《如何让文章语言亮丽起来-(共24张PPT)课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《如何让文章语言亮丽起来-(共24张PPT)课件.ppt（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、比一比： A、繁忙的工作之后，女孩也开始有些、繁忙的工作之后，女孩也开始有些想家了。想家了。B、繁忙的工作之后，女孩喜欢一个人、繁忙的工作之后，女孩喜欢一个人爬上顶楼，面对家的方向，去读雁阵、爬上顶楼，面对家的方向，去读雁阵、夕阳。（颜文静夕阳。（颜文静寻人启事寻人启事）如何让你的语言亮丽起来如何让你的语言亮丽起来第一招：第一招：化抽象为形象化抽象为形象 各位：请看招，稍后准备接招哦！各位：请看招，稍后准备接招哦！例子：优美的例子：优美的梁山伯和祝英梁山伯和祝英台台小提琴协奏曲，轻轻地飘小提琴协奏曲，轻轻地飘出小白楼的窗口，穿过蒙蒙细出小白楼的窗口，穿过蒙蒙细雨，撒落在林间小路上。许多雨，撒落
2、在林间小路上。许多行人情不自禁的放慢了脚步，行人情不自禁的放慢了脚步，听得如痴如醉。听得如痴如醉。第二招：第二招：化静态为动态化静态为动态山水名胜，多是静物，静则无势，山水名胜，多是静物，静则无势，无势则不能动人。因此，善于让无势则不能动人。因此，善于让静物动起来，让无生命的东西活静物动起来，让无生命的东西活起来，摇荡人的情怀。起来，摇荡人的情怀。例如，孔孚的例如，孔孚的千佛山龙泉洞某千佛山龙泉洞某佛前即景佛前即景中是这样描写佛像和中是这样描写佛像和绿苔的：绿苔的：“他微笑着，看苔爬上脚趾，他他微笑着，看苔爬上脚趾，他微笑着，听苔跃上双膝，他微笑微笑着，听苔跃上双膝，他微笑着，任苔侵佛头着，任
3、苔侵佛头 -例句：例句：这这一圈小山一圈小山它它们们安靜安靜不不动动地低地低声声說：你說：你们们放心吧，這放心吧，這儿儿准保暖和。准保暖和。济南济南的冬天的冬天第三招：第三招：绘形绘声绘色绘形绘声绘色就是能把自然界的声响，就是能把自然界的声响，物体的形状与色彩具体物体的形状与色彩具体的写出来，使人有身临的写出来，使人有身临其境的感受。其境的感受。陀斯妥耶夫斯基举过这样一个例子，陀斯妥耶夫斯基举过这样一个例子，他说：他说：“有个小银圆落在地上有个小银圆落在地上”，这，这个句子不够好，应该写成个句子不够好，应该写成“有个小银有个小银圆，从桌上滚了下来，在地上丁丁铛圆，从桌上滚了下来，在地上丁丁铛铛
4、的跳着。铛的跳着。”（转引自秦牧（转引自秦牧语林采语林采英英）这就绘形绘声了）这就绘形绘声了第四招：第四招：幽默俏皮活泼幽默俏皮活泼文章过于严肃，不免给人沉重感、压文章过于严肃，不免给人沉重感、压抑感，来而一点幽默，讲一点俏皮的抑感，来而一点幽默，讲一点俏皮的话，不仅读起来感到活泼有趣，而且话，不仅读起来感到活泼有趣，而且使文章形象生动，富有文采。使文章形象生动，富有文采。请看王锋的散文请看王锋的散文家添小壮丁家添小壮丁中开头的片中开头的片段：段：2001年岁末，一个晴朗的日子，随着一年岁末，一个晴朗的日子，随着一声不算哄亮的啼哭，很荣幸我也荣升为舅舅声不算哄亮的啼哭，很荣幸我也荣升为舅舅了。
5、了。小家伙可不管这些，嘴巴撇成瓢状，小家伙可不管这些，嘴巴撇成瓢状，扯开喉咙只管哭他的。我想男子汉大丈夫有扯开喉咙只管哭他的。我想男子汉大丈夫有泪不轻弹，看他都嚎上了，定有什么伤心事！泪不轻弹，看他都嚎上了，定有什么伤心事！姐姐哄着抱起来，小家伙知道似的张开了小姐姐哄着抱起来，小家伙知道似的张开了小嘴，四处寻找嘴，四处寻找“食堂食堂”；喉咙还急急地发出；喉咙还急急地发出“哼哼哼哼”的声音，原来饿了，看他那副吃像，的声音，原来饿了，看他那副吃像，没准前世生活在没准前世生活在20世纪世纪60年代吧！年代吧！作者夸张性的用词，超前性的沟通，使作者夸张性的用词，超前性的沟通，使文章有了特有的氛围和情调
6、。读之令人忍俊文章有了特有的氛围和情调。读之令人忍俊不禁。不禁。 打假时代人们对武松打虎内幕的质疑打假时代人们对武松打虎内幕的质疑武松在过景阳岗之前服用了大量的兴奋剂；老虎在被武松打之前被宝马车撞伤；老虎幼时喝假奶粉长大的；老虎根本不是老虎，是自称是老虎的猪；武松在与老虎交手前用10元钱从街头买的“打虎八级证书”将老虎吓死。 重点第五招：重点第五招：善用修辞手法善用修辞手法修辞是使作文语言修辞是使作文语言“有文采有文采”的的重要手段，特别是比喻，恰当的重要手段，特别是比喻，恰当的比喻会给文章带来可观的姿色。比喻会给文章带来可观的姿色。曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭
