《2022中学生交通安全教育_交通安全教育中学生_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022中学生交通安全教育_交通安全教育中学生_1.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022中学生交通安全教育_交通安全教育中学生 中学生交通平安教化由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“交通平安教化中学生”。 中学生交通平安教化 授课内容：授课学时：授课对象：主讲老师： 教 案 珍爱生命平安出行 1学时 初一新生 宋文芝 九台市第三中学 2022年10月 交通平安 一、教学目的要求：了解校内外交通平安隐患和主要案例，驾驭交通平安事故防范技能。 二、教学课时：1学时 三、教学内容： 1、校内内外主要交通平安隐患； 2、交通平安事故的防范与处理、 四、教学重点与难点：重点分析校内和校外主要交通平安隐患。难点是介绍交通平安防范技能，培育学生良好的交通平安行为习
2、惯。 五、教学方法：采纳多媒体教学，讲解并描述法为主，协作以提问互动法、举例法。 六、复习思索题： 1、当前，我校校内内外主要交通平安隐患有哪些？； 2、你认为，高校生个人应当实行何种防范对策？ 七、教学过程： 学生是祖国的将来，民族的希望。学生的健康和平安是政府关注、学校关切、师生关切的重要问题。 据统计，2004年我国有4205名学生死于交通事故，2100多名学生在交通事故中受伤，大约每天有12名中小学生死于车祸。2022年1月至4月，1455名学生死于交通事故，2022年，因交通事故受伤人数占各类事故比例为46%。 预防交通事故，保证校内交通平安，是广阔师生员工的共同愿望。 一、交通平安
3、概述 交通包括道路交通、铁路交通、水路交通、航空交通。这里所说的交通事故是指道路交通事故，即车辆驾驶人员、行人、乘车人以及其他在道路上进行交通活动有关的人员，因过错或者意外造成人身伤亡和财产损失的事务。 学生交通平安，是指学生在校内内外道路上遵守国家交通平安法和其他道路交通法律法规行走、骑自行车（中华人民共和国道路交通平安法孩子满12周岁才可以骑车上路），没有危急，不受威逼，不出事故。 学生要保证交通平安，最重要的就是要严格遵守国家交通平安法，驾驭肯定的交通平安学问，增加交通平安意识，避开交通违章，削减交通事故。 二、道路交通的基本原则 道路交通最基本的三大通行原则有三个，即右侧通行、各行其道
4、及优先通行。 三、校内交通的主要特点 1 交通平安（道路交通平安），是指人或物从一地点到另一地点的移动全过程中，不被碰撞、翻倒及其他损害，平安、完整到达目的地者统称交通平安。 （1）路面平直，但较狭窄，道路两旁树木较多，岔道口也多，视线不好。 （2）混合交通。机动车、非机动车、行人都在同一条道路平面内通行，分道意识不强。 （3）机动车相对流量较少，驾驶员思想麻痹、平安意识差，造成了车速相对过快。 （4）学生多，流淌性大。由于是在校内内，行人交通平安意识也比较淡薄。 （5）无驾驶证驾驶机动车，占道违章、乱停乱放阻碍交通多。 （6）交通流量不均衡。有些地段流量少，有些地段流量多，校门区是最敏感的区
5、域。 （7）时间比较集中。如上下班（课）时段、大型集会和文体活动等时段人流密度最大。 四、学生交通平安事故的主要表现形式 校内内发生交通事故的主要缘由是思想上麻痹和平安意识淡薄。很多学生在没有家长的带领下，缺乏社会活动阅历，交通平安意识比较淡薄，有的同学在思想上还存在校内内骑车和行走确定比马路上平安的错误相识，一旦遇到意外，发生交通事故就在所难免。主要表现形式有以下几种： （1）留意力不集中。这是最主要的形式，表现为行人走路时边走路边看书边听音乐，或者瞻前顾后，心不在焉。 （2）在路上进行球类活动。高校生在路上行走游戏打闹，甚至有时还在路上进行球类活动，更是增加了发生事故的危急。 （3）骑“飞
