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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！1/3 教学资料参考范本 幼儿园小青蛙回家教案 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_ 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！2/3 活动目标：1.感受歌曲愉快、活泼的情绪，初步学唱歌曲。2.感知“”与“”的节奏型，体验用声势表现节奏的乐趣。活动准备：歌曲课件。活动过程：一、课件导入，引起兴趣。1.今天老师给大家介绍个小小的朋友，（引出青蛙）看这是谁呀？（青蛙）2.青蛙是怎么走路的？它唱歌的声音又是怎样的 二、感知“”与“”的节奏型，用声势表现节奏。
2、1.播放课件，感受歌曲中不同时值的节奏。师：我们的小青蛙朋友是怎么跳、怎么唱的呢 师小结：小青蛙有时慢慢跳、慢慢唱，有时快快跳、快快唱。2.理解节奏图的含义。师：老师这里有两幅图，你知道这是什么意思吗 哪一幅是小青蛙在慢慢跳、慢慢唱？哪一幅是小青蛙在快快跳、快快唱呢 3.幼儿看着节奏图，用声势表现节奏。师：那我们先来学一学小青蛙慢慢跳、慢慢唱，好吗 三、学唱歌曲幼儿园小青蛙回家教案。1.教师范唱歌曲。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！3/3 师：小青蛙唱唱跳跳它要到哪里呢？（）我们来听一听（教师范唱歌曲一遍）师：小青蛙要干什么呀？（回
3、家）它回到家了吗的？我们再来听一听。（看课件，并逐句演示图示）师：幼儿园小青蛙回家教案了吗？小青蛙跳着、唱着高兴的回到了家。我们的这首歌就叫幼儿园小青蛙回家教案，你们想不想也来唱一唱呀 2.幼儿学唱歌曲 12 遍。3.帮助幼儿学习有困难得乐句。师：你觉得自己哪些地方不太会唱的，有困难的，请你说出来，我们一起帮你，一起来学。（根据幼儿的需要，单独练习有困难的乐句）师：你们说幼儿园小青蛙回家教案的心情应该是什么样的？那我们就高高兴兴地再来唱一唱吧。4.以接唱的形式练习歌曲。师：这首歌曲很特别，里面有很多地方是小青蛙的叫声，我发现，我们小朋友特别喜欢唱小青蛙的叫声，那我来唱前面的歌词，你们就唱青蛙的叫声好？怎么唱呢？（教师示范两句后演唱一遍），你们唱的那么好，我也想来试试，我们换一换怎么样？（如果幼儿觉得有困难，请便上的老师帮幼儿一起唱）四、歌表演结束活动。想不想一边唱歌，一边做表演呀？那我们一起边唱边跳吧！（歌表演结束