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1、DP05b_205_215TC005 092-661DP05b_205_215TC005 092-661 解决方案解决方案第二节第二节 幼儿一日生活常规标准及管理细则幼儿一日生活常规标准及管理细则幼儿园一日生活常规标准是根据幼儿园工作规程提出的幼儿园保育和教育的主要目标以及幼儿园一日生活常规标准是根据幼儿园工作规程提出的幼儿园保育和教育的主要目标以及幼儿园工作的有关要求，结合加盟园的实际情况制定的。它提出了幼儿园一日生活各个环节中，对幼儿幼儿园工作的有关要求，结合加盟园的实际情况制定的。它提出了幼儿园一日生活各个环节中，对幼儿的基本要求和对老师及保育员的工作要求，它对完善教师保育员的岗位职责；
2、规范幼儿、教师、保育员的基本要求和对老师及保育员的工作要求，它对完善教师保育员的岗位职责；规范幼儿、教师、保育员在各项活动中的行为；强化教师、保育员的保教意识、目标意识；提高幼儿、教师、保育员的各方面素在各项活动中的行为；强化教师、保育员的保教意识、目标意识；提高幼儿、教师、保育员的各方面素质；使幼儿园的管理逐步科学化、规范化，将起到有效的促进作用。质；使幼儿园的管理逐步科学化、规范化，将起到有效的促进作用。本“标准”从下发之日起，各班级要认真学习掌握，严格遵照执行，使保教质量进一提本“标准”从下发之日起，各班级要认真学习掌握，严格遵照执行，使保教质量进一提高。高。时间时间内容内容对幼儿的要求
3、对幼儿的要求对教师的要求对教师的要求对对保保育育员员的的要求要求入入园园晨晨检检早早锻锻早早操操1 1 按幼儿园的作息时间要求，按幼儿园的作息时间要求，衣着衣着1 1 仪表端庄、仪表端庄、热情接待每一位幼儿，热情接待每一位幼儿，观观1 1 搞好室内外环境搞好室内外环境整洁、愉快入园，有礼貌地向老师和整洁、愉快入园，有礼貌地向老师和察幼儿的精神状态，检查幼儿是否携带不察幼儿的精神状态，检查幼儿是否携带不卫生，做到室内整洁卫生，做到室内整洁小朋友问早、问好。小朋友问早、问好。安全物品或药物。安全物品或药物。有序、空气流通。有序、空气流通。2 2 愿意并愉快的接受晨检，愿意并愉快的接受晨检，向医生向
4、医生或老师讲明带来的药及有关说明。或老师讲明带来的药及有关说明。3 3 将自己的衣服和书包整齐的放将自己的衣服和书包整齐的放在固定的地方，并自觉饮水一杯。在固定的地方，并自觉饮水一杯。4 4 中大班值日生要学习做好值日中大班值日生要学习做好值日工作，愿意为小朋友做事情。工作，愿意为小朋友做事情。2 2 大班组织指导值日生工作。大班组织指导值日生工作。2 2 协助教师接待协助教师接待好家长和幼儿。好家长和幼儿。7:7:30/30/8:28:20 03 3 按时组织幼儿户外早锻，按时组织幼儿户外早锻，运动器械要运动器械要充足，活动设计要科学合理，并符合幼儿充足，活动设计要科学合理，并符合幼儿3 3
5、 为饮水机备好为饮水机备好发展水平。运动器械用后组织幼儿收好，发展水平。运动器械用后组织幼儿收好，温水。温水。放回原处。放回原处。4 4 帮助教师做好帮助教师做好4 4 穿戴整齐，精神饱满地做好示范。穿戴整齐，精神饱满地做好示范。早锻的准备工作。早锻的准备工作。5 5 能主动地参加各种早锻活动，能主动地参加各种早锻活动，对对5 5 组织幼儿进行晨谈或其它活动，组织幼儿进行晨谈或其它活动，目标明目标明5 5 配合教师组织配合教师组织体育活动有兴趣。体育活动有兴趣。确，要求具体。确，要求具体。幼儿做操，做好个别幼儿做操，做好个别晨晨指导。指导。间间6 6 做操时精神注意力集中，做操时精神注意力集中
