《江苏省泰州市靖江市2022-2023学年高三上学期调研考试语文试题及答案解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省泰州市靖江市2022-2023学年高三上学期调研考试语文试题及答案解析.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、靖江市20222023学年度第一学期高三年级调研考试语文试题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成15题。材料一：十年来，以习近平同志为核心的党中央站在实现中华民族伟大复兴中国梦的战略高度，把文化建设、文艺工作摆在党和国家事业重要位置。广大文艺工作者自觉增强文化自信，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象等使命任务，奋力推进社会主义文化强国建设，为实现中华民族伟大复兴提供强大价值引导力、文化凝聚力、精神推动力。文艺创作以中国精神为灵魂，让艺术的温度、精神的高度、思想的深度直抵人心。围绕庆祝中国共产党成立100周年、决胜全面建成小康社会等重大主题
2、，文艺界创作了大批精品力作。领航不忘初心丰收中国年等“中国梦”主题歌曲唱响神州大地。围绕抗击新冠肺炎疫情，以伟大抗疫精神为灵魂，打造“方舱直播时间”专场演出、“以艺战疫”数字博物馆等，通过文艺强信心、暖人心、聚民心。围绕党史学习教育，以伟大建党精神为灵魂，精心创作推出一大批音乐、美术、舞蹈、电影、电视剧、舞台剧，策划主题视听节目和线上文艺活动，以中国精神为主线制作推出精神伟力特别节目等。蓬勃开展的群众文艺活动为满足人民文化需求和增强人民精神力量作出新贡献。各地自觉主动融入新时代文明实践中心建设等党和国家重点工作，北京等七省区市率先开展“文艺进万家 健康你我他”新时代文明实践文艺志愿服务，通过送
3、文化、种文化、传精神，让党的创新理论飞入寻常百姓家。一方面，基层文艺面貌焕然一新，村歌村晚、文艺讲堂等群众文艺活动丰富多样，吸引不少年轻人参与其中，有效增强了人民群众获得感、幸福感。另一方面，文艺与社会治理深度融合，在乡村振兴、共同富裕等重大战略安排，社会综合治理、基层党建等重点工作方面发挥了润物无声的引导作用，在启迪心智、感化人心、成风化俗等方面展现显著效果。文娱领域综合治理发生新变革，文艺工作者弘扬正道的精神风貌得到充分显现。相关部门评选表彰全国中青年德艺双馨文艺工作者，开展“四个100”先进典型、“时代风尚”先进典型宣传推选等活动，在文艺界营造了学先进、赶先进、当先进的浓厚氛围。通过 超
4、然客公众号 引导文艺工作者守公德、严私德，守正道、走大道，鼓励文艺工作者深入生活、扎根人民，在与人民群众的“零距离”接触中向人民学习，增强创作本领，以健康的文艺风气引领社会风尚。党的二十大报告对“推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌”作出了重要部署。我们要积极回应国家和民族、时代和人民的召唤，植根于深厚的红色文化血脉和丰富的文艺实践，以文艺增强实现中华民族伟大复兴的精神力量！（摘编自冀彦伟用文艺强信心暖人心聚民心）材料二：文艺作品诚然可以帮助观众坚定文化自信，但是否还能有更多帮助呢？党的二十大报告发出了“推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌”的号召，这与5年前十九大报告提出的“坚定文化
5、自信，推动社会主义文化繁荣兴盛”相比，在“文化自信”基础上引人注目地新增了“文化自强”的意涵，形成“文化自信自强”这一新话语方式。这一新话语方式的提出显然富有深意：让“文化自信”与“文化自强”紧密交融，汇合成为推动文艺发展的新动力或新路径，其目标直指“铸就社会主义文艺新辉煌”。这确实是对于新时代新征程文艺发展动力或路径的一次重要的话语调整。文化自信，按照相关论述，意味着文艺工作者自觉地返身从中华文化传统中吸取资源，对自身文化理想、文化价值及其生命力和创造力保持高度信心，并且努力使自己的作品成为增强广大观众的文化自信的精神力量。而文化自强则代表依托文化自信但又指向更高层级的要求：文艺工作者应当使
