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1、体育课教案六年级 第1周第1课次年 月 F|教材内容；1、年级目标2、体育、卫生保健基础知识 （课间十分钟休息的作用）课的任务：1、了解本年级的学习目的及考核、标准2、初步了解课间十分钟休息的作用，部次时课的内容r S分数间组织教法与要求履鬻与方法课堂常规。组织形式：室内教学3要求：精神饱满、思想集中1师生问好2宣布上课内容a、抽查假期活动情况及要求6b、表扬在假期中坚持锻炼的同学及优秀活动小组培养学调查假期体生，自觉育锻炼情况体育卫生基础知识、田径、体操、游戏、遵守纪律小球类、武术、韵活动和舞蹈、呼”3127培养学生 开展身体素质练习、选用教材性简单介绍本学要求：期教材内容1、站队听铃声准时
2、到操场指r u t-rr5定位置集合，由体委整队进行检查。/62、考勤、病、事假应向体育老师请假，未向老师请假也未到操场上课者，按1节旷课处理对本学期课 堂常规提出3、服装、夏季，男、生一律穿短要求裤、球鞋；冬季，一律穿便装，特殊情况听老师安排。4、纪律严格遵守体育老师提出的要求，在指定区域内活动。基本部分AvV一、千要点；上下 肢动作协调三、3050 米加速跑重点；均匀 加速2-32-3 2-322-32112-3 2-322213/1411/12组织；围爬竿架站成六边形 教法：1、握竿收复、举腿夹竿练习2、有人托臂帮助爬杆3、有人保护爬竿练习4、组织34人比赛 学练法：1、体会手腿夹竿2、
3、体验三拍爬竿法3、自己尽量用力消除害怕心理 4、给学生表现机会要求：练习严肃认真、注意安全 组织：学生四人一组练习教法；1、教师质疑在跑动中应如何加速2、按教师信号练习3、追逐领先跑4、站立式起跑，加速跑 练习（3050米） 学练法：1、学生思考、答疑2、体会均匀加速3、体会正确跑姿4、体会全面的正确的加速跑 要求：加速均匀、跑姿正确不怕苦 和累架持不懈克服困难勇敢直前结束局部1成四列横队 甘2教师小结3收器材4宣布下课31放松练习2教师评定本课优缺点3收拾器材4师生再见课后小节场地器材2、教师计时，学生分成男女两组。3态度端正，认真完成。4、动作正确、协调轻松四、正对集合解散祟踞式起跑教学目
4、标：在游戏比赛中开展跑的能力。学习内容：蹲踞式起跑、快速跑课时安排：2课时学习步骤：第一课时一、快乐游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生游戏：抢位子3、组织学生复习基本体操。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。3、在教师的提示下进行奔跑游戏：抢位子4、两人一组，随意选择三到四节基本体操进行复习，动作到位、有力。组位、有力。组织：四列横队、小组分散* * * * *二、积极游戏，你追我赶重 点：蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作。难 点：蹲踞式起跑时的蹬地有力，起动快速；快速跑时动作轻松协调。（一）、教师活动：1、提示学生复习
5、蹲踞式起跑动作。2、组织学生起跑游戏：看谁反响快3、采用多种游戏、比赛方式组织学生进行快速跑练习。4、及时鼓励和小结各项游戏。5、组织学生欢庆胜利。（二）、学生活动：1、两人一组借助教师的提示和报纸进行蹲踞式起跑练习, 着重体验起跑时的蹬地动作。2、积极参与游戏，和伙伴比一比谁的反响快3、游戏：龟兔赛跑（同一起跑线）4、游戏：你追我赶（追逐跑）三、整队集合解散三、整队集合解散第二课时学习目标：在游戏比赛中开展跑的能力。学习内容：多种游戏学习步骤:一、快乐游戏、充分活动（一）、教师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生分组游戏，参与学生游戏。（二）、学生活动:1、体育委员整队，检查出席人数。2、
