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1、 书，是通向知识的桥梁；书，是智慧的总汇。书，是通向知识的桥梁；书，是智慧的总汇。不是吗？当我们打开书的时候，就好像打开了世不是吗？当我们打开书的时候，就好像打开了世界的大门，历史的通道：广阔的世界缩小了，漫界的大门，历史的通道：广阔的世界缩小了，漫长的历史缩短了。不是吗？当我们打开书的时候，长的历史缩短了。不是吗？当我们打开书的时候，便有可能揭开自然的帷幕，既可以一览宏观世界，便有可能揭开自然的帷幕，既可以一览宏观世界，也可以洞察微观世界。是故，也可以洞察微观世界。是故，“开卷有益开卷有益”才成才成为千古名训。为千古名训。书是同学们最熟悉的东西，在现实中，有人书是同学们最熟悉的东西，在现实中
2、，有人读书条件优越却不懂得珍惜，有人渴望读书却被读书条件优越却不懂得珍惜，有人渴望读书却被拒之校门外；有人被书所累，有人为书而醉；有拒之校门外；有人被书所累，有人为书而醉；有的人，把书当作装饰品，摆在书架上；有的人，的人，把书当作装饰品，摆在书架上；有的人，见了书就像饥饿的孩子看见面包，舍不得放手见了书就像饥饿的孩子看见面包，舍不得放手 对于书，相信同学们都有很多话想说，那么对于书，相信同学们都有很多话想说，那么就请你以就请你以“读书读书”为话题写一篇作文，文体不限，为话题写一篇作文，文体不限，题目自拟，不少于题目自拟，不少于600字。字。确定方向：把宽题变窄确定方向：把宽题变窄 补足因素法补
3、足因素法感动感动 就这样被你感动就这样被你感动妈妈,我为你感动我为你感动感动我的一个瞬间感动我的一个瞬间人能感动，就能幸福人能感动，就能幸福感动之后的思考感动之后的思考寻找感动寻找感动都是感动惹的祸都是感动惹的祸谁为谁感动谁为谁感动感动的力量感动的力量为平凡而感动为平凡而感动拒绝感动拒绝感动今天，你感动了吗今天，你感动了吗读读书书经历经历 方法方法滋味滋味感受感受收获收获陶醉陶醉生活生活情趣情趣经验经验方法方法体会体会乐趣乐趣精彩世界精彩世界人物对话人物对话 人生的真谛人生的真谛读书乐读书乐论读书论读书读书之路读书之路读书的益处读书的益处读书很重要读书很重要读书之我见读书之我见读书的体会读书的
4、体会读书歪谈读书歪谈读书使人理性读书使人理性看一看：看一看：题目不够新颖，缺乏创造力。题目不够新颖，缺乏创造力。精彩拟题精彩拟题 题题 目目 是是 文文 章章 的的 “眼眼 睛睛”引用，让引用，让“眼睛眼睛”亮起来！亮起来！1.引用流行歌词引用流行歌词谢谢你给我的爱谢谢你给我的爱致读书致读书读书使我如此美丽读书使我如此美丽读书真好读书真好读书，读书，留下脚印一串串留下脚印一串串乘着阅读的翅膀乘着阅读的翅膀我的眼里只有你我的眼里只有你一路上有你一路上有你莫名的我就喜欢你莫名的我就喜欢你2 2.引用诗文名句引用诗文名句 腹有诗书气自华腹有诗书气自华为为“伊伊”消得人憔悴消得人憔悴读书破万卷，下笔如
5、有神读书破万卷，下笔如有神读书百遍，其义自见读书百遍，其义自见我愿意是一只书虫我愿意是一只书虫问渠那得清如许，为有问渠那得清如许，为有“读书读书”活水来活水来欲穷千里目，多读几本书欲穷千里目，多读几本书何以解忧，惟有读书何以解忧，惟有读书3 3.引用广告词、熟语、电视剧名引用广告词、熟语、电视剧名徜徉书海，我心飞翔徜徉书海，我心飞翔我读书，我快乐我读书，我快乐滴滴书香，意犹未尽滴滴书香，意犹未尽无无“读读”不丈夫不丈夫一生之计在于读一生之计在于读爱你没商量爱你没商量读书读书 驰骋书海，收获人生驰骋书海，收获人生 好读书，读好书好读书，读好书心灵在书中飞翔心灵在书中飞翔恣行书乡恣行书乡乐在读书乐