6、自己的作品成为激励广大观众奋发图强，增强自身尊严感、强大感和完满感等的强大精神力量。将文化自信与文化自强相并提，表明这两件事现在已经到了需要密切结合起来予以统筹规划的时候了。正是在当前新时代新征程，文艺创作不仅要激励观众对自身文化保持高度信心，更要进而激励观众提升或增强其自我的强健、强盛或强大之感。如果说，文化自信主要要求文艺作品产生增强观众自信心的精神力量，让个体从自我怀疑的犹豫状态走向自我信念的确定状态，那么，文化自强主要是要求文艺作品激励观众在精神上变得更加强健、强盛或强大，促使个体带着确定的信念投身于让自身变得更加强大的扎实行动或实践之中。前者是后者的基础，后者是前者的提升；前者重在内
7、在意志力的确定，后者重在向外展开的实践力或行动力及其实际效果的持续增强。因此，文化自信与文化自强的交融或扭结，会对文艺创作提供更加强劲而又厚实的新动力或新路径。应当看到，提出“文化自信自强”的真正着眼点正如二十大报告指出的那样，在于“增强文化自信”的基础上进而“增强人民精神力量”，也就是说让文艺作品成为广大观众投身其中的“全面建成社会主义现代化强国”“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”进程的精神动力。当然，文艺作品不过是人类创造的感性符号表意形式，它不可能直接推动历史车轮前进，但毕竟可以通过感动正在历史洪流中前进的人们，为他们提供可以产生 超然客公众号 自信心和激发自强力的不竭动力源，从
8、而间接地起到介入和影响历史进程的精神作用。在这个特定的意义上说，文艺作品产生的精神力量是可以通过影响人的精神状态而间接地转化为影响历史进程的物质力量的。观赏英模人物传记作品，如舞台剧谷文昌桂梅老师，影片我的父亲焦裕禄守岛人，电视剧功勋大山的女儿高山清渠等，观众可以从这些感动人心的艺术典型身上获取坚定的自信心和沉厚的自强力，并且自觉地携带着它们，更加意志坚定、意气风发地行进在“中国式现代化”的征程中。（摘编自王一川在文化自信自强中推动文艺发展）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）A.文艺工作者的使命是举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象等，为实现中华民族伟大复兴提供强
9、大的精神力量。B.文艺创作要有艺术的温度、精神的高度、思想的深度，以健康的文艺风气引领社会风尚。C.村歌村晚、文艺讲堂等群众文艺活动有利于增强人民群众的获得感、幸福感，具有启迪心智、感化人心、成风化俗等作用。D.在当前新时代新征程上，文化自信和文化自强应交融或扭结，就能铸就社会主义文艺新辉煌。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）（）A.文艺能够增强实现中华民族伟大复兴的精神力量，因此我们应从实现中华民族伟大复兴中国梦的战略高度来认识文艺建设、文艺工作。B.基层文艺活动只有吸引年轻人参与其中，才能发挥润物无声的引导作用。C.文化自信是文化自强的基础，文化自强是文化自信的提升；文化自信重
10、在外在意志力的确定，文化自强重在向内展开的实践力或行动力及其实际效果的持续增强。D.文艺作品可以激发广大观众投身全面建成社会主义现代化强国的进程中，直接地起到介入和影响历史进程的精神作用。3.下列作品不具备“文化自强”力量的一项是（3分）（）A.电视剧觉醒年代塑造了一大批为寻求救国真理而东奔西走的艺术典型人物，让当代观众可以获得走向未来的自信心和自强力。B.影片长津湖在全景式战争巨制中刻画志愿军的“悲歌慷慨”“气韵沉雄”的英雄群像，突出我军英雄主义气概和乐观主义精神，熔铸出现代中国人民家国同构、军民同心的强盛形象。C.唐宫夜宴在运用多媒体、融媒体等大众媒介方式实现文化传统的通俗化表达方面走出了
