小班洗澡教案9篇.docx

《小班洗澡教案9篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班洗澡教案9篇.docx（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、小班洗澡教案9篇 小班洗澡教案第1篇 作为一名专为他人授业解惑的人民老师，总不行避开地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢？以下是我为大家收集的幼儿园小班科学教案动物洗澡，仅供参考，欢迎大家阅读。 活动目标： 1、了解不同的动物有不同的洗澡方法。 2、培育幼儿多向性思维，激发幼儿对动物的爱好。 3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 4、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。 活动预备： 1.幼儿用书动物洗澡，亲子单动物洗澡。 2.配套挂图。 3.音乐大公鸡。 4.大象、鸡、猫和八哥洗澡的视频。 活动过程： 一、创设情境，引出问题 1.“有一天，天气

2、很好，太阳很大，很热，小伴侣乐乐和一群小动物们欢乐的做嬉戏，有大象、河马和一群小鸡等，他们唱呀他跳呀，玩的特别快乐，一会儿就出了满身的汗。乐乐觉的难过极了，请小伴侣帮他想个方法，他怎么样就可以感觉到舒适了呢?”(让他去洗澡) 2.幼儿发言回答，鼓舞幼儿想的方法和别人的不一样。 “乐乐听了小伴侣的方法，回家拿水洗了个澡舒适极了，那小动物们怎么样洗澡呢?我们来猜猜。” 二、出示亲子单，让幼儿用铅笔猜猜，连连。 向幼儿介绍操作纸以操作方法。 “右边是大象、河马和鸡，左边是它们洗澡的方式。请小伴侣给他们连一连，猜猜它们用什么洗澡的。” “这是表示用什么洗澡呀?”(大象用水洗澡、河马用泥洗澡、鸡用沙子洗

3、澡) 幼儿操作，老师巡回观看，提示幼儿快速的完成。 三、通过视频和图片揭秘动物洗澡的方式及缘由。 通过视频了解大象洗澡的方式。 “刚才你猜大象是怎么洗澡的吗?”(用自己的鼻子吸了水，再冲在自己身上洗澡的。) “真的是这样吗?” 播放大象洗澡视频。 “哇，真的是这样!大象为什么这样洗澡啊?”(鼓舞幼儿大胆的表述) 老师小结：大象喜爱往自己身上喷水，这样即使很热的太阳下也能觉得很凉快。 了解河马洗澡的方式及缘由。 “河马是怎么洗澡的呢?”(用泥洗澡的) 展现河马用泥洗澡的图片。 “谁知道河马为什么要把自己身上裹上厚厚的泥浆呢?”(鼓舞幼儿大胆说出自己的.想法) “原来泥浆可以除掉身上的苍蝇和害虫。

4、这些泥浆干了之后就的“皮肤”，这样就不会被太阳晒伤，而且蚊子也咬不动了。” 了解鸡洗澡的奇怪方式及缘由。 (幼儿回答不出的话播放大公鸡的歌曲提示幼儿) “歌曲里面唱，鸡是怎么洗澡的?”(用沙子洗澡的) “你们见过鸡用沙子洗澡吗?”(没有) 播放鸡洗澡视频。 “那我们一起去看看吧!” “奇怪怪啊，你们知道为什么鸡不用水洗澡也不用泥浆洗澡，而是用沙洗澡呢?” 老师告知幼儿：“由于鸡用沙洗澡不仅能洗掉身上的脏东西，还能让它身上的寄生虫也通通逃走呢。” 四、请幼儿说说自己知道的动物洗澡方式。 “有谁知道其他小动物洗澡的方式呢?” 五、请幼儿再次用水笔连线，巩固大象、河马和鸡的洗澡方式。 “现在小伴侣知

5、道它们是怎么洗澡的了吧!那么我们用水笔再来连连看。” 老师总结： “在动物世界里，还有很多不同的好玩的洗澡方式，让我们再来看看吧!” 播放“猫洗澡”“八哥洗澡”的视频。 小班洗澡教案第2篇 在教学工开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动同学学习的乐观性。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我细心整理的幼儿园小班科学教案动物怎么洗澡，盼望能够关心到大家。 活动目标： 1、了解不同的动物有不同的洗澡方法。 2、培育幼儿多向性思维，激发幼儿对动物的爱好。 3、让幼儿学会初步的记录方法。 4、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。 活动预备： 1、幼儿