6、，动作准动作准6 6 提醒幼儿按天气的变化换好衣服。提醒幼儿按天气的变化换好衣服。确，能听音乐（口令）整齐的做操。确，能听音乐（口令）整齐的做操。6 6 整理书包、衣整理书包、衣活活物。物。动动7 7 能按老师的要求进行晨谈或发能按老师的要求进行晨谈或发声练习，晨谈时能完整、流畅、正确声练习，晨谈时能完整、流畅、正确7 7 协助教师搞好协助教师搞好地讲述发生的事情。地讲述发生的事情。晨间活动。晨间活动。1 1 能正确洗手、能正确洗手、不玩水、不玩水、保持盥洗保持盥洗1 1 提醒并帮助幼儿用正确的方法进行提醒并帮助幼儿用正确的方法进行1 1 协助教师检查协助教师检查室清洁卫生。室清洁卫生。盥洗。
7、盥洗。指导幼儿盥洗。指导幼儿盥洗。盥盥洗洗2 2 安静愉快的进餐，安静愉快的进餐，养成文明进餐养成文明进餐2 2 随机对幼儿进行卫生常识、生活知随机对幼儿进行卫生常识、生活知2 2 取早点、分早取早点、分早的习惯、细嚼慢咽、不挑食。保持桌的习惯、细嚼慢咽、不挑食。保持桌识技能的培养，进行个别指导。识技能的培养，进行个别指导。点。点。早早 面、地面和衣服整洁。面、地面和衣服整洁。3 3 观察幼儿进餐观察幼儿进餐3 3 观察幼儿良好的进餐习惯。观察幼儿良好的进餐习惯。餐餐3 3 用餐后漱口、插嘴、洗手。用餐后漱口、插嘴、洗手。情况，随时添加。情况，随时添加。4 4 组织幼儿餐后活动，帮助幼儿了解组
8、织幼儿餐后活动，帮助幼儿了解自自当日活动安排，作好教育活动前的准备工当日活动安排，作好教育活动前的准备工4 4 做好餐后清洁做好餐后清洁4 4 餐后进行自选活动。餐后进行自选活动。选选作。作。工作。工作。活活5 5 配合教师组织配合教师组织动动教学活动前的准备工教学活动前的准备工作。作。教教1 1 愿意参加各种活动，愿意参加各种活动，愉快并有兴愉快并有兴1 1 组织晨间谈话，帮助幼儿了解当然组织晨间谈话，帮助幼儿了解当然1 1 配合教师组织配合教师组织育育趣地感知和操作。趣地感知和操作。活动安排。活动安排。教学活动，教学活动，活活2 2 注意力集中，注意力集中，能大胆响亮地回答能大胆响亮地回答
9、2 2 观察并了解本班幼儿年龄特点和个观察并了解本班幼儿年龄特点和个2 2 上午：上午：8:8:20/20/8:58:50 08:8:50/50/10:10:40401 1DP05b_205_215TC005 092-661DP05b_205_215TC005 092-661 解决方案解决方案动动教师的提问，在集体中有表现自我的教师的提问，在集体中有表现自我的体差异，确定合理的发展目标，采取多种体差异，确定合理的发展目标，采取多种 取水果，休息。取水果，休息。愿望和能力，愿望和能力，养成动手动脑的好习惯。养成动手动脑的好习惯。教育形式和形象有趣地教育方法，促进每教育形式和形象有趣地教育方法，促
10、进每区区个幼儿的发展。个幼儿的发展。域域3 3 在教师的启发指导下，在教师的启发指导下，有初步独有初步独立解决问题的能力，充分发挥思维的立解决问题的能力，充分发挥思维的3 3 培养幼儿有意注意和参加各种活动培养幼儿有意注意和参加各种活动活活积极性。积极性。的兴趣。的兴趣。动动4 4 有良好的教学卫生习惯。有良好的教学卫生习惯。4 4 各种新授和复习内容都要有充足的各种新授和复习内容都要有充足的水水学具，让幼儿感知和操作，鼓励幼儿积极学具，让幼儿感知和操作，鼓励幼儿积极果果5 5 遵守活动区规则，遵守活动区规则，有明确的规则有明确的规则动脑，参与活动，提出问题、解决问题。动脑，参与活动，提出问题
