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1、 小学语文（人教版）三年级 上册 我们的民族小学我们的民族小学单元导读单元导读 我们的生活像七彩的图画：在我们的生活像七彩的图画：在教室里读书，在操场上游戏；去科教室里读书，在操场上游戏；去科技馆参观，去少年宫演出；到小河技馆参观，去少年宫演出；到小河边钓鱼摸虾，到小树林里采集标本边钓鱼摸虾，到小树林里采集标本.在快乐的生活里，我们一天在快乐的生活里，我们一天天长大。让我们走进课文，去感受天长大。让我们走进课文，去感受生活的丰富多彩。生活的丰富多彩。学习目标：学习目标：1 1、会认、会认4 4个生字，会写个生字，会写1212个生字。正确读个生字。正确读写写“坪坝、穿戴、打扮、凤尾竹、洁白、坪坝
2、、穿戴、打扮、凤尾竹、洁白、摇晃摇晃”等词语。等词语。2 2、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。部分。3 3、了解民族小学学生幸福的学习生活，、了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。民族团结的教育。4 4、初步体会描写窗外安静的句子的含义。、初步体会描写窗外安静的句子的含义。教学重点：教学重点：通过对课文的整体把握和对重点词句通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的及他们幸福的
3、学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。自豪、赞美之情。教学难点教学难点：体会描写窗外的安静和小动物凑热闹体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子。的句子。小学语文（人教版）三年级小学语文（人教版）三年级 上册上册 1.1.我我们的民族小学们的民族小学 小学语文（人教版）三年级小学语文（人教版）三年级 上册上册 1.1.我我们的民族小学们的民族小学傣族傣族景颇族景颇族纳西族纳西族白族白族德昂族德昂族阿昌族阿昌族德昂族德昂族阿昌族阿昌族初读课文，思考：初读课文，思考：这所民族小学给你留下了什么这所民族小学给你留下了什么印象？印象？1 1、我们的民族小学、我们的民族小学 早晨，从山坡上，从坪坝里，从
4、一条早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。飘扬的国旗敬礼。“当，当当！当，当当！当，当
5、当！当，当当！”大青树大青树上的钟声敲响了。上的钟声敲响了。上课了，不同民族的小学生，在同上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔下课了，大家在大青树下跳孔雀舞
6、、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。山狸也赶来看热闹。这就是我们的民族小学，一所边疆的这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃粉墙上摇晃.我们的民族小学是一所我们的民族小学是一所（）的学校。）的学校。美丽、团结美丽、团结 我们的民族小学是一所我们的民族小学是一所（）的学校。）的学校。美丽、团结美丽、团结 坪坪 坝坝 戴戴 招招 蝴蝴 蝶蝶 孔孔 雀雀 舞舞 铜铜 粗粗 尾尾 傣傣 昌昌 昂昂 跤跤戴雀
7、舞 坪坝坪坝 穿戴穿戴 打扮打扮 欢唱欢唱 招呼招呼 飘扬飘扬 敬礼敬礼 蝴蝶蝴蝶 好奇好奇 游戏游戏 招引招引 热闹热闹 古老古老 铜钟铜钟 粗壮粗壮 洁白洁白 摇晃摇晃 孔雀舞孔雀舞 凤尾竹凤尾竹 坪坝坪坝 穿戴穿戴 打扮打扮 欢唱欢唱 招呼招呼 飘扬飘扬 敬礼敬礼 蝴蝶蝴蝶 好奇好奇 游戏游戏 招引招引 热闹热闹 古老古老 铜钟铜钟 粗壮粗壮 洁白洁白 摇晃摇晃 孔雀舞孔雀舞 凤尾竹凤尾竹 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有许多小学生，有傣族的，有景颇
8、族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。飘扬的国旗敬礼。那鲜艳的民族服装，把学校打那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加扮得更加绚丽多彩绚丽多彩。傣族傣族 景颇族景颇族阿昌族阿昌族 德昂族德昂族 同学们向在校园里欢唱的小鸟同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼打招呼
9、，向敬爱的老师，向敬爱的老师问好问好，向高，向高高飘扬的国旗高飘扬的国旗敬礼敬礼。思考：思考：作者从几方面来描写小学生作者从几方面来描写小学生们的校园生活？们的校园生活？思考：思考：作者从几方面来描写小学生作者从几方面来描写小学生们的校园生活？们的校园生活？上课了上课了,不同民族的小学生不同民族的小学生,在同一在同一间教室里学习。间教室里学习。大家一起读课文，那声大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来
10、了几只猴子。这些山林里的的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。上课了，不同民族的小学生，在同上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。一间教室里学习。大家一起读课文，那大家一起读课文，那声音真好听！声音真好听！这时候，窗外十分安静，这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文
11、。文。下课了，大家在大青树下跳下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。看热闹。这就是我们的民族小学，这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃粉墙上摇晃.1 1、我们的民族小学我们的民族小学 上学路上和到校的情景上学路上和到校的情景(美丽、团结美丽、团结)上课上课 （认真）（认真）校园生活校园生活 下课下课 （快乐）快乐）令人难忘令人难忘 、怀念、
12、怀念 自自豪豪赞赞美美 1 1、我们的民族小学我们的民族小学 上学路上和到校的情景上学路上和到校的情景(美丽、团结美丽、团结)上课上课 （认真）（认真）校园生活校园生活 下课下课 （快乐）快乐）令人难忘令人难忘 、怀念、怀念 自自豪豪赞赞美美 综合性学习综合性学习 我们在学校里过着快乐的学习生我们在学校里过着快乐的学习生活，课余生活又是怎么安排的呢？让活，课余生活又是怎么安排的呢？让我们开展一次活动，把自己的课余生我们开展一次活动，把自己的课余生活记录下来。可以用文字叙述，可以活记录下来。可以用文字叙述，可以填表格，可以画图画填表格，可以画图画.注意要边注意要边记录边整理资料，准备和同学交流。记录边整理资料，准备和同学交流。