6、用书动物洗澡，亲子单动物洗澡。 2、配套挂图。 3、音乐大公鸡。 4、大象、鸡、猫和八哥洗澡的视频。 活动过程： 一、创设情境，引出问题 1、 “有一天，天气很好，太阳很大，很热，小伴侣乐乐和一群小动物们欢乐的做嬉戏，有大象、河马和一群小鸡等，他们唱呀他跳呀，玩的特别快乐，一会儿就出了满身的汗。乐乐觉的难过极了，请小伴侣帮他想个方法，他怎么样就可以感觉到舒适了呢？”（让他去洗澡） 2、幼儿发言回答，鼓舞幼儿想的方法和别人的不一样。 “乐乐听了小伴侣的方法，回家拿水洗了个澡舒适极了，那小动物们怎么样洗澡呢？我们来猜猜。” 二、出示亲子单，让幼儿用铅笔猜猜，连连。 向幼儿介绍操作纸以操作方法。 “

7、右边是大象、河马和鸡，左边是它们洗澡的方式。请小伴侣给他们连一连，猜猜它们用什么洗澡的。” “这是表示用什么洗澡呀？”（大象用水洗澡、河马用泥洗澡、鸡用沙子洗澡） 幼儿操作，老师巡回观看，提示幼儿快速的完成。 三、通过视频和图片揭秘动物洗澡的.方式及缘由。 通过视频了解大象洗澡的方式。 “刚才你猜大象是怎么洗澡的吗？”（用自己的鼻子吸了水，再冲在自己身上洗澡的。） “真的是这样吗？” 播放大象洗澡视频。 “哇，真的是这样！大象为什么这样洗澡啊？”（鼓舞幼儿大胆的表述） 老师小结：大象喜爱往自己身上喷水，这样即使很热的太阳下也能觉得很凉快。 了解河马洗澡的方式及缘由。 “河马是怎么洗澡的呢？”（

8、用泥洗澡的） 展现河马用泥洗澡的图片。 “谁知道河马为什么要把自己身上裹上厚厚的泥浆呢？”（鼓舞幼儿大胆说出自己的想法） “原来泥浆可以除掉身上的苍蝇和害虫。这些泥浆干了之后就的“皮肤”，这样就不会被太阳晒伤，而且蚊子也咬不动了。” 了解鸡洗澡的奇怪方式及缘由。 （幼儿回答不出的话播放大公鸡的歌曲提示幼儿） “歌曲里面唱，鸡是怎么洗澡的？”（用沙子洗澡的） “你们见过鸡用沙子洗澡吗？”（没有） 播放鸡洗澡视频。 “那我们一起去看看吧！” “奇怪怪啊，你们知道为什么鸡不用水洗澡也不用泥浆洗澡，而是用沙洗澡呢？” 老师告知幼儿：“由于鸡用沙洗澡不仅能洗掉身上的脏东西，还能让它身上的寄生虫也通通逃走

9、呢。” 四、请幼儿说说自己知道的动物洗澡方式。 “有谁知道其他小动物洗澡的方式呢？” 五、请幼儿再次用水笔连线，巩固大象、河马和鸡的洗澡方式。 “现在小伴侣知道它们是怎么洗澡的了吧！那么我们用水笔再来连连看。” 老师总结： “在动物世界里，还有很多不同的好玩的洗澡方式，让我们再来看看吧！” 播放“猫洗澡”“八哥洗澡”的视频。 小班洗澡教案第3篇 作为一名专为他人授业解惑的人民老师，总不行避开地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢？以下是我为大家收集的幼儿园小班科学教案动物洗澡，仅供参考，欢迎大家阅读。 活动目标： 1、了解不同的动物有不同的洗澡方法。

