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1、幼儿园小班语言优秀教案亲一亲含反思 活动目标 1.初步培育幼儿语言嬉戏的爱好。2.引导幼儿尝试发觉用两种不同的物品敲击会发出不同的声音，并尝试固定的句型进行描述。3.进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。活动预备图片(两只小手)、口杯、勺子、碗。活动过程()导入活动，感知理解句型1.出示图片：两只手，引起幼儿的爱好。师：瞧!这是什么呀?对了，是两只小手，小伴侣，你们看看这两只小手在干什么?(一只手在亲另一只手，小手亲一亲。)师：小手亲小手会发出什么声音呢?让我们一起来试一试，然后再来告知大家。2.请个别幼儿上台演示小手亲小手。师问：小伴侣，你们听到了什么声
2、音?(啪啪，啪啪啪。引导幼儿用完整的句子来描述：小手亲小手，啪啪，啪啪啪)。(二)嬉戏师：哦!小伴侣!你们的小手可真快乐呀!现在老师的脚也想来亲一亲了，小伴侣看看老师的脚亲了什么地方?老师的脚亲到了地板。请小伴侣说一说会发出什么声音呢?嗒嗒，嗒嗒嗒。请个别幼儿上台演示小脚亲地板。再集体练习小脚亲地板。引导幼儿说出完整的句型：小脚亲地板，嗒嗒，嗒嗒嗒。小伴侣们的小脚亲累了，要休息一下。师：那就请小伴侣们看看，我们的桌上有什么?(教案出自：快思教案.网)(有杯子、小碗、勺子)今日，我们帮他们也来找一个好伴侣亲一亲好吗?嬉戏规章：每个小伴侣手里拿两个一样的东西，让它们也来亲一亲，听听它们会发出什么声
3、音?请个别幼儿演示自己的活动，鼓舞其他幼儿一起来学说他的话。提示幼儿留意平安，不要用太大的力。杯子亲杯子：当，当当当。勺子亲勺子：叮叮，叮叮叮。小碗亲小碗：咣咣，咣咣咣。集体练习：通过嬉戏引导幼儿说出完整的句型。活动结束师：小伴侣，今日的嬉戏好玩吗?请小伴侣回家也把这个好玩的嬉戏表演给自己的爸爸妈妈看，再去试试家里还有那些东西可以亲一亲，它们也会发出那些好听的声音，好吗?活动反思：虽然孩子还不太能用语言表达对父母的爱，但他们能用自己的实际行动来表达，只要我们老师和家长多加引导，让孩子体验家庭中成员之间的浓浓亲情，引导幼儿发觉自己与四周世界之间的联系，让幼儿去关怀四周的人、事、物。我们的孩子终将会一每天长大，会懂得感恩和表达对父母长辈的爱。 3