《中考物理电学复习策略课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考物理电学复习策略课件.ppt（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2016中考物理电学复习策略中考物理电学复习策略1 电学是九年级物理教学的主要内容，是中电学是九年级物理教学的主要内容，是中考的最重要内容之一，如何在短时间复习完考的最重要内容之一，如何在短时间复习完电学的内容，使学生有收获，提高复习效率，电学的内容，使学生有收获，提高复习效率，是每位九年级物理教师所面临的问题。下面是每位九年级物理教师所面临的问题。下面主要从陕西中考电学考什么、如何复习、应主要从陕西中考电学考什么、如何复习、应注意什么问题、注意什么问题、2016年电学中考考题展望年电学中考考题展望等四个方面谈谈我个人的一些看法，希望能等四个方面谈谈我个人的一些看法，希望能够抛砖引玉，与各位老
2、师交流。够抛砖引玉，与各位老师交流。2一、研究中考，把握考试动向，做到有一、研究中考，把握考试动向，做到有“的的”放矢。放矢。1、近五年陕西省中考物理电学考题题型和分值分析 从中考的考题题型看，电学部分的内容可以出现在填空、选择、实验探究、综合各种题型中。从以上的数据可以看出，电学考试占试题的总分值为34%左右。年年 份份选择题选择题填空作图填空作图实验探究实验探究综合题综合题分分 值值比例比例20154476213020144545182620136.549827.53920125.598628.54120113.549824.535平平 均均4.75.27.46.623.93432、考点分
3、析、考点分析 根据陕西初中物理考试说明中根据陕西初中物理考试说明中考查内容及考查要求细考查内容及考查要求细目表目表可知，电学共有可知，电学共有13个知识点。个知识点。42、考点分析、考点分析 根据陕西初中物理考试说明中根据陕西初中物理考试说明中考查内容及考查要求细考查内容及考查要求细目表目表可知，电学共有可知，电学共有13个知识点。个知识点。53、考题内容分析、考题内容分析（1）计算题。）计算题。6 电路计算包括欧姆定律、焦耳定律、电功率的计算，往电路计算包括欧姆定律、焦耳定律、电功率的计算，往往是这三个知识点结合在一起进行考查，并且需要掌握的三问往是这三个知识点结合在一起进行考查，并且需要掌
4、握的三问以电路图的分析为主，第一问以填空形式居多，且问题难度循以电路图的分析为主，第一问以填空形式居多，且问题难度循序渐进。序渐进。（1）计算题。）计算题。解决此类电路综合问题时，构建电路中的方程思想尤为解决此类电路综合问题时，构建电路中的方程思想尤为重要，其方法如下：重要，其方法如下：分清电路在每个状态下的结构，即电路的连接方式，滑分清电路在每个状态下的结构，即电路的连接方式，滑动变阻器的使用范围，电压表、电流表所测定的物理量；动变阻器的使用范围，电压表、电流表所测定的物理量；针对每种状态画出相应的等效电路图，在图中标出这种针对每种状态画出相应的等效电路图，在图中标出这种状态下所对应的已知量
5、、不变量、待求量；状态下所对应的已知量、不变量、待求量；以以“不变量不变量”为中心列出电路方程。当电路状态发生改为中心列出电路方程。当电路状态发生改变时，电源电压、定值电阻阻值不随电路状态改变而改变，抓变时，电源电压、定值电阻阻值不随电路状态改变而改变，抓住住“不变量不变量”利用欧姆定律、串并联电路特点、电功、电功率计利用欧姆定律、串并联电路特点、电功、电功率计算式，可列出电路方程；算式，可列出电路方程；以电路中的等量关系、比例关系列出方程或以此作为联以电路中的等量关系、比例关系列出方程或以此作为联系方程中的物理量间的纽带，代换求解。系方程中的物理量间的纽带，代换求解。7 年年 份份题号题号题