10、2、培育幼儿多向性思维，激发幼儿对动物的爱好。 3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 4、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。 活动预备： 1.幼儿用书动物洗澡，亲子单动物洗澡。 2.配套挂图。 3.音乐大公鸡。 4.大象、鸡、猫和八哥洗澡的视频。 活动过程： 一、创设情境，引出问题 1.“有一天，天气很好，太阳很大，很热，小伴侣乐乐和一群小动物们欢乐的做嬉戏，有大象、河马和一群小鸡等，他们唱呀他跳呀，玩的特别快乐，一会儿就出了满身的汗。乐乐觉的难过极了，请小伴侣帮他想个方法，他怎么样就可以感觉到舒适了呢?”(让他去洗澡) 2.幼儿发言回答，鼓舞幼儿想的方法和别人的不一样。 “乐乐听了小

11、伴侣的方法，回家拿水洗了个澡舒适极了，那小动物们怎么样洗澡呢?我们来猜猜。” 二、出示亲子单，让幼儿用铅笔猜猜，连连。 向幼儿介绍操作纸以操作方法。 “右边是大象、河马和鸡，左边是它们洗澡的方式。请小伴侣给他们连一连，猜猜它们用什么洗澡的。” “这是表示用什么洗澡呀?”(大象用水洗澡、河马用泥洗澡、鸡用沙子洗澡) 幼儿操作，老师巡回观看，提示幼儿快速的完成。 三、通过视频和图片揭秘动物洗澡的方式及缘由。 通过视频了解大象洗澡的方式。 “刚才你猜大象是怎么洗澡的吗?”(用自己的鼻子吸了水，再冲在自己身上洗澡的。) “真的是这样吗?” 播放大象洗澡视频。 “哇，真的是这样!大象为什么这样洗澡啊?”

12、(鼓舞幼儿大胆的表述) 老师小结：大象喜爱往自己身上喷水，这样即使很热的太阳下也能觉得很凉快。 了解河马洗澡的方式及缘由。 “河马是怎么洗澡的呢?”(用泥洗澡的) 展现河马用泥洗澡的图片。 “谁知道河马为什么要把自己身上裹上厚厚的泥浆呢?”(鼓舞幼儿大胆说出自己的.想法) “原来泥浆可以除掉身上的苍蝇和害虫。这些泥浆干了之后就的“皮肤”，这样就不会被太阳晒伤，而且蚊子也咬不动了。” 了解鸡洗澡的奇怪方式及缘由。 (幼儿回答不出的话播放大公鸡的歌曲提示幼儿) “歌曲里面唱，鸡是怎么洗澡的?”(用沙子洗澡的) “你们见过鸡用沙子洗澡吗?”(没有) 播放鸡洗澡视频。 “那我们一起去看看吧!” “奇怪

13、怪啊，你们知道为什么鸡不用水洗澡也不用泥浆洗澡，而是用沙洗澡呢?” 老师告知幼儿：“由于鸡用沙洗澡不仅能洗掉身上的脏东西，还能让它身上的寄生虫也通通逃走呢。” 四、请幼儿说说自己知道的动物洗澡方式。 “有谁知道其他小动物洗澡的方式呢?” 五、请幼儿再次用水笔连线，巩固大象、河马和鸡的洗澡方式。 “现在小伴侣知道它们是怎么洗澡的了吧!那么我们用水笔再来连连看。” 老师总结： “在动物世界里，还有很多不同的好玩的洗澡方式，让我们再来看看吧!” 播放“猫洗澡”“八哥洗澡”的视频。 小班洗澡教案第4篇 活动目标： 1、能在已有阅历的基础上创编洗澡的动作，并能随音乐有节奏地进行身体动作。 2、情愿与老师

14、、同伴一起表演，体验音乐活动的.欢乐。 活动预备： 1、娃娃图片4张、小浴球4个。 2、幼儿每人一个浴球。 3、银色闪纸剪成须状作成流水。 4、音乐。 活动过程： 1、听音乐开心进场。 2、做咚咚啪律动。 3、引出话题，回忆在家里是怎么洗澡的。 “刚才我们进行了体育熬炼，做了早操，又跳了舞，你们是不是有点热啦?那我们一起来洗个澡，让身体舒适一些，好吗?” “你们在家里是怎么洗澡的?” “要洗什么地方呀?”(请幼儿做做动作) 4、老师引导幼儿创编洗澡动作。 （1）老师带领幼儿做洗头、洗脸的动作。 （2）启发幼儿创编4个洗澡动作。 （3）出示4张娃娃图片，并在幼儿创编的洗澡部位上分别贴上4个小浴球