6、在读书读书三益读书三益我的书香之路我的书香之路坐拥书虫秀内慧坐拥书虫秀内慧书海拾贝书海拾贝畅享读书的馨香畅享读书的馨香书香缕缕书香缕缕其它好题！其它好题！原则原则：与主旨立意结合，精当贴切。与主旨立意结合，精当贴切。方法方法：平时多背点古诗词名句，平时多留平时多背点古诗词名句，平时多留意歌曲、俗语、歇后语等知识。意歌曲、俗语、歇后语等知识。注注 意意 运用直接引用和化引法给下列话题拟定运用直接引用和化引法给下列话题拟定一个漂亮的题目。一个漂亮的题目。请以请以“我我”为话题为话题牛刀小试牛刀小试 酸酸甜甜就是我酸酸甜甜就是我 我是一只小小鸟我是一只小小鸟 我要飞得更高我要飞得更高 至少还有我至少
7、还有我 我的未来不是梦我的未来不是梦 真我的风采真我的风采 我是一个笨小孩我是一个笨小孩 我想唱歌又不敢唱我想唱歌又不敢唱 最近我比较烦，比较烦最近我比较烦，比较烦 天生我材必有用天生我材必有用参考文题参考文题 引用诗文出文采引用诗文出文采 读泰戈尔读泰戈尔的诗，在迷惑中，我看见了那的诗，在迷惑中，我看见了那早已为我们树立的灯塔早已为我们树立的灯塔。读文天祥的诗。读文天祥的诗，在迥转逆流中，我发现古人早已为我在迥转逆流中，我发现古人早已为我 们树们树立了榜样。读古人，让我们感悟立于天地立了榜样。读古人，让我们感悟立于天地之间所需的义骨豪情。之间所需的义骨豪情。读一读：读一读：读一读：读一读：“
8、生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”读泰戈尔读泰戈尔的诗，在迷惑中，我看见了那早的诗，在迷惑中，我看见了那早已为我们树立的灯塔已为我们树立的灯塔。“人生自古谁无死，人生自古谁无死，留取丹心照汗青。留取丹心照汗青。”读文天祥的诗读文天祥的诗，在迥转，在迥转逆流中，我发现古人早已为我逆流中，我发现古人早已为我 们树立了榜样。们树立了榜样。读古人，让我们感悟立于天地之间所需的义读古人，让我们感悟立于天地之间所需的义骨豪情。骨豪情。文段文段1文段文段2比较这两个文段，看看哪个文段更有文采比较这两个文段，看看哪个文段更有文采 读书让我懂得了读书让我懂得了“谁要游戏人生，谁就
9、谁要游戏人生，谁就会一世无成；谁不能主宰自己，谁就是奴会一世无成；谁不能主宰自己，谁就是奴隶隶”的道理。读书让我感受了李白的道理。读书让我感受了李白“长风长风破浪会有时，直挂云帆济沧海破浪会有时，直挂云帆济沧海”的乐观态的乐观态度。读书让我体会了范仲淹度。读书让我体会了范仲淹“先天下之忧先天下之忧而忧，有天下之乐而乐而忧，有天下之乐而乐”的忧国忧民的情的忧国忧民的情怀。怀。与书同伴，我走进一场精神的盛宴大与书同伴，我走进一场精神的盛宴大礼，洗礼着我的灵魂。礼，洗礼着我的灵魂。文段文段1引用，为文段增色！引用，为文段增色！读书丰富了我的情感。读书丰富了我的情感。我感受到了我感受到了“桃桃花潭水深
10、千尺，不及汪伦送我情花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的依依的依依别情；我体会到了别情；我体会到了“慈母手中线，游子身慈母手中线，游子身上衣上衣”的深深亲情；我领悟了的深深亲情；我领悟了“王师北定王师北定中原日，家祭无忘告乃翁中原日，家祭无忘告乃翁”的拳拳赤子之的拳拳赤子之情；我品味到了情；我品味到了“何当共煎西窗烛，却话何当共煎西窗烛，却话巴山夜雨时巴山夜雨时”的浓浓爱情。闪耀着的人性的浓浓爱情。闪耀着的人性之美的光芒从厚重的扉页中透出来，之美的光芒从厚重的扉页中透出来，我在我在我的人生中不断体味着别人的人生。我的人生中不断体味着别人的人生。文段文段2 五柳先生五柳先生“好读书，不求甚解，每有好