6、继续体验向右转走的队列要求。3、全班分成两组进行“大渔网”游戏。二、组 织：四列横队、分组游戏* * * * *三、小组探究，熟练技能重 点：正确的快速跑动作。教师活动：1、提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。2、组织学生“人球赛跑”游戏。学生活动：1、分成二组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验快速 的起动和灵敏的反响。2、分成六组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速奔跑能 力。3、分组游戏四、延伸拓展、展示才能教师活动：1、提出小组活动要求，安全要求，鼓励和观察学生自主创 编游戏活动。2、引导学生展示小结。学生活动：1、小组商榷，用已有的游戏经验结合教师提出的要求，尝 试新的游戏。2、在尝试
7、的过程中不断完善游戏的方法规那么。3、相互交流展示创编的游戏。五、整队集合解散复习徒手操课的目标：通过复习徒手操练习，来开展学生的协调等能力，增强学锻练意识。课时安排：一课时教学步骤一、课堂常规练习。1、师提前进入场地做好上课的准备。2、向学生问好。3、宣布本课内容。二、复习徒手操1、师领生做徒手操2、讲解法、示范法练习徒手操3、学生练习，教师激励评价4、体育委员整队，检查人数。5、生根据师提示练习1次。6、生分组练习，并互相改正缺点。三、整队集合解散卫生保健；青春期的营养、锻炼与卫生教学目标：1、知道什么是青春期，以及青春期有哪些生理上的变化;2、能知道在青春期加强营养、锻炼与卫生的重要性3
8、、能结合自己的实际情况谈谈想法和看法；课时安排：2课时教学步骤：第一课时一、师生问好，检查人数、二、宣布本课学习内容卫生保健；青春期的营养、锻炼与卫生室内活动：负重操46节。三、组织教学1、教师宣布本课内容，任务2、体育委员检查并报告人数；3、要求：安静、快速3、基本局部四、卫生保健；青春期的营养、锻炼与卫生重点：能知道在青春期加强营养、锻炼与卫生的重要性难点：能结合自己的实际情况谈谈想法和看法。五、总结下课第二课时一、室内活动：负重操46节。重点：提高踏板的准确率；难点：助跑有节奏，起跳有力。二、教师读课文；1、教师解说课文：2、提问：什么是青春期；3、青春期的生理变化；4、青春期一体育锻炼
9、的最正确机会；5、谈谈你对青春期的理解和看法；6、为什么说：青春期一体育锻炼的最正确机会?三、组织：分小组1、教师讲解游戏的名称、方法及规那么；2、进行示范；3、分小组进行练习；4、巡视指导，纠正错误动作。5、大组比赛；四、总结下课体育课教案六年级 第2周第6课次年 月 日教材内容：1、各种方式的单双脚跳、蹲跳起2、开展上肢力量练习课的任务：1、进一步掌握单脚跳方法，开展学生的上肢力量及身体的协调性2、通过各种练习，开展学生的上肢力量3、培养学生不怕苦和累，坚持到底作风部 分课的内容次 数时间组织教法与要求教学内容 与方法开始部分课堂常规。1体育队长整 队，报告人数 2师生问好 3宣布上课内容
10、 4检查服装， 安排见习生 5队列练习 立定、稍息、2/3 次4组织：如图* # #*要求:学生集合快整齐组织：学生成四路纵队行进 教法：教师口令学生练习要求：动作整齐 精神饱满培养学 生，自觉 遵守纪律 的好习惯广播操（二）1、伸展运动组织：如图*准2、肩部运动3、上肢运动#*备4、扩胸运动部5、体侧运动1、教师逐节示范、提示方法2、学生模仿进行练习3、集体随口令练习4、教师观察做操情况及时指正培养学生 学习积极 性分要求；态度认真、模仿力强基本部分、各种方式的 单脚跳、 要点；跳时 上下肢配合 协调二、开展上肢力量练习2-3 2-32-322-322-32-33-42-32-313/141
11、1/12组织；学生分成四组排成四路纵队 教法：1、原地单脚跳2030次换另一脚2、原地单脚交换跳各1015次3、单脚跳比赛接力4、做跳绳单脚交换跳接力学练法：1、体会单脚跳2、体会交换跳3、在游戏中练习4、体会跑动中交换跳要求：不怕累、坚持到底组织：学生站于圆上教法；1、用实心球向上抛接2、两人一组相互抛接3、游戏“叫号接球”学练法：1、抛接动作协调自己创造方法2、远度高度合理3、结合游戏练习要求：抛接时、注意安全不怕苦 和累坚持不懈克服困难勇敢直前结束局部1成四列横队2教师小结3收器材4宣布下课31放松练习2教师评定本课优缺点3收拾落材4师生再见课后小节场地器材体育课教案六年级 第3周第7课
12、次年 月 日教材内容：1、各种方式的单双脚跳、蹲跳起 游戏；击球出界课的任务：1、进一 弹爵2、通文3、培才一步掌握 K及协调 i游戏纷 ,学生的；立定跳远、蹲跳起的动作方法，开展爆发力1性:习，提高学生投掷的准确性集体主义精神部 分课的内容次 数时间组织教法与要求教学内容 与方法开 始 部 分课堂常规。1体育队长整 队，报告人数 2师生问好3宣布上课内容 4检查服装， 安排见习生5队列练习 向后转走2/3 次4组织：如图*#*要求:学生集合快整齐组织：学生成四路纵队行进教法：教师口令学生练习要求：动作整齐精神饱满培养学 生，自觉 遵守纪律 的好习惯准备部分新广播操（二）6、体转运动7、腹背运
