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1、 第五章第五章 电流和电路电流和电路点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 一、电流的形成v金属里有大量自由电子，它们可以自由移动。平时它们运动的方向杂乱无章杂乱无章，接上电池之后，它们就受到了推动力，出现了定向移动定向移动，于是形成了电流。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 二、电流的方向v把正正电荷移动的方向规定为电流的方向。v当电路闭合时，在电源外部，电流的方向是电源正极用电器电源负极想一想：当电流方向发生改变时，灯还会亮吗？点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教
2、学视频点此播放教学视频 电路中形成持续电流的条件是：1要有电源2电路是闭合的点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 注意：在任何情注意：在任何情况下都不能把电况下都不能把电池的两端直接连池的两端直接连在一起！在一起！点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 三、电路的组成三、电路的组成 把电源、开关、用把电源、开关、用 电器用导电器用导线连接起来的电流的路径。线连接起来的电流的路径。1 1、电源在、电源在电路中有什电路中有什么作用？么作用？提供电能提供电能 2 2、常见的、常见的电源有哪两电源有哪两种？种？a.发电机发电机b.电池电池点此播放教
3、学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 请谈请谈谈你的谈你的看法！看法！点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 2、开关：、开关：控制电路通断控制电路通断点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 3.用电器用电器在在电路中起着怎样电路中起着怎样的作用？的作用？4.导线：导线：消耗电能消耗电能（把电能转化成（把电能转化成其它形式的能）其它形式的能）连接电路元件，提供电流的流动路径连接电路元件，提供电流的流动路径三、电路图用规定的符号表示电路连接情况的图,叫电路图。相连的导线：点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放
4、教学视频 点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 画电路图的基本要求：（1）横平竖直（用尺），相连处不可有空隙。（2）美观大方，元件不要画在拐角处。整体为长方 形。（3）要与实物一一对应，元件次序不可颠倒。根据电路图连接实物图要求：（1）导线不要交叉（2）导线尽量短。（3）与电路图连接对应，一般按电路图从电源的 正极（或负极）连起。五、二极管v半导体二极管，电流只能从它电流只能从它的一端流向另一端，不能反向的一端流向另一端，不能反向流动流动。有一种二极管，电流流过的时候能够发光，叫做发光二极管。电视机、收录机等许多家用电器上的指示灯都是发光二极管，有些城市道路上的红绿
5、灯用的也是发光二极管。特性：单向导电性特性：单向导电性点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 注意观察注意观察:1、改变通过灯泡电流方向,小灯泡还能发光吗?2、改变通过二极管的电流方向，二极管还能发光吗?利用发光二极管的单向导电性，可以判断电路中电流的方向，从而判断电源的正负极应用：应用：思考：现有一个正负极标记模糊的蓄电池，思考：现有一个正负极标记模糊的蓄电池，请问，你有什么方法可以确定它的正负极？请问，你有什么方法可以确定它的正负极？点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 想想议议：下面图甲画的是某人连接的电路。小电动机能转吗？在图乙中连
6、接正确的电路并画出电路图和电流方向。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 课堂小结一、电流把正电荷移动的方向规定为电流的方向电源正极用电器电源负极二、电路的构成电源、用电器、开关、导线三、电路图电路符号点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 v1、一个完整的电路是由提供电能的_、消耗电能的_、控制电路通断的_和提供电的流动路径的_四部分组成的。电源电源用电器用电器开关开关导线导线点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 v2、同学们在连接实物时，开关应_。任何情况下都绝对不允许不经过_而直接将电源两极连接在一起。断开
7、断开用电器用电器点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 v3、正电荷或负电荷做定向移动时就形成了电流，物理学中把_规定为电流的方向。在电路中电流从电源的_极流出，经过_，然后流回_。正电荷移动的方向正电荷移动的方向正正用电器用电器电源负极电源负极点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 4、图甲是玩具电风扇的电路图，请在图乙中连接它的电路。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 5、在图中连接电子门铃的电路，并画出它的电路图。电子门铃可以用这样的符号代表。电子门铃点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放
8、教学视频 6、图是常用手电筒的剖面图，观察它的结构。按下按纽时，电路是怎样接通的？画出它的电路图点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 根据示教板的电路连接情况画出电路图做做看点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 根据左边电路图连接右边实物图点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 休息一下，休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生
9、巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现故事再现自学目标自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌
10、）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。事例。2、你认为一个人应该如何看待自己、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。阱是我们自己亲手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原v1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，v2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，v3谦虚使人进步，谦虚使人进步，v4、人应有一技之长，、人应有一技之长，v5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，v6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，v7艺无止境艺无止境