11、一条新路。D.透过山海情中成功的闽宁帮扶脱贫攻坚范例，观众在品味“彪炳史册的人间奇迹”的同时，可以产生出实现当代乡村振兴强大的实践驱动力。4.材料一的论证结构有什么特点？请结合材料简要分析。（4分）5.文化自强是二十大对文艺工作者提出的新要求。假如你是一名文艺工作者，你认为应该怎么做来增强大众的文化自强。（4分）（二）现代文阅读（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成第69题。无法完成的画像刘建东屋子里弥漫着一股淡淡的烧焦的味道。女孩被一个中年妇女领进来。中年妇女是女孩的舅妈。时间停留在1944年的春末。这一年我十五岁，师傅杨宝丰大约四十岁，是城里唯一的炭精画画师，专门给人画像，给活着的人
12、画，也为故去的人画，大约一天时间就能完成。师傅保持着一个传统，画遗像一定得到死者的家里去画。舅妈说：“小姑子很任性，因为恋爱，断了和我们来往。三年前，我们来找她时，已经看不到她了，只剩小外甥女独自在家。我们找了三年，只好放弃了，就当是死了，所以才请您来她家里给画张像。”师傅说：“我需要她的照片，你们找出来，我来挑一张。”舅妈转向小卿：“快去把照片拿出来。”小卿指着墙角处放着的一个搪瓷脸盆，小声凄凄地说：“喏，都在那里。”舅妈只找到一本相册，照片却一张不见。舅妈问女孩：“小卿，照片呢？”小卿指了指在墙角处放着的脸盆，盆底有一层燃烧后的灰烬。舅妈无奈，只好回自家去找。小卿却对我说：“我娘没死。”“
13、那你娘去哪儿了？”“找我爹去了。”“那你爹去哪儿了？”“我娘说，我爹去的地方不能让别人知道。”舅妈回来了。把一张泛黄的照片递给我师傅。师傅眉头一紧，盯着照片，似在认真辨认照片中的人，半天没有说话。我开始做准备。师傅坐在那里，闭目养神。我在素描纸上打着方格，偶尔，还能听到远处传来隐隐约约的枪炮声。师傅缓缓睁开眼，目光在纸上扫视一遍。阳光正好照在方方正正的格子上，那格子犹如一个个开着天窗的房间，敞亮而温暖。师傅起身，净手，擦干，然后端坐在桌子前，拿起铅笔开始画头像的轮廓。他画得很慢，比平时要慢许多。超然客公众号舅妈坐在一边数落：“兵荒马乱，一个女子，不找个安分守己的男人，守着自己的小家，天天在外面
14、疯跑。”师傅紧皱眉头。她喋喋不休。天擦黑的时候，师傅才把铅笔稿画完。第二天画像的过程仍然艰辛。以往每一次，都是从眼睛画起。而这一天，1944年春天的一天，师傅犹豫了片刻，然后，用小楷毛笔沾上炭精粉，笔落在了鼻子上。鼻头的阴影慢慢地擦出来了，当师傅用炭精粉擦出第一笔黑色的线条时，像是广阔的平原上，吹过来一股春风。第三天，师傅画了脸部。第四天，他才最后画眼睛。到傍晚，他再也画不动了。素描纸就放在桌面上，我用宣纸把素描纸蒙住。我看到，师傅的右手布满了密密的汗珠。从来没有过这么难熬的作画过程。第五天一早，我们就赶到了小卿家。我掀开宣纸，惊得大叫。宣纸下面是空荡荡的桌面。舅妈把小卿喊进来，吼道：“前两天
15、你把你娘的照片烧了，这次你又把画像弄到哪里去了？”小卿憋着眼泪，不答话。师傅安抚她：“不关你的事。别怕。”接着，师傅淡定地说：“我重画。”重画的过程是一场灾难。每一天下来，他都疲态尽显。返回的路上，听着他软弱无力的脚步声，我不忍心地说：“师傅，要不我们放弃吧。”师傅说：“不能。”师傅回答得那么坚决。肩上画夹中那张薄薄的素描纸，仿佛有雕塑般的形态，厚重了许多。又过了五天。画像告成的那一刻，师傅瘫坐在椅子上，面色苍白。他闭上眼，没说一句话。爱说的舅妈，也变得沉默了。小卿看了一会儿，突然放声痛哭。她一直相信，母亲一定会在某个黎明时刻，回到她的身边。现在，当她看到母亲以这样的方式出现在她面前时，也许她
16、意识到了那个黎明永远不会到来。我背着画夹和师傅回到店里。不知睡了多久，暗夜中传来细碎的声音。我爬起来，摸向柜台画夹不见了。借着淡淡的月光，只见浓浓的夜色中隐约有一个人，打着了火，在烧什么东西。视线顺着火光向上移我一屁股坐到了地上。那个人竟是师傅。我和师傅，谁也没有再提起画像的事。一年后的一天，我在店里等着师傅，等了一天，两天，一个月，两个月，没有等到。我盘下了那个小店。一边画像，一边等师傅，就像小卿等她的母亲一样。又过了一年，遥远的枪炮声终于来到了城外，清晰而响亮。1951年的一天，画店里进来一个姑娘，说想请我给她娘画张像。我觉得眼熟：“好的，把照片给我。”“有照片，但不在我手里。”“没有照片