15、。 （4）引导幼儿边看图片的提示，边在老师清唱简谱的乐声里，有节奏地做做4个创编的洗澡动作。 （5）老师带领幼儿做一做洗完澡以后的穿衣、抹香香等动作。 5、老师带领幼儿边听音乐、边看图示，完整地做一做洗澡的动作。 6、幼儿在老师的提示下，边听音乐、边看图示，完整地做洗澡动作。 7、出示银色的流水状道具和浴球，幼儿拿浴球在“花洒”下洗澡，升华洗澡的爱好。 8、与客人老师两两结伴。老师手拿银色流水道具作花洒，幼儿在花洒下洗澡。体验与老师一起洗澡的乐趣。 9、随音乐退场。 “洗完澡了，全身都香喷喷的!我们回去玩嬉戏吧。” 小班洗澡教案第5篇 活动目标： 1、在操作活动中学习4以内的数数。 2、学习单

16、位量词，了解数的实际意义。 3、激发学习爱好，培育观看力量。 活动预备：小猪洗澡的图片，15圆点卡片和数字卡片。 活动过程： 一、看图说话 1、出示图片，你们找找看图片上那些东西只有一样？（请幼儿上来边点边说，老师总结） 小结：一只小猪、一个水桶、一块肥皂、一条裤子 2、那你们再看看那些东西是有两样？（让幼儿个别回答，说出物品的单位量词。假如幼儿一开头说不出来，老师可以帮忙提示。） 3、图片上有数字“1”和数字“2”表示的东西，你们看看有没有用数字“3”表示的呀？那有没有数字表示的（幼儿个别回答） 二、熟悉数字1、刚才你们找到图片里有一只小猪，一块肥皂，那你们看看这张原点卡片用什么数字宝宝来表

17、示啊？为什么？（老师出示圆点卡片。）（用“1”来表示，由于有一个圆点。） 2、很棒，我这里还有两张原点卡片，你们找找谁是这两张卡片的好伴侣？（幼儿个别上来操作） 三、编数数歌 1、好，现在老师有一首很好听的儿歌，你们想不想学呀？（想） 2、老师范念：你数1，我数1，1只小猪来洗澡；你数2，我数2，2条毛巾擦擦背；你数3，我数3，3滴水珠淌下来；你数，我数，只小脚踩水花 3、好，儿歌里说了些什么？(幼儿个别回答，老师总结) 、你们一起来跟我念一遍儿歌好不好啊？（好） 四、总结 今日我们学会了以内的数数，还学了数数歌，你们回家帮这首数数歌编一套动作，明天来幼儿园告知我好不好啊？（好） 小班洗澡教案

18、第6篇 活动目标： 1、学习清洁身体的方法，并知道身体部位的.名称。 2、培育洗澡的好习惯。 活动预备： 歌曲磁带，娃娃一个，相应的字卡。 活动过程： 一、以歌表演我爱洗澡引题。 二、争论：我们洗澡时会用到什么，要洗哪些部位？ 三、与幼儿一起创编洗澡的动作：洗头洗手洗身体洗脚冲水。 在学习洗澡的过程中可让幼儿知道头、手、身体、脚的部位并感受相应的汉字结构。 四、嬉戏：我爱洗澡 规章：老师用仙女棒指到哪张卡片，幼儿就洗哪？ 五、请幼儿说说：怎样检查洗洁净了没？（强调清洁身体对健康的重要性。） 六、与幼儿一起用刚才创编的动作来表演洗澡歌。 小班洗澡教案第7篇 活动目标： 1、学习用自然的噪音，开心

19、的心情演唱歌曲 2、学习创编新的角色和洗身体的不同部位，来替换原有歌词，并完整演唱歌曲 3、体验自编歌曲的欢乐 活动预备：布袋木偶小鸭 活动过程： 1、通过木偶演示，引导幼儿理解歌曲情境。 （1）老师出示木偶小鸭，以小鸭的身份向幼儿问好。 （2）老师叙述小鸭跌倒寻脏衣服的事，引导幼儿想出关心小鸭洗澡的方法。 2、老师范唱歌曲，引导幼儿熟识歌词，学唱歌曲。 （1）老师以小鸭的身份范唱歌曲，并引导幼儿说出歌词内容。 （2）老师以关心小鸭子洗澡的故事情节，引导幼儿学唱歌曲。 （3）老师带领幼儿边做洗澡的动作，边演唱。 （4）用另一个形象替换歌词中小鸭的形象，创编新歌词，连续演唱。 3、结伴表演唱：幼

