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1、-小学校园足球教案小学校园足球教案至学年第学期教师：指导教师：年级：四年级人数：40课次：第 9 课次授课时间：课的1、运球绕杆接力教学重点运球绕杆的方向及力度的控制内容教学目标2、游戏：老狼、老狼、几点钟 教学难点运球绕杆的连贯性（一）知识和技能目标：通过练习使学生初步了解运球绕杆的动作要领和练习方法使 95%的学生能较为顺畅地完成运球绕杆。（二）体能目标：通过教学发展学生身体协调性，灵敏性、快速反应能力，促进身体机能水平的提高。（三）情感目标：通过教学激发学生对足球运动的兴趣，培养学生团体协作、互相帮助等优良品质。增进学生吃苦耐劳的精神。课的结构开始与准备部分10运动负荷教学内容一、课堂常
2、规1、集合整队，检查人数及着装2、师生问好3、宣布课的内容及要求4、安排见习生强调要注意安全二、运球慢跑：方法：学生成一路纵队听音乐绕球场边线听教师要求动作运球慢跑。三、足球操1.前后左右踩球练习2.踩球原地画圈练习3.脚内侧互拨球练习4.推拉球练习5.手腕踝关节运动四、小游戏：听数抱团方法：听教师报数后，迅速与就近的同学抱成相应人数的团。教学组织形式步骤与要求一、课堂常规1、组织形式：（图 1）次数4X8拍2-3次时间235强度小中（图 1）2、要求：精神饱满，做到快、静、齐二、运球慢跑1、组织形式：学生成一路纵队绕球场运球2、要求：运球时前后保持一定距离，注意安全。三、足球操1、组织形式：
3、运球慢跑后成体操队形，学生听哨音统一练习2、要求：认真练习，动作到位，充分活动各部位关节。四、小游戏1、组织形式：学生听哨音统一联系2、要求：（1）反应迅速、保持距离、注意安全（2）没按要求抱到相应人数的-同学集体蹲喊：“我要成功！”2 次。2一、无球绕杆练习1、教学组织：（如图 2）（1）教师讲解示范（2）学生分组练习2、要求：体会绕杆时速度的变化（图 2）4（杆间距为 3 米）二、运球绕杆练习451、教学组织：（如图 3）（1）教师讲解示范（2）学生分组练习（3）教师巡回指导（4）学生展示、评价（5）教师小结2、要求：体会运球绕杆时力度对完成动作的影响。（杆间距为 3 米）（图 3）1三、
4、运球绕杆接力41、教学组织(如图 4)（1）教师讲解示范12（2）学生分组练习（3）教师巡回指导1（4）学生展示、评价（5）教师小结2、要求：体会运球绕杆时力度对完成动作的影响-中高学习提高部分26一、无球绕杆练习练习方法：学生听哨音后从起跑线起跑，依次绕过标志杆后返回。二、运球绕杆练习动作要领：过杆时练习者屈膝稍蹲，重心降低，以脚内侧或脚背外侧触拨球变向完成运球过杆，过杆后以同样的动作迅速完成变向后运球至下一个标志杆。重点：过杆时运球力度和方向的控制。难点：靠脚尖的转动和髋关节变向。三、运球绕杆接力方法：运球绕杆基本动作同上，接力时必须人和球都过起终点线，下一位同学方可出发。重点：运球绕杆的
5、方向及力度的控制难点：运球过杆的连贯性-（杆间距为 3 米）（图 4）四、游戏：老狼、老狼、几点钟方法：学生绕圆圈线上踩住球扮四、游戏演小羊，站在圈内的同学扮演老1、组织队形：（图 5）狼。游戏开始时，带球同学同时喊：“老狼、老狼、几点钟？”圈内的同学回答：如“三点钟”则带球同学带球向前三步，回答几点钟则相应上几步，以此类推。圈内老狼则视情况而定抓小羊，被抓到的同学则扮演老狼，角色互换之后游戏继续。规则：1、老狼回答几点钟则小羊相应带球上几步。2 带球同学应站在圈线上开始，保持距离，注意安全。5中2、教法：（1）、教师讲解并示范游戏练习动作方法及规则并强调注意事项。（2）、学生集体练习。（3）、游戏讲评。要求：1、积极参与，遵守规则。2、团结合作，注意安全。恢复整理1、放松练习2、总结布置课后练习3、一组协助整理器材1、组织：四列横队成体操队形散开练习教法：1、师生放松。2、教师总结讲评布置作业。-部分44、师生再见1、小足球场地一块2、足球 40 粒，标志杆 16 根要求：充分放松。14小场地器材练习密度：45%左右运动负荷平均心率：120-130 次分钟预计最高心率：135 次-145 次分钟课后反思家庭作业1、复习仰卧起坐动作 20 次2、台阶跳 30 次-