7、的舞女的裙。 层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着，有羞涩的打着朵儿的；正如 一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香， 仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 朱自清荷塘月色 “春天像刚落地的娃娃，从头到脚春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前的胳膊和腰脚，领着我们上前去。去。”第六招：第六招：引用化用名句。引用化用名句。阅读面广、知识面宽、文化底蕴丰阅读面广、知识面宽、文化
8、底蕴丰厚的同学要在符合题意的前提下引厚的同学要在符合题意的前提下引用化用名言警句，尽情展示自己的用化用名言警句，尽情展示自己的才华。才华。（含歌词）（含歌词）“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”从各个方面的理性观察，将帮助我们迈过从各个方面的理性观察，将帮助我们迈过感情的误区，真正认识到事物的复杂与多感情的误区，真正认识到事物的复杂与多变性。而在一览无余的最高层，摆脱情感变性。而在一览无余的最高层，摆脱情感羁绊的我们，或许可以长吟：羁绊的我们，或许可以长吟：“莫让浮云莫让浮云遮望眼遮望眼!”!” 花季雨季诚信，又回来了诚信，又回来了不再是不再是“无可奈何花落去无
9、可奈何花落去”，而是，而是“似曾相识燕归来。似曾相识燕归来。”的燕的燕子，希望你不再离去，永远子，希望你不再离去，永远留在这个温暖如春的世界！留在这个温暖如春的世界！第七招：第七招：注意句式变化。注意句式变化。整句和散句、长句和短句，整句和散句、长句和短句，灵活搭配，交替使用，语言灵活搭配，交替使用，语言就会变化多姿，产生一种特就会变化多姿，产生一种特殊的美感。殊的美感。盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生
10、，我要采撷世间最重的我要采撷世间最重的毅力。毅力将助我毅力。毅力将助我上青云！上青云！ 草样年华这样的句子，整散句交杂使用，呈现出一种参这样的句子，整散句交杂使用，呈现出一种参差错落之美、浪漫飘逸之秀。差错落之美、浪漫飘逸之秀。练兵场：备选的事物备选的事物：风筝、仙人掌、竹子、筷子：风筝、仙人掌、竹子、筷子备选词语：备选词语：爱心爱心挫折挫折信念信念幸福幸福青春青春生活生活例：例：责任感是诸葛孔明责任感是诸葛孔明“鞠躬尽瘁，死而后已鞠躬尽瘁，死而后已”写就的写就的出师表出师表，责任感是孔繁森离家别母，责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑，责任感是贝多芬挑血洒高原树立的公仆丰碑，责任感是
11、贝多芬挑战人生超越自我谱写的战人生超越自我谱写的命运交响曲命运交响曲。 谈谈“责任责任” 总结总结（1）化抽象为形象）化抽象为形象（2）化静态为动态）化静态为动态（3）绘形绘声绘色）绘形绘声绘色（4）幽默俏皮活泼）幽默俏皮活泼（5）善用修辞手法）善用修辞手法（6）引用化用名句。）引用化用名句。（7）注意句式变化。）注意句式变化。1 1、“胸藏万汇凭吞吐，腹有诗书气胸藏万汇凭吞吐，腹有诗书气自华。自华。”让笔下文采飞扬，必须广采让笔下文采飞扬，必须广采博学增加语言博学增加语言积累积累；2 2、多做课外摘抄，多记诵诗词歌赋；、多做课外摘抄，多记诵诗词歌赋；3 3、向生活学习，向美文学习，先学、向生
12、活学习，向美文学习，先学会模仿，从会模仿，从模仿模仿中创新！中创新！温馨提示：温馨提示：一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基卡耐基一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克巴尔扎克一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。什么。爱因斯坦爱因斯坦一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。雨果雨果一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。越有益。高尔基高尔基生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马马克思克思浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列宁列宁哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅鲁迅完成工作的方法，是爱惜每一分钟。完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文达尔文