11、读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食会意，便欣然忘食”，即使家里，即使家里“环堵萧环堵萧然然”“不蔽风日不蔽风日”，即使自己，即使自己“短褐穿短褐穿结结”“箪瓢屡空箪瓢屡空”，他也，他也“晏如也晏如也”。在读书中我发现了数不尽的美丽，我看到在读书中我发现了数不尽的美丽，我看到这些美好的品格散发的光辉，这些人性之这些美好的品格散发的光辉，这些人性之美是一代代地传承了下来，陶冶着我的情美是一代代地传承了下来，陶冶着我的情操，鼓舞着我不断地前进。操，鼓舞着我不断地前进。文段文段3 记得董其昌在他的记得董其昌在他的画旨画旨中说中说：“读读万卷书，行万里路万卷书，行万里路”。也记得高尔基也曾也记得高尔基
12、也曾说过说过：“书是人类进步的阶梯。书是人类进步的阶梯。”古人亦古人亦云云：“书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。书中自有颜如玉。”每次拿到一本书，我每次拿到一本书，我就会爱不释手，沉醉在书的大千世界中。就会爱不释手，沉醉在书的大千世界中。读书让我读书让我“秀才不出门，能知天下事秀才不出门，能知天下事”。书是我的好朋友，与我书是我的好朋友，与我共担风雨，共享阳共担风雨，共享阳光。光。文段4 通过读书，我看到了勇气的力量通过读书，我看到了勇气的力量。无论。无论从卷帙浩繁的从卷帙浩繁的荷马史诗荷马史诗中还是从托尔金所著中还是从托尔金所著的的魔戒魔戒中，无
13、论在中，无论在亚瑟王的圆桌武士亚瑟王的圆桌武士身身上，还是在上，还是在绿林好汉罗宾汉绿林好汉罗宾汉的身上，我都发的身上，我都发现了勇气的存在。是它，鼓励人类从现了勇气的存在。是它，鼓励人类从茹毛饮茹毛饮血血的原始社会一路前行。流落荒岛的的原始社会一路前行。流落荒岛的鲁滨逊鲁滨逊正是有了它，才能在恶劣的环境下生存下来正是有了它，才能在恶劣的环境下生存下来并把荒岛改造成了适于生存的家园。并把荒岛改造成了适于生存的家园。读书，读书，让我明白，只有勇敢的人才是美丽的，人生让我明白，只有勇敢的人才是美丽的，人生的道路上，我们要带着勇气的道路上，我们要带着勇气披荆斩棘，勇往披荆斩棘，勇往前行。前行。文段5
14、 随意选择明引、随意选择明引、暗引或暗引或嵌引中的一种方式，嵌引中的一种方式，补写下面文段。补写下面文段。练一练练一练 在书香的天空下，我领略到在书香的天空下，我领略到“”的那份超然；我想像出的那份超然；我想像出“”的那份凄凉；我还能品味的那份凄凉；我还能品味“，”的那份美丽；我更能的那份美丽；我更能体会体会“”的的那份自信！在书香的天空下，我知道了生那份自信！在书香的天空下，我知道了生命的意义与人生的价值，我也开始渐渐懂命的意义与人生的价值，我也开始渐渐懂得我们这个世界是真善美与假丑恶不断抗得我们这个世界是真善美与假丑恶不断抗争的空间，但我也更加坚信，人性闪烁的争的空间，但我也更加坚信，人性
