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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！【大班数学教案】幼儿园大班数学教案：4 的组成 目标：1、学习 4 的组成，知道 4 分成两份有三种分法 2、自学用实物和数字则表示这个过程 准备：圆点图片卡 1、2、3、4 及分合号；数学练习册 过程：一、集体活动 1、备考 2、3 的共同组成 教师：“上次我们学习了 2 和 3 的组成，一起来复习一下吧。”2、自学 4 的共同组成 （1）教师：“今天，我们要来学习 4 的组成。请小朋友来看一看。”看看：教师逐一在黑板上画出来四只桃子，鼓励幼儿把四只桃子分别放到下面两个盘子里（用笔画）（4 可以分成
2、 2 和 2、1 和 3、3 和 1）（2）恳请个别幼儿上黑板操作方式（不能画桃子的幼儿可以用圆去替代）教师：“我们请某某小朋友把黑板上的四只桃子分放到下面两只盘子里，其他小朋友做小评委，看看他有没有分对？”（3）老师鼓励幼儿一起观测操作方式情况，一起学用完备地话讲诉水解的图。教师：“我们来看看刚才小朋友分的苹果对不对？谁能用分合式表示分桃子的事？”（4）（教师出具具有四个大圆片的图片）恳请个别幼儿上来示范点水解四个大圆片 教师：“小朋友都知道怎么分苹果了，老师现在把苹果换成了小圆片，有谁会分？”（5）恳请个别幼儿去搞数学 4 的水解，其他幼儿一起检验与否恰当。二、个别操作 重点指导能力强的幼儿，晓得分后桃子时下面必须图画桃子而无法用数字去替代，下面存有几条线就是存有几种方法。水解数字时下面就要用数字去则表示。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！教师：“请小朋友把练习册打开到第 25 页，完成 4 的分解组成及加减法”教师：“搞加减法时，题目的建议就是：右边每个盘里原来存有 4 个桃子。小动物们分别偷走了几个？还剩下几个？听到确切题目，想好了再搞。”三、评价幼儿的操作情况 1、对听课认真听讲并单一制顺利完成作业的小朋友不予表彰。2、对能力较弱的 幼儿 再进行重点指导，直到弄明白为止。