6、型题型考考 点点201532创新探究型创新探究型电路状态的判断、影响电阻大小电路状态的判断、影响电阻大小的因素、开关的控制作用分析的因素、开关的控制作用分析201432探究型探究型根据功、功率的计算公式分析答题、根据功、功率的计算公式分析答题、串联电路特点、能量的损失串联电路特点、能量的损失201331测量型测量型电阻的测量电阻的测量201232探究型探究型二力平衡、物理学方法、二力平衡、物理学方法、磁化、磁极间相互作用磁化、磁极间相互作用201131测量型测量型伏安法测电阻伏安法测电阻（2）实验题。）实验题。电学实验题由一般性测量型、探究型实验向创新电学实验题由一般性测量型、探究型实验向创新
7、情景探究型实验演变，注重考查学生对科学探究七要情景探究型实验演变，注重考查学生对科学探究七要素的理解，重视对学生实验方法和实验综合能力的考素的理解，重视对学生实验方法和实验综合能力的考查。查。8二、应对二、应对2016年的中考电学复习策略。年的中考电学复习策略。第一阶段复习的目的在于使学生将整个初中阶段学过的知识系统第一阶段复习的目的在于使学生将整个初中阶段学过的知识系统化、条理化、深刻化，扎实基本功，通过归纳、总结，在脑海中形化、条理化、深刻化，扎实基本功，通过归纳、总结，在脑海中形成比较完整、准确、系统的知识框架。成比较完整、准确、系统的知识框架。简单的来说，电学内容主要包括，简单的来说，
8、电学内容主要包括，一个关系（电与磁的关系）：一个关系（电与磁的关系）：电生磁、磁生电、磁场对电流的作用；二种电路：串联、并联电路；电生磁、磁生电、磁场对电流的作用；二种电路：串联、并联电路；三种测量仪表：电流表、电压表、电能表；四个关系式：三种测量仪表：电流表、电压表、电能表；四个关系式：I=U/R、W=UIt、P=W/t、Q=I2Rt；五个物理量：电流、电压、电阻、五个物理量：电流、电压、电阻、电功、电功率。电功、电功率。对物理量的教学应包括：物理意义。在复习时有必要补充电功、对物理量的教学应包括：物理意义。在复习时有必要补充电功、电功率在串联、并联电路中的分配规律，使学生所学知识更系统化，
9、电功率在串联、并联电路中的分配规律，使学生所学知识更系统化，这有利于提高计算题的审题能力。这有利于提高计算题的审题能力。采用使用口决记忆法，有利于提高复习效率。采用使用口决记忆法，有利于提高复习效率。电流表的使用：调零、串联、电流表的使用：调零、串联、+进进-出，能小不大；出，能小不大；电压表的使用：调零、并联、电压表的使用：调零、并联、+进进-出，能小不大；出，能小不大；家庭电路的连接要求：左零、右火、中间地。家庭电路的连接要求：左零、右火、中间地。第一阶段：夯实基础，使知识系统化、条理化、深刻化。第一阶段：夯实基础，使知识系统化、条理化、深刻化。9第二阶段：专题复习。第二阶段：专题复习。专
10、题复习的内容可以按题型和内容设置。这个专题复习的内容可以按题型和内容设置。这个阶段所要达到的目标是通过归纳和总结，找出解决阶段所要达到的目标是通过归纳和总结，找出解决问题的思路、方法和技巧，将知识转化成能力，提问题的思路、方法和技巧，将知识转化成能力，提高学生的应试能力，在整个复习中可以起到高学生的应试能力，在整个复习中可以起到“画龙画龙点睛点睛”的作用。它有利于开拓思路、发展思维，提的作用。它有利于开拓思路、发展思维，提高分析问题和综合应用的能力。高分析问题和综合应用的能力。根据近五年的中考考试内容、考题，以及现在根据近五年的中考考试内容、考题，以及现在已获得的已获得的2016中考物理考试信