11、、解决问题。意识。意识。5 5 尊重幼儿，平等对待每一位幼儿。尊重幼儿，平等对待每一位幼儿。6 6 有初步的活动思路，有初步的活动思路，珍视自己的珍视自己的价值。价值。6 6 注意语言规范，坚持说和教幼儿说注意语言规范，坚持说和教幼儿说普通话。并在生活过程中创设英语学习的普通话。并在生活过程中创设英语学习的氛围。氛围。7 7 为幼儿创设良好的活动环境，设置为幼儿创设良好的活动环境，设置与教育目标相一致的活动，并提供足够一与教育目标相一致的活动，并提供足够一日活动的材料。日活动的材料。8 8 注意观察指导幼儿，随时解决活动注意观察指导幼儿，随时解决活动中出现的问题。中出现的问题。9 9 提醒幼儿
12、整理收放好玩具等。提醒幼儿整理收放好玩具等。1010 组织幼儿按时吃水果，组织幼儿按时吃水果，做好户外活动做好户外活动的准备工作。的准备工作。1 1 主动参加各种体育活动，主动参加各种体育活动，对体育对体育1 1 根据幼儿年龄特点和本班幼儿发展根据幼儿年龄特点和本班幼儿发展活动有兴趣。活动有兴趣。水平，有计划的组织各种体育活动，激发水平，有计划的组织各种体育活动，激发幼儿喜欢参加体育活动。幼儿喜欢参加体育活动。2 2 逐步学会走、跑、跳、钻、爬、逐步学会走、跑、跳、钻、爬、户户2 2 为幼儿创设合理安全的户外活动场为幼儿创设合理安全的户外活动场外活外活攀登、平衡、投郑、拍球等基本动作攀登、平衡
13、、投郑、拍球等基本动作动动（有（有和技能；学会变换基本的队形、队列和技能；学会变换基本的队形、队列地、提供充足的符合要求的体育器械和玩地、提供充足的符合要求的体育器械和玩具。具。组织组织技能，遵守游戏规则。技能，遵守游戏规则。的户的户3 3 懂得随天气的变化锻炼前后增懂得随天气的变化锻炼前后增3 3 根据幼儿的年龄特点和个体差异安根据幼儿的年龄特点和个体差异安外活外活减衣服。减衣服。排好活动的强度和密度。排好活动的强度和密度。动动分分4 4 活动中遇到身体不适，活动中遇到身体不适，会告诉老会告诉老4 4 随机指导幼儿，增强其自我保护意随机指导幼儿，增强其自我保护意钟）钟）师。师。识。识。5 5
14、 知道安全基本常识，知道安全基本常识，逐步学会保逐步学会保护自己。护自己。5 5 提醒幼儿增减衣服。提醒幼儿增减衣服。休息休息1 10:40/0:40/1 11:301:301 1 有秩序正确的盥洗，有秩序正确的盥洗，养成及时洗养成及时洗1 1 指导幼儿掌握正确盥洗方法，指导幼儿掌握正确盥洗方法，随时进随时进手的好习惯。手的好习惯。行生活知识、卫生常识教育。行生活知识、卫生常识教育。盥盥洗洗1 11:30/1:30/11:4511:45餐餐前前活活动动2 2 看电视时不吵闹、不妨碍别人。看电视时不吵闹、不妨碍别人。2 2 洗手后安静就座。洗手后安静就座。3 3 做好餐前准备工作，做好餐前准备工
15、作，用消毒水擦净桌用消毒水擦净桌面（擦桌布要专用并消毒）面（擦桌布要专用并消毒），准备餐具、餐，准备餐具、餐巾。巾。4 4 可组织收听收看小广播、小电视节可组织收听收看小广播、小电视节目，唱游活动、手指游戏等，并与幼儿共目，唱游活动、手指游戏等，并与幼儿共同做好半日活动小结。同做好半日活动小结。1 1 养成餐前洗手的习惯。养成餐前洗手的习惯。1 1 提醒指导幼儿餐前洗手并形成习惯。提醒指导幼儿餐前洗手并形成习惯。1 11:451:45/午午餐餐1 1 为幼儿配好餐，为幼儿配好餐，做到主副食品分开，做到主副食品分开，2 2DP05b_205_215TC005 092-661DP05b_205_2
