幼儿园小班语言详案教案《吃饭不挑食》含反思.docx

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1、幼儿园小班语言详案教案吃饭不挑食含反思 活动设计背景 现在很多孩子由于家长的宠爱,有的小伴侣从小就有挑食的习惯,这样长期下去对孩子的健康成长是不利的,有的家长对此也是没方法只能顺其自然。那么怎样让小伴侣们养成不挑食的习惯呢?吃饭不挑食这一课告知我们:吃饭挑食对身体健康不好,会降低身体的免疫力导致常常生病。课文中,洋洋只爱吃番茄炒蛋别的菜都不吃,这样时间长了导致洋洋长得又瘦又小,还常常生病。后来他的姐姐开导他:洋洋,假如你什么东西都吃,就能长得又高又帅又聪慧。洋洋听后,每顿饭都不挑食了,过一段时间,洋洋身体变好了,人也长得壮了。吃饭不挑食是一篇富有教育作用的故事。它融生活性、趣味性于一体,可看可

2、读性较强。我充分挖掘该教材后发觉其蕴涵的教育价值主要有:人的身体在成长过程中需要各种养分,只有不挑食,不偏食,才能长得又高又壮。课文是通过呈现洋洋的挑食习惯及家人对他的教育,但他不听以致身体一天比一天瘦小到常常生病,后来决心改掉坏习惯到,最终人长得壮了。文.章出自快思教.案网因此,本活动在设计上充分发挥幼儿的主动性,挖掘幼儿的潜力,引导幼儿认真看、仔细想、大胆说。在活动中,幼儿是学习的仆人,我通过问题推动,调动幼儿多种感官,学习和运用语言,呈现自己的力量,体验我会读书的喜悦,充共享受阅读的乐趣。活动目标1、知道人体需要各种不同的养分。2、通过故事,懂得只有又吃蔬菜,又吃荤菜,才有利于身体健康和

3、生长发育。3、养成不挑食的好习惯。4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5、引导幼儿在故事和嬉戏中学习,感悟生活。教学重点、难点重点:依据图画信息推想人物的心理活动和情节的进展,大胆表达自己的想法。难点:通过故事,懂得只有又吃蔬菜,又吃荤菜,才有利于身体健康和生长发育。活动预备三只小熊的图片。活动过程1、老师出示三只小熊图片,引起幼儿观看,提问:这三只小熊一样吗?什么地方不一样?(颜色、胖瘦不一样。)你知道他们为什么会有的胖,有的瘦吗?2、老师操作图片叙述故事。3、组织幼儿争论。白熊为什么会那么胖?(由于它不吃蔬菜,只吃肉。)黄熊为什么会那么瘦?(由于它只吃蔬菜,不吃肉。)为什

4、么大家都夸棕熊美丽呢?(由于它不挑食,身体不胖不瘦。)你情愿做哪只小熊呢?为什么?怎样才能像棕熊那样美丽呢?老师小结:大家都想做美丽的小棕熊,那你们就要像小棕熊一样,又吃蔬菜,又吃肉,这样身体才健康。 结合三只小熊,我另外请了三个胖瘦不一的宝宝,我想这样更利于宝宝们直观的了解胖和瘦,同时对于挑食的、瘦瘦的宝宝来说更是一次直接的教育,所以效果比预期的好。最终请小伴侣看课文里的洋洋挑食的下场是怎么样的呢?使孩子们熟悉到人的身体需要各种各样的养分,吃饭不能挑食,这样对身体健康才有好处。教学反思这节课我先从孩子们喜爱方式看图片开头,设疑:小熊为什么胖瘦不一?结合课文洋洋的故事,从而熟悉到挑食的危害。我班有好多孩子有挑食的现象,他们主要是不喜爱吃蔬菜,而且饭也吃的很少,在家也这样。通过这次活动以后,当天吃饭时,就有孩子吃蔬菜了,而且还一口菜一口饭吃得很好。最可喜的是莫继凡小伴侣还很快吃完了自己的一份饭菜呢?为了让他们每天如此,我特地在班里表扬了他们,让他们连续发扬下去。我想在以后的日子里,我在孩子吃饭时常常提示他们,以表扬、鼓舞的形式,让他们养成不挑食的好习惯。 3

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