17、我画不了。”“我是小卿。”她说。我内心涌动着一股暖流，不知是因为见到小卿，还是想到了当年画像时的师傅。我小心地问：“找到你娘了吗？”小卿说：“一直在寻找。有一天，舅舅突然来到学校，拉着我狂奔到烈士纪念堂，我们站在一张照片前，是一张合影。合影上是四个微笑着的人，两个年轻的男人和两个年轻的女人。我惊呆了，我越看，其中一个越像我娘，我失声痛哭。后来，一个陌生的女人走到我身边，告诉我，她是照片中的另一个女人，他们四个是战友。她让我叫她黄姨。她指着我娘左边的那个年轻男子对我说，那是你爹。”我跟着小卿来到烈士纪念堂，看到了那张照片。那张照片虽然清晰度不高，但他们四人快乐的笑容溢出了照片。我紧紧盯着照片右首
18、的那个男人，有点怀疑自己的眼睛。我使劲揉了揉眼睛，指着照片惊呼道：“小卿，你看，那个人，那人是我师傅。”黄姨领着我和小卿来到一个烈士墓前，她告诉我说，这就是你师傅，这里面埋着他的一顶帽子。黄姨说，他曾经化名杨宝丰，开了一家画像馆。我这才知道，我师傅叫宋咸德。我潸然泪下。（选自十月2021年第6期，有删改）6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（）A.标题能引发读者阅读的兴趣，带着“这幅画到底完成了没有？为什么没有完成？到底是怎样的一幅画无法完成？”等一系列问题看文章。B.小卿之所以把母亲所有照片全部付之一炬，是因为她内心里无论如何不愿意相信母亲已经死亡。这为后文小卿看到画好的母亲
19、的画像时突然放声痛哭做铺垫。C.枪炮声由远处隐隐约约传来，到来到城外，清晰而响亮，暗示了时间的推移、事件的变化。D.两次突出画画的艰难，意在表现师傅心情的沉重。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）A.“师傅眉头一紧，盯着照片，似在认真辨认照片中的人，半天没有说话”运用神态、动作、心理描写，写出师傅从照片上已认出了自己的战友，并且已经知道战友为革命献出了生命。B.“像是广阔的平原上，吹过来一股春风”，运用比喻手法，形象地写出了鼻头的阴影擦出来时给人的清新、愉悦的感受。C.小说从头至尾没有点出小卿母亲的名字，这种秘而不宣的写法让人从母亲一个人想到一群人，一群为了理想和信仰投
20、身时代洪流的人。D.小说结尾才点出师傅的身份和名字，令人茅塞顿开，既出人意料又在情理之中。8.海明威的“冰山原则”认为作家只应描写“冰山”露出水面的部分，水下的部分应该通过文本的提示让读者去想象补充。请据此分析本小说的情节安排及其效果。（6分）9.这篇小说的叙事策略很有特色，请结合小说加以分析。（6分）二、古诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成第1014题。贾复字君文，南阳冠军人也。少好学，习尚书。事舞阴李生，李生奇之，谓门人曰：“贾君之容貌志气如此，而勤于学，将相之器也。”王莽末为县掾迎盐河东会遇盗贼等比十余人皆放散其盐复独完以还县县中称其信。时，
21、下江、新市兵起，复亦聚众数百人于羽山，自号将军。更始立，乃将其众归汉中王刘嘉，以为校尉。复见更始政乱，诸将放纵，乃说嘉曰：“臣闻图尧、舜之事而不能至者，汤、武是也；图汤、武之事而不能至者，桓、文是也；图桓、文之事而不能至者，六国是也；定六国之规，欲安守之而不能至者，亡六国是也。今汉室中兴，大王以亲戚为藩辅，天下未定而安守所保，所保得无不可保乎?”嘉曰：“卿言大，非吾任也。大司马刘公在河北，必能相施，第持我书往。”复遂辞嘉，受书北度河，及光武于柏人，因邓禹得召见。光武奇之，禹亦称有将帅节，于是署复破虏将军督盗贼。复马羸，光武解左骖以赐之。官属以复后来而好陵折等辈，调补鄗尉，光武曰：“贾督有折冲千
22、里之威，方任以职，勿得擅除。”光武至信都，以复为偏将军。及拔邯郸，迁都护将军。从击青犊于射犬，大战至日中，贼陈坚不却。光武传召复曰：“吏士皆饥，可且朝饭。”复曰：“先破之，然后食耳!”于是被羽先登，所向皆靡，贼乃败走。诸将咸服其勇。又北与五校战于真定，大破之。复伤创甚。光武大惊曰：“我所以不令贾复别将者，为其轻敌也。果然，失吾名将。闻其妇有孕，生女邪，我子娶之，生男邪，我女嫁之，不令其忧妻子也。”复病寻愈，追及光武于蓟，相见甚欢，大飨士卒，令复居前，击鄴贼，破之。光武即位，拜为执金吾，封冠军侯。复从征伐，未尝丧败，数与诸将溃围解急，身被十二创。帝以复敢深入，希令远征，而壮其勇节，常自从之，故复
