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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！幼儿园小班 1-3 英语教案 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，看看下面的幼儿园小班英语教案吧！幼儿园小班 1-3 英语教案【1】活动目标：1、理解单词含义，学说新单词。2、感受英语游戏的快乐，愿意学英语。活动准备：1、木偶一个。2、红苹果、绿橘子、黄香蕉、蓝气球各一个。3、红、绿、黄、蓝颜色颜料、可乐瓶子两个 活动过程：一、复习颜色单词，引出活动。以木偶和幼儿打招呼，复习上次活动单词，并引出新单词。师：1、“Hello Hello”是谁在和小朋友打招呼啊?（Mary）2、出示红苹果 Whats
2、this?（这是什么？）苹果是什么颜色的呢？用英语怎么说？3、出示绿橘子 Whats this?那这个又是什么颜色的呢？用英语说。4、小朋友真棒，表扬表扬自己。（Very Very Good）二、学习新单词。1、yellow Mary 拿出黄香蕉，Whats this?它是什么颜色的？黄色的英语叫“yellow”，全体幼儿看着香蕉跟着老师说“yellow”，走一圈请幼儿边摸香蕉边说“yellow”并采用变换高低请幼儿用不同音量读单词。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！2、blue Mary 出示蓝气球，Whats this?它的颜色是
3、什么？蓝色叫“blue”，全体幼儿看着气球跟着老师说“blue”，教师利用吹气球的方式请幼儿根据气球大小用不同音量来读单词，然后再放气慢慢变小来读，可请配班老师帮着吹气球，老师带着幼儿读，注意停顿，并读清楚。3、分组读单词.一、活动内容：字母 Y，短语 Good night 二、活动目标：1、通过多种游戏形式学习字母 Y，知道 Y，Y，拉链 Y；Y for yellow,学习短语：Good night.复习 Good morning.2、引导幼儿读准字母单词的发音，培养对英语活动的热情和兴趣。三、活动准备：字母 Y 卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个（瓶盖涂上黄色颜料）、小扇子（正反面各有太阳和
4、月亮）四、活动过程：1、问好：（1）师生问好。（2）引导幼儿向家长老师们问好。2、热身：Hands up,hands down.3、正课：（1）学习字母 Y：让幼儿 Close your eyes,出示字母卡片 Y，说明 Y 很象拉链，引出 YY 拉链Y，并通过游戏“修拉链”训练幼儿的发音。接着出示黄色饮料，说明 Y 的好朋友是 yellow,通过游戏“变魔术”训练 Y for yellow.（2）学习短语 Good night。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！A、手指游戏：手指变魔术很累了，要睡觉了，跟它们说：“Good nigh
5、t.”天亮了，要起床了，说：“Good morning.”B、游戏：小扇子转转转 出示扇子，转到月亮说：“Good night.”转到太阳说：“Good morning.”说得好的给予粘粘纸奖励。幼儿园小班 1-3 英语教案【2】活动目标：1、通过游戏活动，引导幼儿的学习字母rst 的正确读音，初步了解单词 ra it star tea 的含义，发音基本准确.2、鼓励幼儿大胆表演歌曲 what would you like?3、培养幼儿对英语活动的兴趣。活动准备：rst 字卡，ra it star tea的图片 cd 活动过程：一、问候 t：good morning,everybody 二、新
6、授 1、出示字母图片让幼儿猜 t：look,what is it?gue 2、幼儿猜出或猜不出后，就完整出示卡片，并教会幼儿正确读音。t：ok,its r 游戏：将字母卡 rst 依序贴在白板上，老师带读数次，再调换字母卡的顺序观察幼儿是否能认识正确的字母。3、教会正确读音后可以配合动作加深幼儿记忆 ok,lets do together 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！(如此类推，教授 rst)My Body（我的身体）一、目标：1、复习单词 eye mouth，学习新单词 head hand foot.2、在游戏中让幼儿感受到学
7、习英语的快乐，激发幼儿学习英语的兴趣。二、活动过程：1、warm up(热身)：English song:Good morning.Good morning,Good morning Good morning to you.Good morning Good morning Good morning to you.2、Reviewing(复习)：Eye（眼睛）Mouth（嘴巴）A、老师来说，请小朋友来做出相应的动作。B、一个小朋友来说，其他小朋友来做相应的动作。3、Learn new words(学习新单词)：Head（头）Hand（手）Foot（脚）出示一个缺了头，手，脚的娃娃。根据幼儿的回
8、答来分别教授单词的读音。A、开火车：一个一个轮流来念，保证每个孩子都能够发音正确。B、看谁的眼睛最最亮：把头，手，脚分别用很快的速度在幼儿的眼睛前面晃一下，请幼儿来说一说看到的是什么，并用英文说出来。C、老师把自己身上的部位指出来，请小朋友来说英文。4、Have a rest（休息一下）：English song：欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！clap my hands,clap my hands,stamp my feet,stamp my feet,shake my bottom,shake my bottom,I am ve
9、ry ha y.5、play games（做游戏）:A、幼儿之间的互动游戏：请一个小朋友来说，另一个小朋友来做相应的动作，其他的小朋友来做裁判，看他们两个人说的好不好，做的对不对。对的要说 YES，不对的要说 NO.并且指出来他们哪里说的不对，应该怎么改正。B、击鼓传花：随着鼓声的停止，拿到花的小朋友要回答老师的提问（说出相应的部位相应的英文单词）。6、end(结束)：An English song：Goodbye,teacher.Goodbye,teacher.Goodbye,teacher.Goodbye,teacher so a long,see you again,see you again,see you again tomorrow.Goodbye,teacher.Goodbye,teacher.Goodbye,teacher so a long,see you again,see you again,see you again tomorrow.