15、闪烁的美丽是宇宙中永不褪色的光辉。美丽是宇宙中永不褪色的光辉。看庭前花开花落，望天上云展云舒看庭前花开花落，望天上云展云舒物是人非事事休，欲语泪先流物是人非事事休，欲语泪先流疏影横斜水清浅疏影横斜水清浅暗香浮动月黄昏暗香浮动月黄昏长风破浪会有时，直挂云帆济沧海长风破浪会有时，直挂云帆济沧海“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读迟。首方悔读迟。”颜真卿颜真卿“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠那得清如许，为半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠那得清如许，为有源头活水来。有源头活水来。”朱熹朱熹业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁
16、于随。业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。韩愈韩愈读书破万卷，下笔如有神。读书破万卷，下笔如有神。杜甫杜甫 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。孙洙孙洙书到用时方恨少，事非经过不知难。书到用时方恨少，事非经过不知难。陆游陆游学而不思则罔，思而不学则殆。学而不思则罔，思而不学则殆。孔子孔子历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。善于争论。练一练练一练 围绕围绕“读书读书”写一文段，用上写一文段，用
17、上引用的方法。不少于引用的方法。不少于150字。字。巧用比喻装扮文章巧用比喻装扮文章 1、嗜好的读书，趣味无穷。嗜好的读书，趣味无穷。该如该如打牌打牌的一样，的一样，天天打，夜夜打，连续的去打，有时被公安局天天打，夜夜打，连续的去打，有时被公安局捉去了，放出来之后还是打；就如捉去了，放出来之后还是打；就如游公园游公园似的，似的，随随便便去，因为随随便便，所以不吃力，所随随便便去，因为随随便便，所以不吃力，所以会觉得有趣。以会觉得有趣。（鲁迅（鲁迅读书杂谈读书杂谈）2、读书的愉悦在抉择中，对不同的书应采取不同的、读书的愉悦在抉择中，对不同的书应采取不同的阅读方法。阅读方法。那些有学问对我有用的书
18、，我用那些有学问对我有用的书，我用吃橄榄吃橄榄的的方法阅读，反复咀嚼，徐徐回味；那些有学问但对我方法阅读，反复咀嚼，徐徐回味；那些有学问但对我用处不大的书，我用用处不大的书，我用吃甘蔗吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓；那些没有什么学问和用处的书，我用吐其渣滓；那些没有什么学问和用处的书，我用吃石吃石榴榴的办法来阅读的办法来阅读。（李国文。（李国文阅读的愉悦阅读的愉悦5、杨绛关于读书的观点、杨绛关于读书的观点“读书好比窜门读书好比窜门儿儿隐身的串门儿。隐身的串门儿。”把读书看把读书看成了拜师访友成了拜师访友优雅而闲适。优雅而闲适。鲁先圣鲁先圣读书是风雅乐事读书是风雅乐事
19、4、人的大脑好比电脑，脑子里存储了大量的零碎的、人的大脑好比电脑，脑子里存储了大量的零碎的知识，如果不去消化、理解和运用，无非是在脑容知识，如果不去消化、理解和运用，无非是在脑容量里多占了点空间而已，这样的知识越多，你的内量里多占了点空间而已，这样的知识越多，你的内存越小，反应越慢，脑子容易僵化。存越小，反应越慢，脑子容易僵化。刘熙武刘熙武小议读书小议读书练一练练一练围绕围绕“读书读书”写一文段，用上比喻写一文段，用上比喻的方法。不少于的方法。不少于100字。字。美文赏析他山之石，他山之石，可以攻玉！可以攻玉！1、引用、引用2、比喻、比喻3、结构、结构读书真好读书真好 书籍是人类进步的阶梯，书
