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1、.课题：第第 1 1 课课 我的网页我设计我的网页我设计 教学目标：1.认识 frontpage 窗口的组成及各局部的名称2 学会创立一个站点。3.激发学生审美意识，提高学生的综合素质重点难点：1.制作简单的首页文字容2.创立一个新网页。教具学具：电子教室系统、frontpage 软件。教学方法：讨论法，讲授法教学过程：一导入通过网络我们可以浏览很多精彩的网页，你知道吗？这些网页都是用网页制作软件设计出来的。制作网页的软件很多，如 firework,dreamweaver,javascript 等，微软公司也有一款制作网页的软件frontpage。这款软件简单实用，掌握起来也比拟容易。这节课我
2、们就来学习如作利用它制作网页。板书课题：第 1 课 我的网页我设计(二)认识 frontpage 构成。1、如何翻开 frontpage？小组讨论，答复二自主学习探究-优选二次备课容：.分组解决任务，分为 A、B、C、D 四个大组，每个大组同时又分为四个小组，各大组长选择自己研究的任务。任务一：创立一个新站点。名称为“珍爱生命放在 D盘根目录下。制作的首页容。课本第 9 页容。并以“index为名保存起来。请写下你的操作步骤：任务二：创立一个新网页，标题为“交通平安输入课本第十一页容。设置好字体、字号和颜色。调整段落的行距，并以“jiaotong.htm为名保存在珍爱生命文件夹下。三 各组长汇
3、报各自任务完成情况，并利用网络教室向全班同学展示操作方法。四提出组解决不了的问题，共同讨论解决。解决不了的教师协助完成。知识拓展：教师适当补充1、在网页中我们首页都要用“index因为在因特网的大多数中都将它作为第一个网页。2、中的每一个页面都有网页标题，用来提示该页面的主要容。在浏览网页的时候，网页标题出现在浏览器的标题栏中。四、课堂检测1、创立第二个网页“校园平安并以 xiaoyuan.htm 为名保存在珍爱生命目录下。设置成自己喜欢的字体和颜色。-优选.注：以各小组为单位，合作探究完成，每组选出优秀作品，进展展示交流。教师进展点评、总结。评选出“最正确合作小组“最正确创意作品。五、课后作
4、业课本 15 页第 1、2 题。板书设计：第 1 课 我的网页我设计一创立一个新站点二制作简单的首页三创立一个新网页教学反思：课题：第第 2 2 课课 我的网页我装扮我的网页我装扮 教学目标：1.在网页中添加水平线。2.为网页添加背景颜色和图片-优选.3.激发学生审美意识，提高学生的综合素质重点难点：1.激发学生学习制作演示文稿的兴趣与信心。2.培养学生有意识进展观察思考，合理进展知识迁移的习惯。教具学具：电子教室系统、frontpage 软件。教学方法：讨论法，讲授法教学过程：一导入通过前面的学习，我们已经能够创立自己的网页，单调的文字并不能吸引人，我们如何让自己的网页更漂亮些呢？板书课题：
5、第 2 课 我的网页我装扮二自主学习探究分组解决任务，分为 A、B、C、D 四个大组，每个大组同时又分为四个小组，各大组长选择自己研究的任务。任务一：为网页添加水平线，放在标题的下方，颜色和高度、宽度设置成自己喜欢的样式。请写下你的操作步骤：任务二：为首页添加背景颜色，如何找到更多的颜色呢？任务三：为网页添加背景图片。三 各组长汇报各自任务完成情况，并利用网络教室向全班同学展示操作方法。四师讲解浏览网页的方法。二次备课容：-优选.五提出组解决不了的问题，共同讨论解决。解决不了的教师协助完成。知识拓展：教师适当补充1、在网页中插入图片时，会出现“保存嵌入式文件对话框，请大家一定将它保存起来。这样
