《九上下册物理电流的测量公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同步训练练习公开课教案课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九上下册物理电流的测量公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同步训练练习公开课教案课件.ppt（26页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第第2 2节电流的测量节电流的测量教学目标教学目标1、理解电流的基本概念。、理解电流的基本概念。2、知道一些家用电器的电流的值。、知道一些家用电器的电流的值。3、练习掌握电流的测量方法和步骤。、练习掌握电流的测量方法和步骤。4、能按规范方法对电流表读数。、能按规范方法对电流表读数。5、能按电路图将安培表正确地接入电路。、能按电路图将安培表正确地接入电路。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频灯为什么会亮？灯为什么会亮？点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频一、电流的形成与方向一、电流的形成与方向1、形成电流原因：电荷定向移动。、形成电流原因：
2、电荷定向移动。2、电流的方向与电子运动的方向相反、电流的方向与电子运动的方向相反点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频二、电流的大小、单位二、电流的大小、单位实验：实验：点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频二、电流的大小、单位二、电流的大小、单位1、电流用字母、电流用字母I表示表示2、单位、单位:安培，简称安安培，简称安(A)3、单位还有毫安、单位还有毫安(mA)和微安和微安(A)【练习练习】3安安=毫安毫安=微安；微安；15毫安毫安=微安微安=安；安；400微安微安=毫安毫安=安。安。300031061.51041.51020.4410-
3、4点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频这些电流是怎样测量出来的呢？这些电流是怎样测量出来的呢？点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频【实验实验】图图4162、使用电流表时都有哪些要求？、使用电流表时都有哪些要求？1、电流表的符号：、电流表的符号：A点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频电流表的使用方法电流表的使用方法l1 1电流表要串联在电路中电流表要串联在电路中l2 2正负接线柱的接法要正确：电流从正负接线柱的接法要正确：电流从正接线柱流入，从负接线柱流出正接线柱流入，从负接线柱流出l3 3被测电流不要超过电流表
4、的量程被测电流不要超过电流表的量程l4 4绝对不允许不经过用电器而把电流绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上表直接连到电源的两极上点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频l1确认目前使用确认目前使用的电流表的量程的电流表的量程l2确认每个大格确认每个大格和每个小格所代表和每个小格所代表的电流值的电流值点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频先试触，出现问题时先解决。先试触，出现问题时先解决。(1)指针不偏转：指针不偏转：(2)指针偏转过激，超过满刻度又被弹回，指针偏转过激，超过满刻度又被弹回，(3)指针偏转很小，指针偏转很小，(4
5、)指针反向偏转。指针反向偏转。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频实验实验提示：点击导线连接电路提示：点击导线连接电路点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频实验实验提示：点击导线连接电路提示：点击导线连接电路点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频练习：练习：点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频阅读阅读P135点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频小结：小结：点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频课后练习：课后练习：点此播放教学视频点此播
6、放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频休息一下，休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！个故事说的一样！故事再现故事再现自学目标自学目标1、复述故事，深入理解文章内、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分、学会利用文中关键词句分析人物形象。析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道、体会文章所揭示的深刻道理。理。故事发生的时间、地点、人物、故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述事件的起因、经过
7、和结果要复述清楚。清楚。看图复述课文内容看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导自学指导(二二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之睨之无他，但手熟尔无他，但手熟尔以我酌油知之以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎汝亦知射乎吾射不亦精乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射
8、尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。事例。2、你认为一个人应该如何看待自己、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸课外延伸人外有人，天外有天。人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。自满人十事九空，虚心人万事可成
9、。谦受益，满招损。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。阱是我们自己亲手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。智有所不明。屈原屈原l1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，l2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，l3谦虚使人进步，谦虚使人进步，l4、人应有一技之长，、人应有一技之长，l5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，l6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，l7艺无止境艺无止境