23、少方面之勋。诸将每论功自伐，复未尝有言。帝辄曰：“贾君之功，我自知之。”十三年，定封胶东侯，食郁秩、壮武、下密、即墨、梃、观阳，凡六县。复知帝欲偃干戈，修文德，不欲功臣拥众京师，乃与高密侯邓禹并剽甲兵，敦儒学。帝深然之，遂罢左右将军。复以列侯就第，加位特进。复为人刚毅方直，多大节。既还私第，阖门养威重。朱祐等荐复宜为宰相，帝方以吏事责三公，故功臣并不用。是时，列侯惟高密、固始、胶东三侯与公卿参议国家大事，恩遇甚厚。三十一年卒，谥曰刚侯。（节选自后汉书贾复传，有删改）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A.王莽末/为县掾/迎盐河东/会遇盗贼/等比十余人/皆放散其盐复/独完
24、以还县/县中称其信B.王莽末/为县掾迎盐/河东会遇盗贼/等比十余人皆放散其盐复/独完以还县/县中称其信C.王莽末/为县掾迎盐/河东会遇盗贼/等比十余人/皆放散其盐/复独完以还县/县中称其信D.王莽末/为县掾/迎盐河东/会遇盗贼/等比十余人皆放散其盐/复独完以还县/县中称其信11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A.我国古代纪年法有年号纪年，如文中的“更始立”；还有年次纪年，如文中的“十三年”。B.“因邓禹得召见”：因，通过，经由。与烛之武退秦师“因人之力而敝之”中的“因”的意思和用法相同。C.署，暂时代理。古代表示“暂时代理官职”的词还有：假、权、摄。D.执金吾
25、，位同九卿，为守卫京师尤其是皇城的北军的最高统帅，类似于近现代的中央卫戍部队司令。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（）A.贾复少年时好学，拜师舞阳李生。李生认为贾复容貌志气好，又勤于学习，是将相的器材。B.官属们欺负贾复是“后来”的，想“调补鄗尉”，遭到光武帝的劝阻，劝阻未成功。C.光武帝不让贾复担任与主力部队配合作战的将领的原因是贾复轻敌，怕他受伤或牺牲。D.贾复知道光武帝想偃息干戈，修理文德，不想让功臣拥众在京师，就与高密侯邓禹共同削去甲兵，敦重儒学。后虽受朱祐等荐举，仍没被重用。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）复马羸，光武解左骖以赐之。官属以复
26、后来而好陵折等辈，调补鄗尉。（2）帝以复敢深入，希令远征，而壮其勇节，常自从之，故复少方面之勋。14.贾复深为光武帝信任，屡建奇功。请概括其原因。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首清诗，完成1516题。北固山看大江孔尚任孤城铁瓮四山围，绝顶高秋坐落晖。眼见长江趋大海，青天却似向西飞。注释：北固山：在江苏镇江市北，北临长江。铁瓮（wng）：镇江城的别名，指城内外用甓（p）砌城墙。15.下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）A.首句起势精确老到。“孤城”与“四山”对比，惟其在四山怀抱之中，孤城之孤乃见出其气势不凡。B.第二句一个“坐”字，复见出诗人倜傥从容的神
27、情，有一种和杜牧九日齐山登高“不用登临恨落晖”一样的旷放之致。C.秋天的傍晚，诗人登临北固山，极目远眺，远处是滚滚长江正向东奔流而去，一直流向大海，青天白云却好像向西飞驰。D.末句化动为静，赋“青天”以“西飞”的错觉，更突出了大江东流的奔腾气魄。16.请结合全诗赏析尾联“向西飞”的意蕴。（6分）（三）名句名篇默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）苏轼念奴娇赤壁怀古中，“ ”一句，写的是周瑜的儒将装束；“ ”一句，表明了周瑜的赫赫战功。（2）六国论中阐述燕国招致祸患原因的句子是“ ， ”。（3）看到“乡土中国”这几个字，脑海中便会浮现这样的画面：炊烟袅袅，篱落疏疏，田
