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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！幼儿园中小班吃饭安全教案 教案一：餐厅里的小顾客 活动目标：1、知道要小心使用公共餐厅里的餐具，进餐时不玩餐具。2、知道在公共餐厅要安静，文明的进行进餐。活动准备：1、餐桌一张，桌上铺有桌布，整齐地摆放下列餐具：瓷质小碗、小盘、小勺，不锈钢小叉子(小叉子放在小盘子里)、玻璃杯。小勺、餐巾纸适量。教师扮成餐厅服务员。2、活动图片(32 开)两组：女孩正确进餐图片四张，男孩错误进餐图片六张。3、4 开作业纸 6 张(其中两张画有大拇指图案)，水彩笔 4 盒。活动过程：一、开始部分：谈话激发幼儿的兴趣 师：
2、小朋友今天我们要玩一个很有趣的游戏，游戏的名字叫(找错误)。二、基本部分：1、观察小餐桌激发幼儿兴趣(1)师：小朋友你看到的这些餐桌哪里有啊?小朋友在看鞠老师今天打扮得像谁?你再猜猜今天我们要做些什么?(2)师：小朋友我们这个餐厅的名字就叫快乐小餐厅。今天这个餐厅要举行免费品尝美食活动，参加品尝的顾客必须是餐厅里的文明顾客。我是餐厅服务员，我要考考你们，过关了就可以参加今天的品尝活动。好开始喽!2、游戏引导幼儿了解在公共餐厅里就餐的安全常识 第一关：看看想想，你会用餐具吗?欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！(1)师：小朋友下面请小朋友
3、看一下餐厅里面都有什么?这些餐具和幼儿园的餐具有什么不一样?吃什么东西会用到小叉子?(2)师小结：餐厅里的餐具有瓷碗、磁盘、瓷勺、玻璃杯、小叉子等，瓷碗、磁盘、瓷勺、玻璃杯这些餐具都很容易碰坏、摔碎，碎片像刀子一样，会划破皮肤，所以用的时候要轻拿轻放：吃西餐、水果的时候会用到小叉子，小叉子有齿，容易扎伤嘴巴，使用时要慢慢地把食物送进嘴里，不把勺子含在嘴里、拿在手里玩，防止伤到自己和同伴。第二关：看看想想，谁的表现好，谁的表现不好?(3)师出示活动图片和作业纸，引导幼儿观察、理解图片内容进行分类。提问：看一看，想一想，女孩和男孩在餐厅吃饭时，谁的表现好?谁的表现不好?为什么?然后把女孩的照片贴在
4、有大拇指图案的作业纸上，把男孩的照片贴到空白的作业纸上。师小结：女孩在餐厅吃饭时，能正确的使用餐具，安静地坐在椅子上吃饭，想说话时把餐具放下轻轻的说，自己盘子里的饭菜都吃完了：男孩吃饭的时候坐在椅子上东张西望，一边吃饭，一边大声说笑，一会把小勺含在嘴里玩，一会又拿小勺去戳同伴的脸部，玻璃杯也掉在地上摔碎了，没吃完饭就和同伴离开座椅追逐打闹。我们去餐厅吃饭时，要学女孩，不学男孩。第三关：写信帮助，做餐厅文明小顾客。(4)请幼儿每人对男孩说一句话，帮助他改掉不好的行为 三、结束部分 师：组织美食品尝会，庆祝闯关成功，巩固经验。教案二：不乱吃东西 活动目标：1、引导幼儿通过录象懂得乱吃东西的危害性。
5、2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。活动准备：欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！录象卡在喉咙里的五角星、每组一小筐图片 图片：1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物 2、过期的食物 3、腐烂变质的食物 4、假冒、劣质的食物 5、没洗干净的食物 活动过程：一、观看录象卡在喉咙的五角星 1、教师提问“刚刚你们看到了什么？”“小男孩的做法对吗？”2、幼儿相互交流讨论“他这样做了会怎样？”“你有没有这样做过？”3、教师做适当小结 二、看图片 1、教师提问“这些东西你吃过吗？”2、引导幼儿讨论“这
6、些东西为什么不能吃？”3、教师适当小结 三、游戏判断对错 1、教师提问“上幼儿园时，没有病的小明非要妈妈帮她带药到幼儿园；夏天快来了，天气太热，我喝了饮料又吃雪糕；小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里。”2、教师小结 不生病乱吃药，也会对身体造成伤害；冷的东西吃多了对胃宝宝不好；玻璃球放在嘴里很危险。四、操作活动 1、请幼儿自由抽取图片，并说一说这些东西为什么不能吃？2、教师巡回观察，引导幼儿互相讨论。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！幼儿园吃饭安全教案，吃饭是很多幼儿的一道难关，好像大部分的幼儿在吃饭这件事情上面都有点困难，很多幼儿都不喜欢
7、吃饭，但是如果想要健康的成长，就一定要认真的吃饭。3 教案三：注意吃饭安全 活动目标：1、通过观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。2、能对情景表演以及图中的行为作出简单的评价，并说出自己的理由。活动准备：1、小男孩和小女孩玩偶，餐车，汤锅。2、点心人手一份。3、教学挂图和幼儿用书。活动过程：1、谈话导入活动。教师：（1）小朋友们喜欢在幼儿园里吃饭吗？在幼儿园吃饭和在家里吃饭有什么不一样呢？（2）在幼儿园里吃饭要注意些什么呢？（幼儿自由讲述自己知道的注意事项）2、幼儿观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！（1）教育引导幼儿观察、理解情境 1-洗干净的手不能再去摸别的东西。（2）教师引导幼儿观察、理解情境 2-远离热的汤锅。（3）教师引导幼儿观察、理解情境 3-吃饭的时候不能去碰旁边的小朋友。3、观看教学挂图，对图片中的行为进行判断，进一步巩固进餐的安全知识。教师：（1）这里有一些小朋友，他们在吃饭。我们来看看，谁做得对，谁做得不对，为什么？（2）你知道吃饭的时候还要注意些什么吗？什么事会发生危险，是不能做的？4、组织幼儿吃点心，鼓励幼儿应用所获得的安全知识。教师：老师给小朋友准备了好吃的点心，比一比看哪一个小朋友在吃点心时最懂得注意安全。