乱避难江南,比较接比较接近劳动人民近劳动人民,了解他们的痛苦了解他们的痛苦生活。他的诗歌反映现实生活生活。他的诗歌反映现实生活,语言平易通俗。语言平易通俗。1.注意揣摩朗诵者在语气、轻重、注意揣摩朗诵者在语气、轻重、节奏上的处理方式。节奏上的处理方式。2.认真体会作者对江南美景的热爱认真体会作者对江南美景的热爱之情。之情。忆江南忆江南 (唐唐)白居易白居易江南好江南好,风景旧曾谙风景旧曾谙,日出江花红胜火日出江花红胜火,春来江水绿如蓝春来江水绿如
2、蓝,能不忆江南能不忆江南?对照注释或字典对照注释或字典,理解下列字词的意思。理解下列字词的意思。好好:旧旧:谙谙:胜胜:忆忆:蓝蓝:美好美好以前以前.曾曾:曾经曾经,过去。过去。熟悉熟悉胜过、强过胜过、强过想念、想起想念、想起一种可以从叶子里提取青蓝一种可以从叶子里提取青蓝色染料的草。色染料的草。你能结合注释用自己的话说说你能结合注释用自己的话说说这首词的大意吗这首词的大意吗?如诗如画的江南如诗如画的江南,江南的风景我曾经是那么熟悉。江南的风景我曾经是那么熟悉。阳光下阳光下,江边的鲜花比火焰还要红艳。江边的鲜花比火焰还要红艳。春天来了春天来了,江水如蓝草一样碧绿。江水如蓝草一样碧绿。如此美丽的
3、江南如此美丽的江南,能不让人回忆吗能不让人回忆吗?1.你认为词中哪些句子是写景物的你认为词中哪些句子是写景物的,哪些是写作者的感受和感情的哪些是写作者的感受和感情的?2.“日出江花日出江花红胜红胜火火,春来江水春来江水绿绿如如蓝蓝”这两句写景这两句写景,作者抓住了景作者抓住了景物的什么特点来写物的什么特点来写?合作探究合作探究日出江花红胜火日出江花红胜火请给这幅画面配上合适的诗句请给这幅画面配上合适的诗句春来江水绿如蓝春来江水绿如蓝请给这幅画面配上合适的诗句请给这幅画面配上合适的诗句齐读这首词齐读这首词,想一想该词表达了诗人怎样想一想该词表达了诗人怎样的思想感情的思想感情?表达了诗人表达了诗人
4、热爱江南美景热爱江南美景,热爱大自然热爱大自然的思想感情的思想感情.忆江南忆江南 (唐唐)白居易白居易江南好江南好,风景旧曾谙风景旧曾谙,日出江花红胜火日出江花红胜火,春来江水绿如蓝春来江水绿如蓝,能不忆江南能不忆江南?结合我们以前学过的古诗结合我们以前学过的古诗,你能发现你能发现词与古诗相比有哪些不同之处吗词与古诗相比有哪些不同之处吗?1.1.词是我国古代诗歌的一种词是我国古代诗歌的一种,可以配上乐曲可以配上乐曲歌唱歌唱.2.2.词有各种不同的词牌词有各种不同的词牌,如本课中的如本课中的“忆江忆江南南”、“渔歌子渔歌子”.3.3.古诗有五言诗和七言诗古诗有五言诗和七言诗,这些诗的字数都这些诗
5、的字数都很整齐很整齐.而词的句子有长有短而词的句子有长有短,字数不整齐字数不整齐,因此词又叫长短句因此词又叫长短句.1.比一比组成词语比一比组成词语.曾曾()胜胜()蓝蓝()忆忆()增增()盛盛()篮篮()亿亿()2.解释下列词句的意思解释下列词句的意思.谙谙:红胜火红胜火:“日出江花红胜火日出江花红胜火,春来江水绿如蓝春来江水绿如蓝”3.快速默写这首词快速默写这首词,比一比看谁比一比看谁 写的又快又好写的又快又好.五年级语文下册五年级语文下册张志和张志和(730810):唐代诗人唐代诗人.今浙今浙江金华人江金华人.曾在朝廷做过官曾在朝廷做过官,后来出家后来出家当了和尚当了和尚,常在太湖附近流
6、浪常在太湖附近流浪.他的作他的作品大多描写自己隐居闲散的生活品大多描写自己隐居闲散的生活.你能结合课下注释你能结合课下注释,用自己的话说说用自己的话说说这首词的大意吗这首词的大意吗?西塞山前白鹭在自由地飞翔西塞山前白鹭在自由地飞翔,河边桃花盛河边桃花盛开开,水中肥美的鳜鱼在游动水中肥美的鳜鱼在游动.江边一位老江边一位老翁头戴青色的斗笠翁头戴青色的斗笠,身披绿色的蓑衣身披绿色的蓑衣,沐沐浴着春风细雨浴着春风细雨,悠闲自在地垂钓悠闲自在地垂钓,他被美他被美丽的江南景色迷住了丽的江南景色迷住了,久久不愿离去久久不愿离去.小组合作与探究小组合作与探究:1.这首词共有几句话这首词共有几句话?写了哪些景物
7、写了哪些景物?2.这首词写的是什么地方、什么季节的景物这首词写的是什么地方、什么季节的景物?从哪儿看出从哪儿看出?两句话两句话.写了写了:白鹭、桃花、流水、鳜鱼、白鹭、桃花、流水、鳜鱼、斜风细雨、垂钓老翁等斜风细雨、垂钓老翁等“西塞山西塞山”在今浙江湖州市西面在今浙江湖州市西面;春季春季-桃花桃花齐读这首词齐读这首词,想一想该词表达了诗人怎样想一想该词表达了诗人怎样的思想感情的思想感情?表达了诗人热爱大自然的思表达了诗人热爱大自然的思想感情想感情.各位尊敬的教师朋友各位尊敬的教师朋友:真诚感谢你采用本中心设计制作的教学课件进行教学工作真诚感谢你采用本中心设计制作的教学课件进行教学工作,如果它能
8、为如果它能为你的工作带来便利你的工作带来便利,我和我的朋友们将为之万分高兴我和我的朋友们将为之万分高兴!为了方便您的教学工作为了方便您的教学工作,省却您在浩若烟海的网站中查找教学素材省却您在浩若烟海的网站中查找教学素材,免除免除您从事课件设计制作的种种烦恼您从事课件设计制作的种种烦恼,我中心已经邀请到数百位在一线教学工作中有我中心已经邀请到数百位在一线教学工作中有丰富教学经验丰富教学经验,并热爱课件开发工作的特高级中小学教师加盟并热爱课件开发工作的特高级中小学教师加盟,专业设计开发中小专业设计开发中小学各学科教学课件学各学科教学课件,其中绝大多数课件曾先后在全国和省市课件大赛中荣获一等其中绝大多数课件曾先后在全国和省市课件大赛中荣获一等奖。奖。所制课件不仅设计精美所制课件不仅设计精美,而且紧贴课堂实际而且紧贴课堂实际,体现新课标精神体现新课标精神,一经问世便深一经问世便深受广大教师朋友的喜爱受广大教师朋友的喜爱,如果你希望得到这些教学课件如果你希望得到这些教学课件,请与我中心联系请与我中心联系,每个课每个课件仅收成本费件仅收成本费2020元。元。联系电话联系电话:15836510752:15836510752 或或0374-89995770374-8999577李老师李老师E-mall:E-mall: “教师之友教师之友”课件开发中心课件开发中心 谢 谢 观 看