6、当我们要发布站点时，就不会出现找不到文件的错误提示了。2、在对网页修改时，一定要记得及时将修改后的保存起来。四、课堂检测1、给“交通平安添加水平线，设置成自己喜欢的颜色。2、给“校园平安“设置网页的背风光。设置成自己喜欢的颜色。3、继续充实自己的网页，看谁把网页做得更漂亮。注：以各小组为单位，合作探究完成，每组选出优秀作品，进展展示交流。教师进展点评、总结。评选出“最正确合作小组“最正确创意作品。五、课后作业：课本 25 页第 1、2 题。-优选.板书设计：课题：第第 3 3 课课 我的网页动起来我的网页动起来 第 2 课 我的网页我设计教学目标：1.在网页中添加滚动字幕。一为网页添加水平线2
7、.在网页中插入剪贴画的方法，学会使用图片工具栏。二为网页设置背景3.激发学生审美意识，提高学生的综合素质三为网页设置背景图片重点难点：1.在网页中插入图片、gif 动画的方法。2.在网页中添加滚动字幕。教学反思：教具学具：电子教室系统、frontpage 软件。教学方法：讨论法，讲授法-优选.教学过程：一导入通过前面的学习，我们已经能够让自己的网页变得越来越漂亮，可以在网页中插入水平线以及对网页的背景进展修饰，静止的画面并不能太吸引人，我们发现许多的，有各种动画效果，今天，我们就一起来研究一下，如何让自己的网页动起来。板书课题：第 3 课 我的网页动起来二自主学习探究分组解决任务，分为 A、B
8、、C、D 四个大组，每个大组同时又分为四个小组，各大组长选择自己研究的任务。任务一：为“珍爱生命站点的首页添加流动字幕。字幕的容为：我们从小爱科学！并把这几个字设置为隶书、颜色为蓝色、字号为 14 磅。请写下你的操作步骤：任务二：在“珍爱生命站点的首页插入剪贴画，并调整图片的大小如 28 页上图所示，能不能利用图片工具栏来对插入的剪贴画进展一些处理呢？如去掉图片的背风光等，如何改变图片的位置呢？任务三：在“珍爱生命站点的首页插入Gif 动画。并调整动画的大小及适宜的位置，自己试着得用预览标签观看一下动画的效果。任务四：将“珍爱生命网页的背景换成动画背景。二次备课容：-优选.三 各组长汇报各自任
9、务完成情况，并利用网络教室向全班同学展示操作方法。四提出组解决不了的问题，共同讨论解决。解决不了的教师协助完成。知识拓展：教师适当补充1、在网页中插入的图片不要过大，过多，这样会影响浏览速度和下载速度。2、在设计网页容时，不要太杂，要注意页面的美观与整齐。选择一些背景的图片时尽可能是比拟淡雅一点的。四、课堂检测1、给“交通平安添加滚动字幕，设置成自己喜欢的容和颜色。2、在“交通平安“中插入一搜集的图片、gif 动画等，取消图片的背风光。设置成适宜的大小、位置。3、继续充实自己的网页，看谁把网页做得更漂亮。注：以各小组为单位，合作探究完成，每组选出优秀作品，进展展示交流。教师进展点评、总结。评选
10、出“最正确合作小组“最正确创意作品。五、课后作业课本 36 页第 1、2、3 题。-优选.板书设计：第 3 课 我的网页动起来一在网页中插入滚动字幕二在网页中插入剪贴画三在网页中插入图片、gif 动画教学反思：-优选.课题：第四课第四课 我的网页大变身我的网页大变身 教学案教学案教学目标：1.了解为站点添加自动缩略图的方法和为标题添加动态效果的方法。2.搜集有关平安的图片资料，建好相应的文件夹，保存起来。3.激发学生审美意识，提高学生的综合素质重点难点：1.了解为站点添加自动缩略图的方法和为标题添加动态效果的方法2.培养学生有意识进展观察思考，合理进展知识迁移的习惯。教具学具：电子教室系统、f
