《人教部编版三年级语文上册-秋天的雨-(10)-名师教学PPT课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版三年级语文上册-秋天的雨-(10)-名师教学PPT课件.pptx（29页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、秋天的天是蓝的，水是清秋天的天是蓝的，水是清的，风是香的秋天的雨是的，风是香的秋天的雨是怎样的呢？怎样的呢？让我们一起走进课文让我们一起走进课文去看看吧去看看吧新课导入新课导入 6.秋天的雨秋天的雨 年年 级：三年级级：三年级 学学 科：语文（统编版）科：语文（统编版）主讲人：主讲人：曹苏平曹苏平 学学 校：威戎小学校：威戎小学教学目标教学目标：教学目标：1.认识认识“诵、例诵、例”等等11个生字，读准多音字个生字，读准多音字“背、圈背、圈”。2.有感情地朗读课文，背诵第有感情地朗读课文，背诵第2自然段。自然段。重重 点点:1.初步了解略读课文的基本学习要求。初步了解略读课文的基本学习要求。2
2、.默读课文，能说出课文讲了一件什么事，并简单地表达默读课文，能说出课文讲了一件什么事，并简单地表达 对这件事的看法。对这件事的看法。难难 点点:学习作者围绕中心句描写景物方法，体会秋天的美好。学习作者围绕中心句描写景物方法，体会秋天的美好。秋天的雨是什么样的呢？让我们走进课文，看看课文写了什么？作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。找一找课文有几个自然段，想一想每段主要讲了什么?第一自然段：写秋天的雨，是一把钥匙；第二自然段：写秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料；第三自然段：写秋天的雨，藏着非常好闻的气味；第四自然段：写秋
3、天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了；第五自然段：总写秋天是丰收欢乐的。想想课文是从哪几个方面写秋雨的？(核心问题)作者秋天的雨为主线，抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。让我们走进课文去细细品读吧！秋天的到来秋天的到来为什么说秋天的雨是一把钥匙？为什么说秋天的雨是一把钥匙？秋天的雨是一把钥匙。秋雨开始下了，秋雨虽凉，但不冷，使人爽快，不大，润物无声；“一场秋雨一场寒”，秋天也就不知不觉地来了，所以把秋雨比喻为一把钥匙，像人一样把秋天的大门打开了。这是本文的总起句，也是一个比喻句，这是本文的总起句，也是一
4、个比喻句，它把秋雨比作钥匙，形象生动地说明了它把秋雨比作钥匙，形象生动地说明了随着秋雨的到来，秋天也渐渐来临。随着秋雨的到来，秋天也渐渐来临。秋天的色彩秋天的色彩赏秋色自由读第二自然段，思考：自由读第二自然段，思考：秋天的雨有什么颜色呢？请大家秋天的雨有什么颜色呢？请大家按顺序找找描写颜色的句子，再把按顺序找找描写颜色的句子，再把表示颜色的词语作上记号。表示颜色的词语作上记号。秋天的雨，像一盒五彩缤纷的颜料秋天的雨，像一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把()给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把()给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。()是给
5、田野的，看，田野像金色的海洋。()是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，()()美丽的菊花在秋雨里频频点头。黄色黄色红色红色金黄色金黄色橙红色橙红色紫红的紫红的淡黄的淡黄的五五彩彩缤缤纷纷秋天的雨，像一盒五彩缤纷的颜料。这句话在文中有什么作用？这是本段的总起句，总述秋天的颜色这是本段的总起句，总述秋天的颜色“五彩缤纷五彩缤纷”，下文中黄色的银杏树、红红的枫叶、金黄色，下文中黄色的银杏树、红红的枫叶、金黄色的田野和美丽的菊花等都是围绕色彩来写的。的田野和美丽的菊花等都是围绕色彩来写的。“五彩五彩缤纷写出了秋天美写出了秋天美丽的的颜色。色。想一想表示颜色多的
6、词语还有那想一想表示颜色多的词语还有那些：些：_、_、_。积累积累:五颜六色五颜六色五光十色五光十色万紫千红万紫千红它把黄色给了银杏树，它把黄色给了银杏树，黄黄的黄黄的叶叶子像子像一把把一把把小扇子，小扇子，扇哪扇哪扇哪扇哪，扇走，扇走了夏天的炎热。了夏天的炎热。银杏叶银杏叶小扇子小扇子比喻比喻课课 文文 赏赏 析析课课 文文 赏赏 析析它把红色给了枫树，它把红色给了枫树，红红的红红的枫叶像枫叶像一枚枚一枚枚邮票，邮票，飘哇飘哇飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。，邮来了秋天的凉爽。枫叶枫叶邮票邮票比喻比喻 ABAB式词语：式词语：扇哪扇哪扇哪扇哪 飘哇飘哇飘哇飘哇 _ _ _积累积累:晃啊晃啊晃啊晃
