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1、(文）3.4 变压器导学案青岛五十八中高二物理选修青岛五十八中高二物理选修 1 1-1-1 导学案导学案课题：课题：3 3。4 4变压器变压器导学案导学案课型：新授课型：新授 课时：课时：1 1 课时课时 设计人：于孟娟设计人：于孟娟审核人：包翠霞审核人：包翠霞 2009 2009 年年 1111 月月 2323 日日学习目标学习目标：1 1。了解变压器的结构和工作原理。了解变压器的结构和工作原理2.2.探究分析理想变压器的理想化模型及功率传输规律探究分析理想变压器的理想化模型及功率传输规律3.3.理想变压器的变压和变流规律理想变压器的变压和变流规律【课堂点拨与交流】【课堂点拨与交流】照明灯电
2、压照明灯电压-220220 伏伏机床上照明灯机床上照明灯-3636 伏伏半导体收音机电源电压不超过半导体收音机电源电压不超过 1010 伏伏大型发电机交流电压大型发电机交流电压-几万伏几万伏远距离输电远距离输电-几十万伏几十万伏电视机显像管却需要电视机显像管却需要 10000V10000V 以上电压以上电压交流便于改变电压，以适应各种不同的需要交流便于改变电压，以适应各种不同的需要-变压器就是改变交流电压的设备变压器就是改变交流电压的设备一、变压器的构造一、变压器的构造（1 1）闭合铁芯）闭合铁芯(绝缘硅钢片叠合而成）绝缘硅钢片叠合而成）（2)2)原线圈（初级线圈）原线圈（初级线圈）：其匝数用
3、：其匝数用 n1n1 表示表示（3 3）副线圈（次级线圈）副线圈（次级线圈）:其匝数用其匝数用 n2n2 表示表示（4)4)输入电压：输入电压：U1;U1;输出电压：输出电压：U2U2。2 2。电路图中符号。电路图中符号3 3、铁芯与线圈互相绝缘，变压器副线圈和原线圈电路是否相通？、铁芯与线圈互相绝缘，变压器副线圈和原线圈电路是否相通？4 4、变压器原副线圈不相通，那么在给原线圈接交变电压、变压器原副线圈不相通，那么在给原线圈接交变电压 U1U1 后，副线圈电压后，副线圈电压 U2U2 是怎样产生的？是怎样产生的？(文）3.4 变压器导学案二、理想变压器的变压规律二、理想变压器的变压规律【实验
4、探究】探究变压器两个线圈的电压关系:实验步骤：1 把可拆式变压器的一个线圈作为原线圈，连接到学生电源的交流输出端，另一个线圈作为副线圈，可不接负载。2 闭合电源开关,用多用电表的交流电压挡分别测量两个线圈两端的电压，测量完毕断开学生电源的开关。3 改变学生电源的电压设置，重复以上实验。4 改变原、副线圈的匝数，重复以上实验。记录数据的表格:n1（匝）n2(匝)U1（V）U2(V）请同学们根据实验数据讨论：1 变压器的原线圈、副线圈的电压与两个线圈的匝数之间有什么关系？试写出它们之间的关系式。2要使电压经过变压器后电压升高，副线圈的匝数比原线圈的匝数多还是少？若要使电压降低呢？【结论】【结论】1
5、 1、理想变压器原副线圈的两端电压之比等于这两个线圈的匝数之比。、理想变压器原副线圈的两端电压之比等于这两个线圈的匝数之比。2 2、升压变压器、升压变压器3 3、降压变压器、降压变压器【例【例 1 1】一理想变压器，其原线圈】一理想变压器，其原线圈 22002200 匝，副线圈匝，副线圈 440440 匝，并接一个匝，并接一个 100100的负载电阻。的负载电阻。（1 1）当原线圈接在）当原线圈接在 44V44V 直流电源电源上时，副线圈两端电压表示数为直流电源电源上时，副线圈两端电压表示数为_V_V，副线圈中电流表示数为，副线圈中电流表示数为_A._A.(文）3.4 变压器导学案（2 2）当
6、原线圈接在）当原线圈接在 220V220V 交变电源上时，电压表示数为交变电源上时，电压表示数为_V_V，电流表示数为，电流表示数为_A_A。三、变压器的工作原理三、变压器的工作原理原线圈通以变化的电流时，会产生变化的磁场原线圈通以变化的电流时，会产生变化的磁场,变化的磁场沿铁芯传导至副线圈的螺线管内，导致副线圈内变化的磁场沿铁芯传导至副线圈的螺线管内，导致副线圈内的磁通量变化，线圈内产生感应电动势及感应电流。的磁通量变化，线圈内产生感应电动势及感应电流。若给原线圈接直流电，副线圈中会产生感应电流吗？为什若给原线圈接直流电，副线圈中会产生感应电流吗？为什小结：小结：1.1.变压器的结构和工作原理变压器的结构和工作原理2 2。理想变压器的理想化模型及功率传输规律。理想变压器的理想化模型及功率传输规律3.3.理想变压器的变压和变流规律理想变压器的变压和变流规律课后作业及反思新课堂本节习题课后作业及反思新课堂本节习题么？么？