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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！1/6 教学资料参考范本 教案参考-幼儿园我有一双小小手 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_ 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！2/6 第一阶段小手的秘密,及第二阶段、活动一说说小手的本领见李燕玲主题活动文件夹。第一阶段：小手的秘密 活动二：歌表演小手拍拍 活动目的：1、培养幼儿表演的兴趣。2、通过音乐表演，引导幼儿学习一问一答的演唱形式。组织形式：集中，分组教育。指导要点：1、以游戏“看谁指得快”引入，激发幼儿学习歌表演的兴趣。2、师生边表
2、演动作边念歌词。（以儿歌形式）3、练声大猫小猫，要求：两脚分开同肩宽，双手叉腰，用不同地音量表现大猫小猫的声音。4、教唱歌曲小手拍拍。5、采用齐唱间以领唱的形式（领唱问、齐唱答）；或部分问，部分答的形式来增加幼儿表演的兴趣。活动时间：20 xx、9、21 活动四：手指印画美丽的小花 活动目的：1、体验使用手指、点画花朵的乐趣。2、引导幼儿了解并学习手指点画的绘画技能。组织形式：集中，分组 指导要点：欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！3/6 1、教师出示以准备好的“草地”背景，引出活动内容。2、教师师范用手指印画“小花”的方法。3、以提
3、问的方式提出印画要求。4、幼儿在教师准备的“草地”背景上印画“小花”。教师巡回指导，提醒幼儿注意卫生，不要点画到衣服或其它地方。5、组织幼儿将手洗干净。活动时间：20 xx、9、28 第二阶段：小手的本领 活动二：请你摸一摸 活动目的：1、通过用手触摸感知不同的物体，知道小手有感知冷热、软硬、粗糙、光滑等特征的本领。2、学习用手触摸感知不同物体的方法。组织形式：区域活动，自由活动 指导要点：1、将冷热、软硬、粗糙、光滑的不同物体若干放于“小魔箱”内，让幼儿边摸边感知，激发幼儿的兴趣。2、教师示范、讲解玩法时强调：一样一样摸，并把它们分一分。3、丰富词汇：“软”、“硬”、“粗糙”、“光滑”。观察与推进：在活动中，幼儿对操作、感知的过程感兴趣；但在表达时由于他们词汇量的缺乏，有以下表现。