20、籍是书籍是人类进步的阶梯，书籍是人迈向成功的基石，书籍是打开心灵人迈向成功的基石，书籍是打开心灵之窗的钥匙之窗的钥匙!读书真好读书真好!“满园春色关不住，一枝红杏出墙来满园春色关不住，一枝红杏出墙来”，是，是春春的活力与生机；的活力与生机；“接天莲叶无穷碧，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红映日荷花别样红”，是，是夏夏的清凉和开阔；的清凉和开阔；“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，是是秋秋的爽朗与豁然；的爽朗与豁然；“已是悬崖百丈冰，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏犹有花枝俏”，是，是冬冬的傲骨与坚韧。的傲骨与坚韧。在书在书中，我明白了中，我明白了春夏秋冬春夏秋冬的季节变更
21、与生命的季节变更与生命诠释。诠释。读书真好读书真好!“芝兰生幽谷，不以无人而不芳；君子芝兰生幽谷，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。修道立德，不为穷困而改节。”春秋春秋孔圣孔圣人人如深谷幽如深谷幽兰兰般坚持般坚持“仁仁”的思想傲立于的思想傲立于乱世乱世；“不是花中偏爱菊不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。此花开尽更无花。”唐元稹向世人展示了唐元稹向世人展示了菊菊的坚贞与追求的坚贞与追求；“零落成泥碾作尘，只有香如故。零落成泥碾作尘，只有香如故。”宋陆宋陆放翁放翁用用梅梅一般的心来关注国家命运和天下一般的心来关注国家命运和天下苍生苍生。“咬定青山不放松，立根原在破岩咬定青山不放松，立根原
22、在破岩中。中。”清郑板桥清郑板桥如劲如劲竹竹般于乱石中坚定立般于乱石中坚定立场。场。在在花中四君子花中四君子的风骨中，书香扑鼻，的风骨中，书香扑鼻，洗礼灵魂。洗礼灵魂。读书真好读书真好!在书中，我读懂了在书中，我读懂了陶渊明陶渊明的的“种豆南山下，种豆南山下，草盛豆苗稀草盛豆苗稀”的淡泊。在书中，我读懂了的淡泊。在书中，我读懂了李李太白太白的的“举头望明月，低头思故乡举头望明月，低头思故乡”的乡愁；的乡愁；在书中，我读懂了在书中，我读懂了苏东坡苏东坡“大江东去，浪淘大江东去，浪淘尽，千古风流人物尽，千古风流人物”的豪迈；在书中，我读的豪迈；在书中，我读懂了懂了李易安李易安的的“寻寻觅觅、冷冷清
23、清、凄凄寻寻觅觅、冷冷清清、凄凄惨惨戚戚惨惨戚戚”的悲惋；在书中，我读懂了的悲惋；在书中，我读懂了林黛林黛玉玉“侬今葬花人笑痴，他日葬侬知是谁？侬今葬花人笑痴，他日葬侬知是谁？”的忧伤；在书中，我读懂了的忧伤；在书中，我读懂了谭嗣同谭嗣同“我自横我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的洒脱。的洒脱。读书，读书，我们目睹了先贤们的风度翩翩，触摸到一个我们目睹了先贤们的风度翩翩，触摸到一个又一个真实而沉重的灵魂。又一个真实而沉重的灵魂。读书真好读书真好!在书中，我懂得了在书中，我懂得了项羽项羽刚愎自用而自刎刚愎自用而自刎乌江的必然，乌江的必然，曹操曹操横槊赋诗酾酒临江的豪横槊赋诗