11、rontpage 软件。教学方法：讨论法，讲授法教学过程：一、激趣导入，明确学习目标前面我们对网页进展了文字的修饰，添加了背景，滚动字幕、图片、gif 动画等，使我们的网页变得丰富多彩起来。FrontPage 软件还为我们提供了其它的网页效果，可以让我们的网页更加与众不同。师演示图片缩略效果和动态标题效果。结合预习，你知道这是什么效果吗？如何实现的呢？任务一：为“珍爱生命站点添加自动缩略图的步骤是怎样的？动手试一试。任务二：如何为“珍爱生命的站点首页的标题添加动态效果？动手试一试。三、小组合作学习，深入探究：-优选二次备课容：.1、小组演示交流为“珍爱生命站点添加自动缩略图的步骤。组长要认真负
12、责，记得要互相帮助，共同分享啊。2、小组演示交流为“珍爱生命站点首页添加动态效果的方法。3、组交流疑难问题。4、小组推选代表在全班边演示边讲解，集体评价。四、精讲点拨，升华认识：1、为站点添加自动缩略图要用到“工具“网页选项命令在“自动缩略图进展相应设置后确定。2、添加动态效果，要从“格式菜单中找。五、质疑引导学生质疑，交流解决疑难问题。六、课堂检测：一我知道：1、为站点添加自动缩略图要用到菜单中的“网页选项命令在选项卡中进展相应设置后确定。2、什么是自动缩略图？3、在 FrontPage 中，让标题从顶部飞入，这种效果是使用了 FrontPage 中的效果。二动动手：-优选.1、继续在“平安
13、图片展网页中添加自动缩略图，将网页充实完整并保存。2、为“珍爱生命站点首页中的其它容添加不同的动态HTML 效果。三组检查评比，推选优秀作品全班交流。七、课外延伸：1、为“我爱我家站点新建一个“我家相册网页，添加自动缩略图，并为各个网页添加文字动态效果。记得保存啊2 拓展今天我们制作的动态效果，只是网页制作中很小的一局部，我们只有充分运用脑中、手中的资料，不断学习新知识，提出新问题才能成为“高手。板书设计：第 4 课我的网页大变身图片缩略大变脸“自动缩略图网页生动大变身“动态 HTML 效果-优选.教学反思：课题：第五课第五课 我的网页变整齐我的网页变整齐 教学目标：1.理解为什么要插入表格2
14、.学会为网页插入表格并会设置表格。改变宽度合并单元格等3.激发学生审美意识，提高学生的综合素质重点难点：1.学会为网页插入表格并会设置表格。改变宽度合并单元格等。2.培养学生有意识进展观察思考，合理进展知识迁移的习惯。-优选.教具学具：电子教室系统、frontpage 软件。教学方法：讨论法，讲授法教学过程：课前先分下组，五列分别是“红、橙、黄、绿、紫队，选出小组长。一创设情景，导入目标展示珍爱生命的相关资料提问：我们如何让浏览我们网页的人快速的了解？展示：两个网页一个是文字的，一个是表格的大家一起来看下。说说：你根据哪一个网页能快速的了解珍爱生命的容？为什么？生答：第二个。因为第二个更直观。
15、大家想不想知道如何在网页中使用表格？课件出示：本课目标：1、理解为什么要插入表格2、学会为网页插入表格并会设置表格。改变宽度合并单元格等3、能编辑和修饰网页中的表格，设定表格中文字的字体、字号、字型、颜色、对齐方式等。二次备课容：-优选.现在很多同学都磨拳擦掌，嗯，教师相信，大家连闯几关后，一定能做出比教师改的更漂亮的网页。那大家抓紧行动吧，为小组的荣誉而战。二任务驱动，自主探究大家在做闯关任务时，要开动脑筋、自主探究，当然遇到不会的问题你可以请教：课本、身边的同学和教师。第 1 关：在网页中插入表格任务一：在网页中插入表格学生根据预习学案的第一局部看课本。教师提问预习学案的容，小组抢答教师纠