7、啊跳啊跳啊跳啊跳啊飘啊飘啊飘啊飘啊 橙红色是给果树的，橘子、柿子橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤你挤我碰我碰，争着争着要人们去摘呢！要人们去摘呢！暗示又是丰收年暗示又是丰收年课课 文文 赏赏 析析课课 文文 赏赏 析析 菊花仙子得到的颜色就更多了，菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红紫红的、的、淡淡黄黄的、的、雪白雪白的的美丽的菊花在秋雨里美丽的菊花在秋雨里频频频频点头。点头。五五彩缤纷彩缤纷它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照课文中样想象一下，秋
8、天的雨还会把颜色分给谁呢？照课文中样子写一写。子写一写。1.1.它把红色给了苹果，红红的苹果像一个个小脸蛋，笑哇它把红色给了苹果，红红的苹果像一个个小脸蛋，笑哇 笑哇，笑来了秋天的喜庆。笑哇，笑来了秋天的喜庆。2.2.它把紫色给了葡萄，紫紫的葡萄像一串串珍珠，晃啊晃它把紫色给了葡萄，紫紫的葡萄像一串串珍珠，晃啊晃 啊，晃来了秋天的丰收。啊，晃来了秋天的丰收。积累积累:小朋友的脚小朋友的脚,常被那香味勾住。常被那香味勾住。“勾勾”形象地写出了小朋友被香味吸形象地写出了小朋友被香味吸引了，突出了水果气味的香甜。引了，突出了水果气味的香甜。课课 文文 赏赏 析析秋天的雨，藏着非常秋天的雨，藏着非常好
9、闻好闻的气味。的气味。想一想：是哪些气味呢？想一想：是哪些气味呢？秋雨的气味秋雨的气味课课 文文 赏赏 析析 梨梨香香香香的的,菠菠萝萝甜甜甜甜的的,还还有有苹苹果果、橘橘子子,好好多多好好多多香香甜甜的的气气味味,都都躲躲在在小小雨雨滴里呢滴里呢!课课 文文 赏赏 析析它告诉大家，冬天快要来了。它告诉大家，冬天快要来了。喜喜鹊鹊 松松鼠鼠 青青蛙蛙松柏松柏 杨杨树树 柳柳树树秋雨的声秋雨的声音音谁听到了？谁听到了？课课 文文 赏赏 析析秋雨吹起了金色的小喇叭：秋雨吹起了金色的小喇叭：小喜鹊小喜鹊 ，小松鼠小松鼠 ，小青小青蛙蛙_ ，松柏松柏 ，杨树、柳树杨树、柳树 。衔来树枝造房子衔来树枝造
10、房子找来松果当粮食找来松果当粮食在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉穿上厚厚的、油亮亮的衣裳穿上厚厚的、油亮亮的衣裳的叶子飘到树妈妈的脚下的叶子飘到树妈妈的脚下课课 文文 赏赏 析析 秋天的雨，带给大地的是一曲秋天的雨，带给大地的是一曲丰收丰收的歌，带给小朋友的是一首的歌，带给小朋友的是一首欢乐欢乐的歌。的歌。课课堂堂小小结结 这是本文的总结句。这是本文的总结句。“丰收丰收”“”“欢乐欢乐”总结了全文，总结了全文，点明了秋天是一个美丽、丰收、欢乐的季节，表达了点明了秋天是一个美丽、丰收、欢乐的季节，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情作者对秋天的喜爱和赞美之情。课文是从
11、课文是从 、这这三个方面来写秋天的美丽景色的，给三个方面来写秋天的美丽景色的，给我们展示了一个美丽、丰收、欢乐的我们展示了一个美丽、丰收、欢乐的秋天。秋天。颜色颜色气味气味声音声音整整 体体 感感 知知总述总述打开秋天的大门打开秋天的大门分述分述总结总结丰收的歌丰收的歌 欢乐的歌欢乐的歌秋秋天天的的雨雨喜爱喜爱赞美赞美秋雨的颜色秋雨的颜色秋雨的气味秋雨的气味秋雨的声音秋雨的声音结结 构构 梳梳 理理 这是一篇抒情散文，名为写秋雨，实这是一篇抒情散文，名为写秋雨，实际在写秋天。作者抓住秋天的特点，以秋雨为线际在写秋天。作者抓住秋天的特点，以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙的串起来，带出一个索，将秋天众多的景物巧妙的串起来，带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。让我们感受到了秋天美丽、丰收、欢乐的秋天。让我们感受到了秋天的美好。在体会课文思想感情的同时，我认识了的美好。在体会课文思想感情的同时，我认识了中心句，学习结合上下文、找近义词和联系生活中心句，学习结合上下文、找近义词和联系生活理解词语的方法。理解词语的方法。课课 堂堂 小小 结结