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1、托班数学教案9篇 托班数学教案第1篇 活动目标： 区分大小并且运用大小不同的圆进行粘贴。 活动预备： 环境布置（区域角布置一些动物图片要有大有小，有大有小的鸡蛋、糨糊、抹布、双面胶）活动过程： 一、引起爱好 咯咯咯咯哒！是谁在叫呀？老母鸡叫咯咯咯咯哒干什么呢？（生鸡蛋） 二、区分大小 1、咯咯咯咯哒，老母鸡生了几个鸡蛋？（一个）鸡蛋像什么？（幼儿自由说说）咯咯咯咯哒，老母鸡又在干什么了？（生鸡蛋）又生了几个蛋？鸡妈妈生的两之鸡蛋一样吗？（有大有小） 2、今日鸡蛋宝宝要和小伴侣做嬉戏。 这一大一小的鸡蛋碰在一起可以变成什么？（幼儿自由说说）一大一小的鸡蛋碰在一起变成了小鸡。 3、你们想不想和鸡蛋
2、宝宝一起变小鸡。 老师示范粘贴小鸡的方法。 师生共同参加并关心幼儿完成粘贴小鸡。 4、幼儿把小鸡粘贴在身上，讲讲现在你是谁了？小鸡有什么本事（幼儿自由说说）5、小鸡还有一个好听的名字叫什么？（chicken）英语歌曲：chicken 三、延长活动：chicken还有很多好伴侣等着我们，他们是谁？现在我们一起找你喜爱的好伴侣。 托班数学教案第2篇 一、教学目标： 1、能依据颜色（红、黄、蓝）给豆子分类，愿意并大胆地动手操作。 2、学说“x豆豆你回x色的家”，培育幼儿良好的叙述习惯。 二、课前预备： 1、教具：（图片）大房子一间、各颜色大豆豆；哭和笑的豆豆各一。 2、幼儿操作材料：（图片）小房子、
3、各颜色小豆豆（若干）人手一份。 3、课前让幼儿熟悉小豆豆及其名字：豆宝宝。 三、过程： 1、出示（哭的）豆宝宝，引起幼儿探究的爱好“咦？豆宝宝它为什么哭得这么难过呀？”（引导幼儿说出豆宝宝迷路了，激发幼儿送豆宝宝回家的愿望） 2、引导幼儿观看豆豆跟房子的颜色先出示红豆豆和房子，引导幼儿发觉问题：这么多房子究竟那一间是红豆的家呢？（幼儿思索）后老师小结并示范，提示幼儿送豆豆回家时要说：“x豆豆你回x色的家 ”再提出问题：那蓝豆豆跟黄豆豆又要回哪个家呢？（请幼儿上前尝试） 四、幼儿操作，老师指导，叙述幼儿操作时状况 五、结束部分： 出示（笑的）豆宝宝：“豆宝宝回到了家，它兴奋极了，说要请小伴侣到它
4、家作客呢！”（幼儿有序离开教室） 托班数学教案第3篇 活动目标： 1、初步学习在两个物体中辨别哪个大，哪个小 2、在学会辨别大小的基础上，能够按大、小分类 3、学会说大的、小的，让幼儿情愿说话 活动预备： 1、两个不同大小的篮框 2、演示用的大橘子和小橘子、大海宝和小海宝、大瓶子和小瓶子、大的书和小的书、很多大的和小的花 活动过程： 1、语言直接导入-今日老师带着小伴侣进入一个奇妙的世界，为什么说这个世界奇妙啊？由于它布满了大的宝宝和小的宝宝，老师念咒语带大家一起去吧！小伴侣要闭上眼睛哦！（念咒语）-在念咒语的同时将道具展现在幼儿面前。 -请睁开眼睛，看！这个世界的东西啊都分成了大的宝宝和小的
5、宝宝（说大的时候出示大的对比物。说小的时候出示小的对比物），小伴侣们能不能把大和小辨别出来呀？ 2、辨别哪个大，哪个小，尝试以大、小进行分类-分别出示大橘子和小橘子、大海宝和小海宝、大瓶子和小瓶子、大的书和小的书，引导幼儿辨别大、小，并说出大的、小的。 -大的宝宝和小的宝宝都有自己的房子，大的宝宝要进大房子，小的宝宝要进小房子，可是它们没有脚，需要我们小伴侣帮帮忙，把它们送回家。 -老师演示如何分类，并指导幼儿将大的对比物放到大篮框，小的对比物放到小篮框。反复练习几遍。 3、活动结束，让幼儿说出大的、小的-时间过得真快，现在我们要回家，这些宝宝们要感谢我们的小伴侣，请老师送给每个小伴侣一朵花。但是呢，需要小伴侣说出这个花是大的还是小的。 活动延长： 回家后让我们找找还有什么是大的，什么是小的。 托班数学教案 辨别大和小 4