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1、2022中学生交通安全教育教案_交通安全教育教案 中学生交通平安教化教案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“交通平安教化教案”。 中学生交通平安教化教案 【教学时间】：2022年9月3 日 【教学对象】：初二新生 【教学用时】：一课时 【教学方法】：图片案例演示 总结法 【教学目标】: 1、通过交通平安的教化，学生驾驭有关的交通平安学问，增加平安意识 2、学生在活动中相识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义，树立关爱生命、敬重生命、敬畏生命、激扬生命、酷爱生命、爱护生命的观念。 3、学生将法制与交通平安相结合，学生增加法制观念，做到这法、知法、遵守
2、法律 5、通过学习有关平安学问，学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，平安、健康成长 【 教学重点 】: 学生知道各种常见的交通信号、标记和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。学生了解交通事业的重要性，培育学生文明交通、爱惜交通设施的意识 【 教学难点 】: 1交通法规学问的学习，遵守交通法规 2、沟通自救互救方法，驾驭常用手法 【教具】：多媒体课件 【教学要求】：学问方面：了解有关交通标记学问、了解相关交通法律法规；明确交通平安担心全的行为，初步知道如何自救互救。通过学习，时刻提高警惕，自觉遵守交规，相识交通平安隐患，树立自我平安意识、增加自我爱护实力。 【教学过程】：讲
3、解交通平安事故案例 导入：为进一步搞好我校的交通平安教化，削减交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的平安学问，懂得平安的重要，并把自己学到的学问传达给四周的人们 一、交通法规法律条文与交通标记信号 【法规篇】： 1、道路、交通概念 2、交通平安概念 3、交通法规 4、道路交通标记和交通信号 5、看图识标记 当堂反馈：学问竞赛抢答奖优：交通标记、信号、法规 【常识篇】： 1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？ 2、行人横过公路为什么要走人行横道？ 3、没有划设人行横道的公路应当留意哪些？ 4、为什么不能翻越护栏？ 5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？ 6、为什么走路
4、时不能看书或做其它活动？ 7、骑自行车应当留意什么？ 8、为什么初中生不能骑电动车和摩托车？ 9、乘汽车时要留意什么？ 10、遇到交通事故怎么办？ 【警示篇】： 1、骑自行车违反交通法规 2、行走时违反交通法规 交通平安教化卡引入案例车祸是学生意外损害的第一杀手和孩子一起平安上路车祸重伤孤儿，企盼事故救助基金PPT展示交通事故图片。 2001年统计资料，我国道路交通事故死亡人数由上一年的83853人上升到105930人，交通事故起数由上一年年616971起上升754919起，受伤人数由上一年的418721 人上升到546485人，经济损失由上一年的2668903994元上升到308787258
5、6元，万车死亡率由上一年的15.60下降到15.46，10万人口死亡率由上一年的7.27上升到8.51。2002年死亡人数再次突破10万大关，达到109381人，事故起数773137起，受伤人数562074人，经济损失3324381078元，万车死亡率13.71，10万人口死亡率8.79。2003年全国共发生道路交通事故667507起，死亡人数又一次突破10万大关，达到104372人，伤494174人。在机动车和驾驶员增长的状况下，道路交通事故起数、死亡人数、受伤人数均比2002年有所下降，分别下降下13.7%、4.6%、12.1%，实在难得珍贵。假如仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30
6、万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾；假如以10位亲属计，死者牵连到的亲属约100万人。10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下，碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。 2004年，全国因交通事故造成10.7万人死亡，其中学龄前儿童、小学生和中学生分别为2880、2656和1767人，共有7303名少年儿童被道路交通事故夺去了生命。2022年全国交通事故平均每小时死亡11人，这其中至少有一名是少年儿童，这年全国因交通事故造成中小学生死亡4423人，占总数的4.4%，其中，中学生死亡1767人、伤10098人，小学生死亡2656人、伤10819人。2022年全国交通事故造成二万多名12岁以下的儿童死伤。年龄越
7、小，死亡率越高。这些黑色的统计数字让人骇人动目，交通意外损害已成为中小学生意外损害的第一杀手！生命之花，瞬间凋落，警钟在耳，声声锥心。 老师提问：当你看到这些数据时，有什么感受？ 小组成员进行探讨，说出感受。 二、遇到交通平安事故怎么办 情景一：一个孩子要出去上学，他的爸妈一个劲的嘱咐，路在肯定要当心，他却一个劲地说爸妈罗嗦 情景二：一次来学校，他因在路在耽搁了一些时间，快迟到了，在横过学校门口的的公路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对面，就在这时，悲剧上演了，就在他横冲时，一辆车干脆撞上了他，他倒在了血泊里。 情景三：因医院抢救他保住了生命，可从今他再也站不起来了，生活也不能自理。他
8、看着为他哀思难过的爸爸妈妈，留下了深深悔过的泪水。 老师提问：看完小品后，有什么感受？同时你觉得我们应当怎么做，才会尽量避开这些悲剧的发生？ 小组成员进行探讨，说出感受 学生沟通和看老师供应的图片相结合，总结出面对交通事故的自救互救原则，自救互救方式，避开交通事故的行为。 本课小结： 同学们，我们通过一系列的活动,让学生树立交通平安意识,从精神上远离交通平安隐患,加强自身的素养培育.接着进一步搞好我们的交通平安教化，削减交通违章，杜绝交通事故。 中学生交通平安教化教案 交通平安教化教案教学目标：1、教化学生必需遵守交通规则，留意人身平安。2、让学生了解基本的有关学问；明确交通平安担心全的行为3
9、、相识交通平安隐患存在的必要性，树立自我平安. 中学生交通平安教化教案 安龙县海子中学八年级（1）班交通平安学问主题班会教案教学时间：2022年6月24日教学对象：八年级（1）班全体学生教学用时：一课时教学方法：讲授法 探讨法备课老师：教学目标:1、引导学生. 中学生交通平安教化教案 珍爱生命，平安第一 交通平安教化主题班会教案覃斗中学邓庆明一、教化目标：1、通过交通平安主题教化，使学生增加交通平安学问，提高交通平安意识，。2、通过平安教化活动，使学生. 中学生交通平安教化教案 中学生交通平安教化教案95班邓萃文教学目标：1、通过学习，增加学生平安意识，了解生命的珍贵，提升生命意 义，酷爱生命、爱护生命。2、让学生熟知自己要遵守的交通法规，使学生增. 中学生交通平安教化教案 中学生交通平安教化教案教学目标：1、通过交通平安的教化使学生了解生命的珍贵，驾驭有关的交通平安学问，认清学习目的，增加学生平安意识2、以“增加交通平安意识，提高自我爱护能. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页