24、酾酒临江的豪迈，迈，赵云赵云武德双馨攻无不克的完美，武德双馨攻无不克的完美，悟空悟空勇敢坚毅嫉恶如仇的正直。勇敢坚毅嫉恶如仇的正直。是书籍让我鉴史，让我明理，让我立志，是书籍让我鉴史，让我明理，让我立志，让我一步步走向成功。让我一步步走向成功。是书籍给了我翱翔天空的翅膀，给了是书籍给了我翱翔天空的翅膀，给了我驶向彼岸的渡船，给了我穿透黑暗的明我驶向彼岸的渡船，给了我穿透黑暗的明灯，给了我燎原希望的火种灯，给了我燎原希望的火种。读书真好读书真好!读书如旅游读书如旅游 读书，读书，如同如同一块块美味的面包，让人在一块块美味的面包，让人在饥饿中得到解脱；饥饿中得到解脱；如同如同一股股甘甜的泉水，一股
25、股甘甜的泉水，让人在口渴时得到舒畅；让人在口渴时得到舒畅；如同如同一张张暖和一张张暖和的棉被，让受冻的人禁不住钻进去得到温的棉被，让受冻的人禁不住钻进去得到温暖。暖。“一日无书，百事荒芜一日无书，百事荒芜”，可见读书的，可见读书的重要。读书是欢乐的，它就像旅游一般，重要。读书是欢乐的，它就像旅游一般，带你带你游尽千山万水，游尽古今中外，游尽游尽千山万水，游尽古今中外，游尽“长河落日圆长河落日圆”的壮景，游尽的壮景，游尽“月是故乡月是故乡明明”的思乡之情。的思乡之情。乘坐着书本这叶方舟，我们来到了三国时期，乘坐着书本这叶方舟，我们来到了三国时期，看到了看到了“黑云压城城欲摧黑云压城城欲摧”的气势
26、的气势，体验到了，体验到了“我不下地狱，谁下地狱我不下地狱，谁下地狱”的英雄气概的英雄气概，领悟到了，领悟到了“满城尽带黄金甲满城尽带黄金甲”的悲壮场面的悲壮场面，体会到了，体会到了“白白骨露于野，千里无鸡鸣骨露于野，千里无鸡鸣”民不聊生的悲苦。民不聊生的悲苦。时光穿梭，我们来到了诗的世界。时光穿梭，我们来到了诗的世界。一首一首“人生人生自古谁无死，留取丹心照汗青自古谁无死，留取丹心照汗青”的精神的精神，文天祥文天祥让人为之感到敬佩；一首让人为之感到敬佩；一首“采菊东篱下，悠然见采菊东篱下，悠然见南山南山”的美景的美景，陶渊明陶渊明的洒脱留入人心；一首的洒脱留入人心；一首“乘风破浪会有时，直挂
27、云帆济沧海乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的乐观的乐观，李李白白的思想感化了几多悲观者。的思想感化了几多悲观者。读书就像旅游，爱读书吧！读书就像旅游，爱读书吧！四味书屋四味书屋读书，在绚烂的春天读书，在绚烂的春天读书，在热情的夏天读书，在热情的夏天读书，在悲凉的秋天读书，在寒冷的冬天读书，在寒冷的冬天四味书屋四味书屋读书，在绚烂的春天读书，在绚烂的春天读书，在热情的夏天读书，在热情的夏天 读书，在悲凉的秋天读书，在悲凉的秋天读书，在寒冷的冬天读书，在寒冷的冬天“迟日江山丽，春风花草香迟日江山丽，春风花草香”“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”“忽如一夜春风来，千树万树梨花开忽如一夜春风来，千树万树梨花开”男生贾里1995-2005夏至未至钢铁是怎样炼成的轮椅上的梦温暖的春天热情的夏天希望的秋天肃穆的冬天 请以请以“读书读书”为话题为话题写作，文体不限，题目自写作，文体不限，题目自拟，不少于拟，不少于600字。字。要求：1、拟一个闪亮的题目、拟一个闪亮的题目 2、用上引用或比喻，引、用上引用或比喻，引用不少于两处。用不少于两处。课后作业课后作业