16、正与补充学生上机操作，教师巡视指导。等全部完成后让最先举手的小组演示教师总结修饰表格更美观第二关：合并单元格学生看课本自己学习预习学案第二局部任务教师根据预习容提问并抢答教师总结学生上机操作，教师巡视指导。小组抢答并示：找一学生上机示操作并讲解。教师加分奖励。-优选.学生自己适当修改。第关：修饰单元格中的文字学生看课本自己学习预习学案第二局部任务教师根据预习容提问并抢答教师总结学生上机操作，教师巡视指导。小组抢答并示：找一学生上机示操作并讲解。教师加分奖励。学生自己适当修改。第关：改变单元格的大小学生看课本自己学习预习学案第二局部任务教师根据预习容提问并抢答教师总结学生上机操作，教师巡视指导。
17、小组抢答并示：找一学生上机示操作并讲解。教师加分奖励。学生自己适当修改。第五关：让表格更漂亮学生看课本自己学习预习学案第二局部任务教师根据预习容提问并抢答教师总结学生上机操作，教师巡视指导。-优选.小组抢答并示：找一学生上机示操作并讲解。教师加分奖励。学生自己适当修改。第六关：作品修改对本课中所有的错误的操作进展修改。小组选出中最好的作品进展展示作品评价：先请同学答复学生网页的优点，再找学生说下对这个网页作品有什么建议？最后请作者说下能不能承受同学的建议。展示 23 个学生作品。当然，除了这几个同学的外，教师看到还有很多同学都做出了漂亮的网页。由于时间限制，我们就不一一展示了。连闯六关后，每个
18、小组得到的五星数目不同，可以评选出优秀小组。学生鼓掌以示鼓励。四课堂小结，温故知新好，下面请大家组讨论下，我们这节课学习了哪些容，稍后请学生抢答：如何插入表格、编辑美化表格。-优选.板书设计：课题：第第 6 6 课课 我的网页超我的网页超 教学目标：1.了解超的含义及源和目标的含义，掌握同一站点以及不同站点间网页超的创立方法。2.通过创立网页超的操作，使学生了解网页中创立超的根本方法，消除对网页的神秘感。教学反思：3.激发学生审美意识，提高学生的综合素质重点难点：1.通过对不同对象设置超的操作，使学生总结出操作的规律，培养学生自主-优选.学习与操作的能力。2.培养学生有意识进展观察思考，合理进
19、展知识迁移的习惯。教具学具：电子教室系统、frontpage 软件。教学方法：讨论法，讲授法教学过程：1、回忆知识、导入新课引导学生回忆以前学过的相关知识和上网经历，让学生各抒已见，说出的魅力所在，引入本节主题超。2、分析超类型，明确其概念每一种超都有源和目标，上网演示各种超类型，如到另一页面，到另一，到电子，让学生明白什么是源，什么是目标。然后，进一步讲解根据目标的不同，可将分为三种：绝对网址的、相对网址的、书签式的。明确概念后，开场创立超，教师先通过讲解演示不同方式使学生明白创立超的步骤。接下来，把任务布置给学生，让学生把课前准备好的网页，文件资料起来，学生发挥自主学习的精神，自己完成相应
20、的。3、任务驱动、自主学习看课本1出示任务一：在同一站点不同页面之间建立。教师巡视，及时指导，安排学生示操作并讲解如何创立超。2出示任务二：同一站点同一页面的。二次备课容：-优选.教师讲解：由生活中的书签引入，介绍“书签的概念，然后再演示如何操作。学生认真听讲后模仿制作，教师巡视指导。3出示任务三：建立电子超，建立到自己电子的超。教师请学生演示并检验学生的自学情况。4出示任务四：把发布到因特网上把制作的网页发布到校园网效劳器上，校园网效劳器的地址：10.10.11.200学生小组合作探究，教师巡视指导，帮助个别后进生，请优秀学生上台演示。五、课堂检测：1、在“交通平安网页“平安图片展网页中分别添加“返回首页四个字，建立起与首页的超，并保存网页。2、为“珍爱生命站点首页中的动画建立超，使它与“平安图片展网页相。以小组为单位，共同合作探索知识点，小组比赛，看那组完成的快，每组推荐一名学生上台演示六、课后作业：课本课后练习的容-优选.板书设计：教学反思：-优选