28、屋农舍，错落有致。归园田居中也有这样的描述，比如：“ ， ”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成第1820题。宇通客车顺利驶入卡塔尔世界顶级足球赛事，成为央视报道中闪耀世界的“中国制造”。1000多个日日夜夜，面对卡塔尔这朵沙漠绽放出的“玫瑰”给出的大考，心怀使命感的卡塔尔项目团队披荆斩棘，一步一个脚印，打破不可能，让宇通客车在这片土地上扎根，最终长出一片“绿洲”。曾经，2018年的俄罗斯世界顶级足球赛事，彼时，作为中国品牌杰出代表的宇通客车，以300多辆服务用车的超强阵容，将强者的风采展现得（ ）。这一幕深深扎根在沈辉的心里，民族使命感
29、和责任感（ ）：一定要再次把民族品牌，带到卡塔尔顶级足球赛事上去！新能源客车想要敲开“油气大国”卡塔尔的“大门”，其难度可想而知。多次碰壁之后，沈辉团队放弃传统思路而“（ ）”，用专业的力量说话。投标过程中，来自全球20多家企业同台竞标，其中包括不少欧洲企业。竞争激烈，客户有自身及利益相关方的关注点和需求，项目团队制定相应方案，用专业的、合适的、能够满足其利益需求的专属策略，卡塔尔政府非常信任。靠着心中不言败的信念和真诚可靠的态度，用心高效服务，宇通客车赢得客户真正信赖，成功拿下订单。18.在文中括号处填上恰当的成语。（3分）19.从修辞手法的角度赏析横线的句子。（4分）20.请以“项目团队”
30、为主语改写文中划波浪线的句子，可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（4分）（二）语言文字运用（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成第2122题。尽管抗病毒免疫力由上述不同层次所构成，。例如，肝脏细胞功能健全，则产生的各种补体蛋白量就充足；肺组织上皮细胞功能正常，则能够有效产生I型干扰素；尤其重要的是，骨髓细胞功能要好，因为所有免疫细胞都是由骨髓造血干细胞所产生， ，其分化产生的免疫细胞活力才好。对于青少年和年轻人来说，他们的肝细胞、骨髓细胞、肺部上皮细胞状态都比较良好，因而免疫力也好。，机体功能开始退化，肝细胞、骨髓细胞、肺部上皮细胞状态都开始下降，因而抗病毒免疫力也开始下降。因此
31、，老年人特别需要注意提高自身抗病毒的免疫力。有规律的锻炼能够较好改善糖代谢、脂代谢，不但增强肝细胞功能，而且也能够改善骨髓细胞、免疫细胞、肺上皮细胞的功能；机体免疫细胞受神经内分泌系统调节，一个愉悦的心情有助于机体免疫细胞处于活跃状态，而情绪压抑低落、心情烦躁则抑制免疫细胞功能；最后健康、合理饮食毫无疑问是维持整体细胞功能正常的基础。面对当前的疫情，多食用香菇、枸杞、灵芝粉、黑木耳等食物，是有助于提高免疫力的，这是因为这些食物富含植物多糖（香菇多糖、枸杞多糖、灵芝多糖等），能够刺激天然免疫细胞表面的受体分子，使得这些免疫细胞处于一种预刺激状态。21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意
32、完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过18个字。（6分）22.请根据第二段的内容，概括老年人提高自身抗病毒的免疫力的做法。（3分）四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）“我与我周旋，宁做我，我与我比，我第一。”这是汪曾祺老先生晚年时说过的话。“我与我周旋久，宁作我。”出自世说新语品藻。原文如下：桓公少与殷侯齐名，常有竞心。桓问殷：“卿何如我？”殷云：“我与我周旋久，宁作我！”意思是：桓温年轻的时候就与殷浩齐名，所以常常有竞争之。桓温问殷浩：“你和我相比，谁强些？”殷浩回答说：“我已经和自己打交道很久了，宁愿作我！”以上材料具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的