6、车”。一般高校校内面积都比较大，宿舍与教室、图书馆等之间的距离比较远，所以很多高校生在课间或下课时骑自行车在人海中穿行是高校的一道风景线。但部分学生骑车技术也实在“超群”，尽然能骑自行车与汽车比快慢，殊不知就此埋下了祸根。 五、交通事故的预防 不管是在校内还是校外，不论是行人、骑车人，还是乘车人、开车人，发生交通事故最主要的教训是思想麻痹、不遵守交通法规，缺乏交通平安常识，自我爱护意识淡薄。为了预防交通事故，要留意以下几点： 1、必需仔细遵守交通法规 2 交通法规是总结了大量交通事故血的教训才产生的。它是人们交通平安的基本保障。只要自觉遵守交通法规，就会少发生或不发生交通事故。相反，假如不遵守
7、交通规则，存有侥幸心理，甚至明知故犯，如违章驾驶，骑车带人、逆行、闯红灯，行人过公路不走人行横道和过街桥等，就特别简单发生交通事故。 2、必需驾驭基本的交通平安学问 了解道路通行条件中的交通信号灯、交通标记、标线、交通警察指挥手势的含义；道路通行中的一般规定，机动车、非机动车、行人和乘车人的通行规定以及高速马路的特殊规定；交通事故处理中的爱护现场、抢救受伤人员、报警、交通事故的调解和诉讼以及向保险公司的理赔等方面的学问。 3、必需增加自我爱护意识 由于他人、特殊是机动车驾驶员的违章，结果造成了学生无辜被撞伤、撞死，这样的教训是非常惨痛的，因此必需增加自我爱护意识，要警惕和预防由于他人的过失对自
8、己造成损害。出行时要精力集中，留意眼观六路，耳听八方；发觉违章的车辆向自己驶来，要主动避让，防止损害到自己；不开车况不好的车辆上路，开车不超速，与前车保持平安距离；遇到路况困难、天气不好时，要到处加以当心，刚好避让，以免受到意外损害。 六、发生交通事故中的急救常识和处理方法 1、交通事故中的急救常识 （1）首先拨打“120”、“999”电话求助或“122”报警； （2）先重后清：先抢救伤势重的人，再抢救伤势轻的人； （3）先止血后包扎； （4）先固定再搬运：在搬运伤者之前，应先固定好骨折部位，以免骨骼发生错误，损伤旁边的血管、神经或压迫呼吸； 2、交通事故中的处理方法 （1）刚好报案 无论在校
9、外还是在校内，一旦发生交通事故后，首先想到的是刚好报案，有利于事故的公正处理，千万不能与肇事者“私了”如上保险报保险公司进行现场查勘、理赔。若在校外发生交通事故，除刚好报案外，还应当刚好与学校取得联系，由学校有关部门帮助处理有关事宜。 （2）爱护现场 3 事故现场的勘察结论是划分事故责任的依据之一，若现场没有爱护好，会给交通事故的处理带来困难，甚至于造成“有理说不清”的状况。切记，发生交通事故后要爱护好事故现场，但要在不影响交通的状况下，根据新的交通事故处理方法，可以先相互查验驾驶证、画线，拍照等保留事故现场资料，等待交通警察来处理。 （3）限制肇事者 若肇事者想逃脱，肯定要设法限制。自己不能
10、限制可以发动四周的人帮忙限制，若实在无法限制也要记住肇事车辆的车辆牌号等特征。 中学生交通平安教化 中学生交通平安教化一、中学生不良的交通行为表现中学生的交通行为是比较广泛的，但主要表现在行路、骑车、乘车乘船等方面，下面就这些方面中学生不良的交通行为作一列举。中. 中学生交通平安教化教案 交通平安教化教案教学目标：1、教化学生必需遵守交通规则，留意人身平安。2、让学生了解基本的有关学问；明确交通平安担心全的行为3、相识交通平安隐患存在的必要性，树立自我平安. 中学生交通平安教化学问 中学生交通平安教化学问一、中学生不良的交通行为表现中学生的交通行为是比较广泛的，但主要表现在行路、骑车、乘车乘船
11、等方面，下面就这些方面中学生不良的交通行为作一列举。. 中学生交通平安教化说课稿 中学生交通平安教化-遵守交通法规 关爱生命旅程各位评委老师：我来自于xxx。今日我说课的题目是中学生交通平安教化-遵守交通法规 关爱生命旅程。一、说教材【教材. 中学生交通平安教化教案 安龙县海子中学八年级（1）班交通平安学问主题班会教案教学时间：2022年6月24日教学对象：八年级（1）班全体学生教学用时：一课时教学方法：讲授法 探讨法备课老师：教学目标:1、引导学生. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页