11、息，为了提高复习中考物理考试信息，为了提高复习效率，让学生更好地应对中考，有必要进行如下的效率，让学生更好地应对中考，有必要进行如下的专题复习。专题复习。10专题一：识读、简化串联和并联电路。（包括根据电路图简化、根专题一：识读、简化串联和并联电路。（包括根据电路图简化、根据实物图简化）为学生应对今年的选择题和计算题打下坚实的基础。据实物图简化）为学生应对今年的选择题和计算题打下坚实的基础。专题二：滑动变阻器的使用；在探究欧姆定律、测量电阻、测量小专题二：滑动变阻器的使用；在探究欧姆定律、测量电阻、测量小灯泡电功率实验中的作用。灯泡电功率实验中的作用。专题三：动态电路中电流表、电压表示数的变化
12、。包括：滑动变阻专题三：动态电路中电流表、电压表示数的变化。包括：滑动变阻器在串联电路中移动引起的动态电路分析；滑动变阻器在并联电路器在串联电路中移动引起的动态电路分析；滑动变阻器在并联电路中移动引起的动态电路分析；滑动变阻器在混联电路中移动引起的中移动引起的动态电路分析；滑动变阻器在混联电路中移动引起的动态电路分析；由于开关断开或闭合引起的动态电路分析。可以深动态电路分析；由于开关断开或闭合引起的动态电路分析。可以深化学生对串联的电阻越多，总电阻越大，总电流越小；并联的电阻化学生对串联的电阻越多，总电阻越大，总电流越小；并联的电阻越多，总电阻越小，总电流越大的理解；提高学生综合应用串、并越多
13、，总电阻越小，总电流越大的理解；提高学生综合应用串、并联电路规律。联电路规律。专题四：测量电阻（伏安法、伏阻法、安阻法、伏滑法、安滑法、专题四：测量电阻（伏安法、伏阻法、安阻法、伏滑法、安滑法、等效替代法）。等效替代法）。专题五：计算题。题型：（专题五：计算题。题型：（1）开关断开、闭合引起的电路变化；）开关断开、闭合引起的电路变化；（2）家用电热器开关断开、闭合后出现的多档位功率的相关计算；）家用电热器开关断开、闭合后出现的多档位功率的相关计算；滑动变阻器移动后引起的电路变化。滑动变阻器移动后引起的电路变化。11第三阶段：冲刺。第三阶段：冲刺。这也是心理和智力的综合训练阶段，是整这也是心理和
14、智力的综合训练阶段，是整个复习过程中不可缺少的最后一环。这一阶个复习过程中不可缺少的最后一环。这一阶段的复习主要是为增强正确决策的能力、应段的复习主要是为增强正确决策的能力、应用所学知识解决实际问题的能力、洞察能力用所学知识解决实际问题的能力、洞察能力及创造能力，以提高解题速度和正确率，并及创造能力，以提高解题速度和正确率，并通过练、评、反思及时发现问题，查漏补缺。通过练、评、反思及时发现问题，查漏补缺。12三、复习时应注意的几个问题。三、复习时应注意的几个问题。1.加强中考研究，把握复习方向、突出复习重点，加强中考研究，把握复习方向、突出复习重点，提高复习效率。提高复习效率。2.夯实基础，落
15、实双基，落实常规，通过作业和考夯实基础，落实双基，落实常规，通过作业和考试及时了解学生对所学知识的掌握情况。只有师生试及时了解学生对所学知识的掌握情况。只有师生的密切配合、齐力协心才能取得最佳的复习效果。的密切配合、齐力协心才能取得最佳的复习效果。3.科学合理安排复习时间和复习轮次，精心准备每科学合理安排复习时间和复习轮次，精心准备每一节课和每一个专题。一节课和每一个专题。4.加强同事间的交流、合作，精心设计、强化训练加强同事间的交流、合作，精心设计、强化训练和测试卷，实现资源共享，减轻工作负担。和测试卷，实现资源共享，减轻工作负担。13结束语当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。When You Do Your Best,Failure Is Great,So DonT Give Up,Stick To The End14感谢聆听不足之处请大家批评指导Please Criticize And Guide The Shortcomings演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日 15