20、儿两两结伴，用相互关心洗澡的方法，边表演边唱歌。 小班洗澡教案第8篇 活动目标： 1、初步体验合作，及嬉戏带来的欢乐。 2、进展双手向各个方向的伸缩力量及协调性。 活动预备： 1、小方巾若干 2、场地预备 活动过程： 一）预备活动： 1、小伴侣，现在是秋天了，树叶宝宝都从树上飘落下来了，快和老师去追树叶玩吧！（带领幼儿进行跑跳活动） 2、玩了那么久，真热呀，树叶宝宝想渐渐走，我们跟着树叶宝宝走吧。 3、看这里有个美丽的澡盆，我们一起洗个澡吧，来我们先伸一只脚过去，然后再伸一只脚，当心，别把盆里的水给洒出来。 二）洗澡过程： 1、小伴侣戏水 这里有好多水呀，真好玩，（各种戏水动作，手脚，相互泼水

21、） 我们身上都湿了，赶快洗洗澡吧，我们从头上开头洗，先洗洗头，洗洗脸，洗洗胳膊，再洗洗身子，还有别遗忘我们的腿。 还有拿我们没有洗过呢？（背上） 2、重点介绍洗背环节 小伴侣试试自己用毛巾来洗洗背吧！（幼儿自由操作） 我教你们一个洗背的好方法吧！（老师示范） 幼儿操作，老师巡回指导。 3、体验合作 1、我发觉自己洗还有地方没洗洁净，请小伴侣来帮我洗洗吧！（幼儿帮老师洗背） 2、我发觉有人帮我洗背可真舒适，你们也去找你的好伴侣帮你洗洗背吧！（幼儿合作洗背） 3、我发觉躺着洗澡也很舒适呢！你们快试试！（幼儿再次合作） 4、结束部分 今日的澡洗的可真舒适！不但自己会洗澡，还有小伴侣帮着洗澡，我来闻闻

22、，那些小伴侣洗的香喷喷了，现在我们帮小毛巾也洗个澡吧！（幼儿仿照洗毛巾），并晾晒好！ 我们现在洗完澡了，再和我去别的地方玩玩吧！ 小班洗澡教案第9篇 活动目标 1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。 2、产生喜爱洗澡的.心情。 活动预备 1、我爱洗澡音乐，幻灯片。 2、布娃娃一个，脸盆（替代浴缸）一个，香皂一块，毛巾一块。 活动过程 1、娃娃洗澡，引起幼儿爱好。 出示布娃娃。布娃娃难过地说：“小伴侣们每天都和我玩，把我弄得很脏。现在我是个脏娃娃了，没有人和我玩了！”“布娃娃你别哭，我们来关心你吧！” 老师扮演妈妈，给娃娃洗澡。哗啦啦，哗啦啦，水龙头愉快地唱起歌。妈妈说：“宝宝，宝宝，

23、该洗澡了！”妈妈把宝宝放进浴缸里，先洗洁净头发，然后洗身体。搓上香皂“嚓嚓，嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。嚓嚓，嚓嚓。搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。宝宝乐得哈哈笑。” 2、大家来洗澡。 娃娃是怎样洗澡的？请幼儿用语言或动作来表达。 娃娃洗澡都用到了什么东西？我们洗澡的时候都用到了哪些东西，用来干什么？（看图片洗澡用品） 在前奏部分老师边喊：“宝宝们，洗澡啦”，边做拧水龙头的动作，然后给每个幼儿“抹香皂”，带领幼儿跟随音乐有节奏地扭动。 请幼儿跟着音乐来洗澡，老师观看幼儿的舞动状况，准时表扬表现得逼真、好玩的幼儿。引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。 3、香宝宝来了。 在家里洗完澡会抹一点什么？ 表演结束，给幼儿“抹香粉”，老师闻一闻幼儿，欣喜地告知幼儿“香极了”。 18