33、感悟和思考。要求：选准角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案1.D（条件关系不当）2.A（B条件关系不正确；C“内”与“外”反了；D应为“间接”）3.C（唐宫夜宴让观众了解文化传统，增强文化自信）4.材料一采用了“总分总”的论证结构；首先指出十年来，广大文艺工作者在文艺建设、文艺工作方面所做的努力和贡献；然后从“文艺创作”“群众文艺活动”“文娱领域综合治理”三个方面具体讲述所取得的成绩；最后发出号召，广大文艺工作者要积极回应国家和民族、时代和人民的召唤，以文艺增强实现中华民族伟大复兴的精神力量。（4分，每点1分）5.文艺工作者首先思想上要提高认
34、识，要明白“文化自强”的意涵以及二十大提出这一新话语方式的深意；其次要学先进，赶先进，争当先进，守公德、严私德，守正道、超然客公众号 走大道，深入生活、扎根人民，增强创作本领；创作出优秀的文艺作品，让观众从这些作品当中获取坚定的自信心和沉厚的自强力；多开展一些满足人民文化需求和增强人民精神力量的群众文艺活动。（4分，每点1分）6.B（应是埋下伏笔）7.A（没有心理描写）8.小说的情节是师傅和我去小卿家给她母亲画像，最后在烈士纪念堂见到小卿母亲的合影。这是冰山露出水面的部分。通过小说已有的情节安排，可以推断出在那样一个纷乱又壮阔的时代轰轰烈烈、跌宕起伏的革命故事以及英雄儿女的家国天下与风云际会。
35、这是水下的部分。这种情节安排使小说大量留白，引人遐思。9.采用第一人称的有限视角叙事，真实亲切，拉近小说与读者之间的距离，便于抒发感情；情节叙述一波三折，从没有照片可以参照，后勉强可用的影像，再到第一次画像的丢失、第二次画像的不知所终，最后谜团解开，构思精巧，摄人心魄；（设置悬念也可）多重叙事，增强了主题的表现力和情节的感染力；（多重线索也可）以小见大，“小切口”展现背后的“大主题”，在有限的篇幅内折射出较丰富的思想。（答出三点即可）10.D11.B（两个“因”的意思不相同）12.B（原因还有贾复喜欢欺侮挫折同辈，并且“劝阻未成功”于文无据）13.（1）贾复马羸弱，光武解车驾左边的马赏赐给贾复
36、。官属们因贾复是新来的而且喜欢欺侮挫折同辈，想调他补任鄗尉。（“羸”、“后来”、“陵折”、“等辈”各1分）（2）光武帝因贾复敢深入敌军，很少令他远征，而称赞他的勇敢节气，常让他跟随自己，所以贾复少有独当一面的功勋。（“以”“希”“壮”“方面”各1分）14.勤于学习，有将帅的器材；作战勇猛，有谋略；刚毅正直，多大节；不自居功，明大是大非。（答到三点即可）文言文翻译：贾复字君文，南阳郡冠军县人。少年时好学，习尚书。从学于舞阴李生，李生惊奇，对弟子们说：“贾君的容貌志气是这样好，又勤于学习，是将相的器材啊。”王莽末年，为县掾，到河东去接盐，恰好遇上盗贼，与他情况相同的十多人都把盐抛弃或散掉了，惟有贾
37、复完完整整运盐回到县里，县中都认为他办事可靠。当时下江、新市兵起，贾复也聚众数百人于羽山，自号为将军。更始立，就率领其部众归附于汉中王刘嘉，刘嘉以他为校尉。贾复看到更始政治混乱，诸将放肆纵虐，就对刘嘉说：“我听说谋求尧舜的事业而不能达到的，是商汤周武王;谋求商汤周武王的事业而不能达到的，是齐桓晋文；谋求齐桓晋文的事业而不能达到的，是六国；确定六国的法度，想各自安守而不能达到的，是六国的灭亡。现在汉室中兴，大王以刘氏宗亲而为藩屏辅佐，天下未定而安守所保，所保难道不是有不可保的吗?”刘嘉说：“你说的事太大，不是我担任得起的。大司马刘秀在河北，他必定能用，只要持我的手书前往。”贾复于是辞别刘嘉，接受
38、刘嘉书信北渡黄河，追及光武于柏人，由邓禹引见光武。光武惊奇，邓禹也称赞贾复有将帅的气节，于是暂以贾复为破虏将军督盗贼。贾复马羸弱，光武解车驾左边的马赏赐给贾复。官属们因贾复是后来的而且喜欢欺侮挫折同辈，拟调他辅鄗尉，光武说：“贾督有击退敌军于千里之外的威风，刚刚任以要职，不得随意撤除。”光武到信都，以贾复为偏将军。攻拔邯郸后，迁都护将军。从光武攻击青犊于射犬，大战到日中，贼阵势坚固不退却。光武传召贾复说：“官吏士兵们都饿了，可暂吃了饭再说。”贾复说：“先破贼，再吃饭好了。”于是背负鸟羽作为旌旗率先赴敌，所到之处敌都披靡，贼于是败走。诸将都信服他的神勇。又在北面与五校贼战于真定，大破贼军。贾复受