16、15TC005 092-661 解决方案解决方案1 12:152:152 2 安静就座，愉快进餐。安静就座，愉快进餐。2 2 组织幼儿洗手后安静就座进餐。组织幼儿洗手后安静就座进餐。并专人专用。并专人专用。3 3 学会正确使用餐具学会正确使用餐具（中班下学期（中班下学期3 3 餐前进行营养教育，引起幼儿的食餐前进行营养教育，引起幼儿的食2 2 培养幼儿良好培养幼儿良好开始学习使用筷子）开始学习使用筷子），饭后会收拾餐，饭后会收拾餐欲，餐前餐中不批评幼儿，创设轻松愉快欲，餐前餐中不批评幼儿，创设轻松愉快的进餐习惯。的进餐习惯。具。具。的进餐气氛。的进餐气氛。3 3 随时给幼儿添随时给幼儿添4 4
17、 不将饭菜混在一起吃，不将饭菜混在一起吃，一口饭一一口饭一4 4 培养幼儿良好的进餐习惯，培养幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿指导幼儿 加饭菜。指导值日生加饭菜。指导值日生口菜的吃，不挑食、不剩饭，吃饭时口菜的吃，不挑食、不剩饭，吃饭时正确使用和收拾餐具。正确使用和收拾餐具。收拾桌面、地面，做收拾桌面、地面，做不玩，口中有饭时不讲话，保持桌面、不玩，口中有饭时不讲话，保持桌面、好餐后卫生工作。好餐后卫生工作。5 5 观察幼儿进餐情况。观察幼儿进餐情况。地面和衣服的整洁。地面和衣服的整洁。4 4 撒到地面的饭撒到地面的饭6 6 指导值日生工作。指导值日生工作。5 5 中大班自己添饭。中大班自己添饭。
18、菜及时清扫。菜及时清扫。6 6 用餐后漱口，用餐后漱口，擦嘴，擦嘴，洗手有秩序、洗手有秩序、安静地进行自选活动。安静地进行自选活动。7 7 撒到地面上的饭菜及时清扫。撒到地面上的饭菜及时清扫。8 8 组织幼儿餐后安静进行活动。组织幼儿餐后安静进行活动。组织散步，不要在楼内跑动、吵闹、组织散步，不要在楼内跑动、吵闹、收收 拾拾 好好 室室 内内 卫卫注意安全。注意安全。生，铺好床铺。生，铺好床铺。1 12:152:15/1 12:302:301 12:30/2:30/1 14:304:30户户能按教师要求散步，在楼内不吵能按教师要求散步，在楼内不吵外散外散闹，不喊叫。闹，不喊叫。步活步活动动午午
19、睡睡1 1 整理好衣裤、整理好衣裤、鞋，鞋，放在固定地方。放在固定地方。2 2 安静就寝，安静就寝，睡姿正确，睡姿正确，养成良好养成良好的睡眠习惯。的睡眠习惯。休息休息1 1 提醒帮助幼儿提醒帮助幼儿盖好被子，纠正不正盖好被子，纠正不正确睡姿及不良睡眠情确睡姿及不良睡眠情况，发现异常，及时况，发现异常，及时处理并做好记录。处理并做好记录。2 2 无特殊情况不无特殊情况不离开寝室。离开寝室。3 3 小班及托班给小班及托班给幼儿测量体温。幼儿测量体温。1 14:30/4:30/1 14:454:45起起床床1 1 安静起床，安静起床，有秩序地穿衣裤、有秩序地穿衣裤、鞋。鞋。2 2 中大班学习整理床
20、铺。中大班学习整理床铺。1 1 指导幼儿有秩序地、正确穿衣、裤、指导幼儿有秩序地、正确穿衣、裤、1.1.清清鞋。鞋。扫、整理寝室卫生。扫、整理寝室卫生。2 2 指导中大班整理床铺、指导中大班整理床铺、培养幼儿独立培养幼儿独立3 3 有次序地正确盥洗，有次序地正确盥洗，不玩水，不玩水，保保生活能力。生活能力。洗洗持盥洗室地面清洁卫生。持盥洗室地面清洁卫生。饮饮3 3 指导幼儿正确盥洗。指导幼儿正确盥洗。豆浆豆浆4 4 帮助幼儿梳头，帮助幼儿梳头，检查幼儿仪表是否整检查幼儿仪表是否整洁。洁。午午点点2 2 同上午户外活动。同上午户外活动。1 1 精神饱满地做好午间操。精神饱满地做好午间操。1 1
