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1、小学校园足球教案 至 学年 第 学期老师： 指导老师：年级：四 年级 人数： 40 课次：第9 课次 授课时间： 课的内容1、运球绕杆接力2、嬉戏：老狼、老狼、几点钟教学重点运球绕杆的方向及力度的限制教学难点运球绕杆的连接性教学目标（一）学问与技能目的：通过练习使学生初步理解运球绕杆的动作要领与练习方法使95%的学生能较为顺畅地完成运球绕杆。（二）体能目的：通过教学开展学生身体协调性，灵敏性、快速反响实力，促进身体机能程度的进步。（三）情感目的： 通过教学激发学生对足球运动的爱好，培育学生团体协作、相互扶植等优良品质。增进学生吃苦耐劳的精神。课的构造教学内容教学组织形式步骤与要求运动负荷次数时
2、间强度开始与准备部分10一、课堂常规1、集合整队，检查人数及着装2、师生问好3、宣布课的内容及要求4、支配见习生强调要留意平安二、运球慢跑：方法：学生成一路纵队听音乐绕球场边线听老师要求动作运球慢跑。三、足球操1.前后左右踩球练习2.踩球原地画圈练习3.脚内侧互拨球练习4.推拉球练习5.手腕踝关节运动四、小嬉戏：听数抱团方法：听老师报数后，快速与就近的同学抱成相应人数的团。一、课堂常规1、 组织形式：（图1）（图1）2、要求：精神饱满，做到快、静、齐二、运球慢跑1、组织形式：学生成一路纵队绕球场运球 2、要求：运球时前后保持肯定间隔 ，留意平安。三、足球操1、组织形式：运球慢跑后成体操队形，学
3、生听哨音统一练习2、要求：仔细练习，动作到位，充分活动各部位关节。四、小嬉戏1、组织形式：学生听哨音统一联络2、要求：（1）反响快速、保持间隔 、留意平安（2）没按要求抱到相应人数的同学集体蹲喊：“我要胜利！”2次。 4X8拍2-3次235小中学习提高部分26一、无球绕杆练习练习方法：学生听哨音后从起跑线起跑，依次绕过标记杆后返回。二、运球绕杆练习动作要领：过杆时练习者屈膝稍蹲，重心降低，以脚内侧或脚背外侧触拨球变向完成运球过杆，过杆后以同样的动作快速完成变向后运球至下一个标记杆。重点：过杆时运球力度与方向的限制。难点：靠脚尖的转动与髋关节变向。三、运球绕杆接力方法：运球绕杆根本动作同上，接力
4、时必需人与球都过起终点线，下一位同学方可动身。重点：运球绕杆的方向及力度的限制难点：运球过杆的连接性四、嬉戏：老狼、老狼、几点钟方法：学生绕圆圈线上踩住球扮 演小羊，站在圈内的同学扮演老狼。嬉戏开场时，带球同学同时喊：“老狼、老狼、几点钟？”圈内的同学答复：如“三点钟”则带球同学带球向前三步，答复几点钟则相应上几步，以此类推。圈内老狼则视状况而定抓小羊，被抓到的同学则扮演老狼，角色互换之后嬉戏接着。规则：1、老狼答复几点钟则小羊相应带球上几步。2带球同学应站在圈线上开场，保持间隔 ，留意平安。一、无球绕杆练习1、教学组织：（如图2）（1）老师讲解示范（2）学生分组练习2、要求：体会绕杆时速度的
5、改变（图2） （杆间距为3米） 二、运球绕杆练习1、教学组织：（如图3）（1）老师讲解示范（2）学生分组练习（3）老师巡回指导（4）学生展示、评价（5）老师小结2、要求：体会运球绕杆时力度对完成动作的影响。 （杆间距为3米） （ 图3） 三、运球绕杆接力1、教学组织(如图4)（1）老师讲解示范（2）学生分组练习（3）老师巡回指导（4）学生展示、评价（5）老师小结2、要求：体会运球绕杆时力度对完成动作的影响 （杆间距为3米） （图4）四、嬉戏1、组织队形：（图5） 2、教法：（1）、老师讲解并示范嬉戏练习动作方法及规则并强调留意事项。（2）、学生集体练习。（3）、嬉戏讲评。要求：1、主动参加，遵守规则。2、团结合作，留意平安。241 41 45125中高中复原整理局部41、放松练习 2、总结布置课后练习3、一组帮助整理器材 4、师生再见1、组织：四列横队成体操队形散开练习教法：1、师生放松。 2、老师总结讲评布置作业。要求：充分放松。14小场地器材1、 小足球场地一块2、 足球40粒，标记杆16根运动负荷预料练习密度：45%左右平均心率：120-130次分钟最高心率：135次-145次分钟课后反思 家庭作业1、复习仰卧起坐动作20次 2、台阶跳30次