39、了重伤。超然客公众号 光武大惊说：“我之所以不让贾复担任与主力部队配合作战的将领，是因为他轻敌。果然，失去了一位名将。听说他妻子怀了孕，如果生的是女儿，我儿子要娶她，如果生的是男儿，我女儿要嫁给他，不让他为妻子儿女担心哩!”贾复伤病不久痊愈了，追及光武于蓟，相见后非常欢喜，大宴士卒，令贾复处在前面，攻击邺贼，胜了。光武即位，拜为执金吾，封为冠军侯。贾复跟从征伐，从来没有丧师失败过，多次与诸将在溃围中解救危急，身上受伤达十二处。光武帝因贾复敢深入敌军，很少令他远征，而称赞他的勇敢节气，常让他跟随自己，所以贾复少有独当一面的功勋。诸将每每论功自夸，贾复没有说过自己。光武帝常说“：贾君的功劳，我自己
40、知道。”建武十三年，定封胶东侯，食邑郁秩、壮武、下密、即墨、梃、观阳，共六县。贾复知道光武帝想偃息干戈，修理文德，不想让功臣拥众在京师，就与高密侯邓禹共同削去甲兵，敦重儒学。光武帝深以为然，就罢掉左右将军。贾复以列侯赐以大第，加位特进。贾复为人刚毅正直，多大节。既回私第，关门修养威德。朱祐等荐举贾复宜为宰相，光武帝正以吏事责让三公，所以对功臣都不重用。这时的列侯只有高密侯邓禹、固始侯李通、胶东侯贾复三位能与公卿参议国家大事，恩宠待遇甚厚。建武三十一年逝世，谥号刚侯。15.D（应为“化静为动”）16.“向西飞”指青天向西飞掠；这是诗人脑海中的幻象，但虚中有实，借青天向西飞来表现长江之水东泻的急疾
41、；江天寥阔，也正展现了诗人豁达开朗的胸襟。（每点2分）17.（1）羽扇纶巾樯橹灰飞烟灭（2）至丹以荆卿为计始速祸焉（3）暧暧远人村依依墟里烟（每格1分。重点字词：纶、樯橹（强虏也可）、速、暧、墟）18.淋漓尽致油然而生 独辟蹊径（另辟蹊径也可）（3分，每点1分）19.（1）“宇通客车在这片土地上扎根”运用比拟手法，将“宇通客车”这个没有生命的东西赋予以生命；（2）“绿洲”运用比喻手法，将“宇通客车驶入卡塔尔世界顶级足球赛事”比喻成沙漠上的“绿洲”；（3）高度赞扬了卡塔尔项目团队身上所体现出来的民族使命感和责任感。21.面对激烈的竞争，项目团队充分挖掘客户的关注点和需求点，针对不同利益相关方制定
42、相应方案，用专业的、合适的、能够满足其利益需求的专属策略，来赢得卡塔尔政府的信任。（1句1分）21.但决定个体免疫力高低归根到底在于细胞；只有骨髓细胞好；但是伴随年龄增长22.锻炼有规律；心情愉悦；饮食健康合理23.（一）审题立意材料共分两段：第一段是汪曾祺老先生晚年时说过的话。强调的中心是我不与别人比，我和自己比，坚持做。第二段是“我与我周旋久，宁作我”的出处及解释。它强调的是我长久和自己做斗争，改掉自己身上的毛病、缺点，成为崭新的自己；别人再好，我都宁愿做这个残缺的自己，因为我就是我，是不一样的烟火。据此审题立意：坚持做自己；不和别人比，只和自己作斗争；坚持和自己身上的毛病、缺点作斗争，战
43、胜自己，成为崭新的自己。（二）判分提示1.谈“做自己”，且能作具体分析的，42分切入；谈“坚持做自己”，45分切入；“不和别人比，坚持和自己身上的毛病、缺点作斗争，战胜自己，成为崭新的自己”，且角度选择精当，结构精巧独特的48分切入。2.全文偏离、脱离材料或主题，最高不超过36分3.阅卷过程中一定要关注四个要素：“我与我”“周旋”“久”“作我”。此外，阅卷注意：1.学生可以写成演讲稿、发言稿等应用性文体，属于“文体不限”范畴，优秀作文，应该予以高分；2.书写潦草者，降级处理；3.全文只有口号、空话连篇，无实际内容，降级处理。（三）个案处理1.关于抄袭，其中二分之一篇幅与原作（包括试卷其他材料，请阅卷前熟悉试卷内容）相同的，原则上不超过23分；三分之二篇幅与原作相同的，原则上不超过10分；内容基本相同的，最高不超过5分。2.写成诗歌的，一律作问题卷提交。3.完篇而字数不足，正常评分后，再扣字数不足分，每少50字扣1分，扣满3分为止；明显未完篇，酌情给分。9