21、为幼儿开展体为幼儿开展体育活动，做好场地布育活动，做好场地布2 2 组织幼儿开展有计划、组织幼儿开展有计划、有恰当活动量有恰当活动量置和运动器械的准备置和运动器械的准备和活动密度的户外游戏或体育锻炼。其中和活动密度的户外游戏或体育锻炼。其中工作。工作。有计划地组织幼儿进行活动有计划地组织幼儿进行活动 1515 分钟。分钟。2 2 协助教师帮助、协助教师帮助、3 3 指导幼儿收放好器具。指导幼儿收放好器具。指导个别幼儿活动。指导个别幼儿活动。3 3 协助收放好器协助收放好器具。具。1 1 组织幼儿到室外做午间操。组织幼儿到室外做午间操。盥盥1 14:454:45/1 15:305:301 15:
22、30/5:30/1 16:006:001 1午午点点同午餐同午餐同午餐同午餐同午餐同午餐功功1 1 对游戏有浓厚的兴趣，对游戏有浓厚的兴趣，喜欢参加喜欢参加1 1 根据教育目标选择游戏及活动区内根据教育目标选择游戏及活动区内1 1 做好餐后的清做好餐后的清3 3DP05b_205_215TC005 092-661DP05b_205_215TC005 092-661 解决方案解决方案6:00/6:00/1 16:456:45能室、能室、教师组织的各类游戏，并按规则要求教师组织的各类游戏，并按规则要求容，并有目的的指导幼儿游戏及活动区活容，并有目的的指导幼儿游戏及活动区活洁卫生工作。洁卫生工作。区
23、区 域域 进行。进行。动。动。2 2 配合教师组织配合教师组织开开 放放2 2 学会自己选择活动区，学会自己选择活动区，会创造性会创造性2 2 培养幼儿对各种游戏的兴趣激发幼培养幼儿对各种游戏的兴趣激发幼游戏活动。游戏活动。活动活动的使用玩具及游戏材料。的使用玩具及游戏材料。儿的想象力和创造力。儿的想象力和创造力。3 3 周二下午教师周二下午教师3 3 明确角色意识，明确角色意识，开展角色间的交开展角色间的交3 3 创造合理的游戏环境，创造合理的游戏环境，为幼儿准备丰为幼儿准备丰 集体备课时，要独立集体备课时，要独立往，能较好的进入角色。往，能较好的进入角色。富的游戏材料，引导幼儿创造性地使用
24、和富的游戏材料，引导幼儿创造性地使用和组织好幼儿的正常活组织好幼儿的正常活制作玩具。制作玩具。动。动。4 4 愿意并能友好地与同伴进行交愿意并能友好地与同伴进行交往与合作。往与合作。4 4 主动参与游戏、主动参与游戏、观察幼儿游戏的发展观察幼儿游戏的发展水平，随时解决游戏中出现的问题。水平，随时解决游戏中出现的问题。整整理理 离离园园 活活动动1 1 积极主动参加各种活动。积极主动参加各种活动。2 2 会整理自己的衣物。会整理自己的衣物。3 3 知道不跟陌生人离园。知道不跟陌生人离园。4 4 离园时与老师小朋友再见。离园时与老师小朋友再见。5 5 清楚老师交代回家要做的事。清楚老师交代回家要做
25、的事。2 2 对幼儿进行安全教育，不跟陌生人对幼儿进行安全教育，不跟陌生人2 2 送好坐校车的送好坐校车的走。走。幼儿。幼儿。3 3 与家长沟通幼儿在园的情况，与家长沟通幼儿在园的情况，及时向及时向3 3 做好班级卫生做好班级卫生家长提出应做的配合要求。家长提出应做的配合要求。工作。工作。4 4 关好门窗水及电源。关好门窗水及电源。1 1 组织好离园前的小结、谈话等活动。组织好离园前的小结、谈话等活动。1 1 帮助幼儿做好帮助幼儿做好交代清楚对幼儿的要求。交代清楚对幼儿的要求。离园前的准备。离园前的准备。1 16:456:45/17:3017:30注意事项注意事项:一、午休一、午休1 1、好。
26、好。2 2、3 3、4 4、5 5、6 6、起修补。起修补。孩子睡觉前，检查床上有无带尖、硬的及粒子状东西，枕头、垫子是否放孩子睡觉前，检查床上有无带尖、硬的及粒子状东西，枕头、垫子是否放幼儿要脱掉外衣、袜子入睡，并及时纠正睡姿，盖被。幼儿要脱掉外衣、袜子入睡，并及时纠正睡姿，盖被。细心观察幼儿身体变化，起床前有重点的按要求测试体温，并做好记录。细心观察幼儿身体变化，起床前有重点的按要求测试体温，并做好记录。孩子入睡前，老师要创造安静舒适的睡室环境。孩子入睡前，老师要创造安静舒适的睡室环境。视天气的情况增减被褥及调节电风扇、空调。视天气的情况增减被褥及调节电风扇、空调。整理活动区域的玩具和图书
27、，并将损坏的物品检出、收集，以便空闲时一整理活动区域的玩具和图书，并将损坏的物品检出、收集，以便空闲时一7 7、收拾用过的玩、教、学具，检查孩子的玩具架，书包柜，是否安全、整齐，收拾用过的玩、教、学具，检查孩子的玩具架，书包柜，是否安全、整齐，并视情况进行调整。并视情况进行调整。二、教师离园前应做的工作二、教师离园前应做的工作8 8、9 9、1010、检查点名册，并统计当日出席及缺席人数，如有需要请与家长联系。检查点名册，并统计当日出席及缺席人数，如有需要请与家长联系。记录当日特别事情，如意外、患病、投诉、参观、生日会、郊游、外出等。记录当日特别事情，如意外、患病、投诉、参观、生日会、郊游、外
28、出等。如幼儿有特殊表现或异常行为，应记录在孩子的个人档案卡中，并及时与如幼儿有特殊表现或异常行为，应记录在孩子的个人档案卡中，并及时与家长联系。家长联系。1111、做好全体工作小结，做好全体工作小结，填写交接班记录，填写交接班记录，避免对特殊情况或重大事情的疏漏。避免对特殊情况或重大事情的疏漏。4 4DP05b_205_215TC005 092-661DP05b_205_215TC005 092-661 解决方案解决方案1212、1313、1414、1515、1616、清理各活动区，视情况及主题需要加以更换、修补。清理各活动区，视情况及主题需要加以更换、修补。派发当日各种通知、园报、手册、作业
29、单等。派发当日各种通知、园报、手册、作业单等。给孩子换干净的衣服、给孩子换干净的衣服、发还孩子的玩具、发还孩子的玩具、药及衣服等。药及衣服等。并整洁孩子的仪表。并整洁孩子的仪表。检查教室中是否有幼儿遗漏的物品、并收好放在固定的地方，以便认领。检查教室中是否有幼儿遗漏的物品、并收好放在固定的地方，以便认领。与家长进行育儿交流。与家长进行育儿交流。三、生活前注意事项三、生活前注意事项1717、1818、1919、纸等。纸等。2020、2121、2222、注意桌椅板凳的清洁，保证安全卫生。注意桌椅板凳的清洁，保证安全卫生。注意课堂的光线和温度，视情况需要开窗、开门或是开灯、开空调。注意课堂的光线和温
30、度，视情况需要开窗、开门或是开灯、开空调。预备所需的学具，如美工活动的颜料、笔桶、浆糊、胶水、剪刀、画板、预备所需的学具，如美工活动的颜料、笔桶、浆糊、胶水、剪刀、画板、预备并检查当日所需用的教具，预备并检查当日所需用的教具，如投影仪、如投影仪、幻灯机、幻灯机、录音机、录音机、教学软件等。教学软件等。幼儿学具的安全、清洁情况，必要时为幼儿预备纸巾、抹布、围裙等。幼儿学具的安全、清洁情况，必要时为幼儿预备纸巾、抹布、围裙等。如遇雨天，要预备放雨伞的地方；及时调整安排其它活动以取代原定的户如遇雨天，要预备放雨伞的地方；及时调整安排其它活动以取代原定的户外活动。外活动。信你自己罢！只有你自己是真实的，也只有你能够创造你自己5 5