13、动8、全身运动9、跳跃运动10、整理运动每节4 / 8拍7组织：如图*#*1、教师逐节示范、提示方法2、学生模仿进行练习3、集体随口令练习4、教师观察做操情况及时指正要求；态度认真、模仿力强培养学生 学习积极 性基本部分、各种方式的 单双脚跳1、立定跳远 2、蹲跳起 要点；跳时 上下肢配合 协调二、击球出界2-3 2-32-322-322-312-33-42-322-313/1411/12组织；学生站成四列体操队形 教法：1、手扶肋木半蹲跳2、在沙坑里蹲跳起3、按三拍立定跳远4、“青蛙过河”游戏练习学练法：1、体会脚掌蹬地2、加大蹲跳难度练习3、体会立定跳远4、提高练习兴趣要求：不怕累、坚持到
14、底组织：分两组于线两侧教法；1、复习投掷动作2、教师讲解方法规那么3、学生练习游戏4、师生共同评价学练法：1、巩固复习2、观察了解3、体验方法规那么 要求：遵守规那么、动作认真勇敢克服困难结束局部1成四列横队 黯2教师小结3收器材4宣布下课31放松练习2教师评定本课优缺点3收拾器材4师生再见课后小节场地器材体育课六年级 第3周第8课次年 月 日教材内容：1、各种方式的单双脚跳、蹲跳起2、开展上肢力量练习课的任务：1、进一步掌握单脚跳方法，开展学生的上肢力量及身体的协调性2、通过各种练习，开展学生的上肢力量3、培养学生不怕苦和累，坚持到底作风部 分课的内容次 数时间组织教法与要求教学内容 与方法
15、课堂常规。组织：如图培养学1体育队长整生，自觉开队，报告人数*#遵守纪律2师生问好4TT - rTrTTTrTTTkkb#的好习惯始3宣布上课内容*4检查服装，要求:学生集合快整齐部安排见习生2组织：学生成四路纵队行进5队列练习/教法：教师口令分立定、稍息、3学生练习次要求：动作整齐精神饱满广播操（二）组织：如图*1、伸展运动*#准#2、肩部运动*备3、上肢运动2、教师逐节示范、提示方法培养学生部2、学生模仿进行练习学习积极 性4、扩胸运动3、集体随口令练习4、教师观察做操情况及时指正分5、体侧运动要求；态度认真、模仿力强基本部分、各种方式的 单脚跳、 要点；跳时 上下肢配合 协调二、开展上肢
16、力量练习2-3 2-32-322-322-32-33-4 2-32-313/1411/12组织；学生分成四组排成四路纵队 教法：1、原地单脚跳2030次换另一脚2、原地单脚交换跳各1015次3、单脚跳比赛接力4、做跳绳单脚交换跳接力学练法：1、体会单脚跳2、体会交换跳3、在游戏中练习4、体会跑动中交换跳要求：不怕累、坚持到底组织：学生站于圆上教法；1、用实心球向上抛接2、两人一组相互抛接3、游戏“叫号接球”学练法：1、抛接动作协调自己创造方法2、远度高度合理3、结合游戏练习要求：抛接时、注意安全不怕苦 和累架持不懈克服困难勇敢直前结束局部1成四列横队2教师小结3收器材4宣布下课31放松练习2教
17、师评定本课优缺点3收拾器材4师生再见场地器材小沙包20个体育课教案六年级 第3周第9课次年 月 日教材内容：1、各种方式的单双脚跳、蹲跳起 游戏；击球出界课的任务：1、进一步掌握立定跳远、蹲跳起的动作方法，开展爆发力弹跳及协调性2、通过游戏练习，提高学生投掷的准确性3、培才,学生的集体主义精神部 分课的内容次 数时间组织教法与要求教学内容 与方法课堂常规。组织：如图培养学1体育队长整*生，自觉开队，报告人数 2师生问好4*#遵守纪律 的好习惯始3宣布上课内容*4检查服装，要求:学生集合快整齐部安排见习生2组织：学生成四路纵队行进5队列练习/教法：教师口令分向后转走3学生练习次要求：动作整齐精神
18、饱满广播操（二）组织：如图*体转运动准每#节7#7、腹背运动4*备7、全身运动/ 8 拍培养学生部1、教师逐节示范、提示方法学习积极 性9、跳跃运动2、学生模仿进行练习3、集体随口令练习分10、整理运动4、教师观察做操情况及时指正要求；态度认真、模仿力强基本部分、各种方式的 单双脚跳1、立定跳远 2、蹲跳起 要点；跳时 上下肢配合 协调二、击球出界2-3 2-32-322-322-312-33-42-322-313/1411/12组织；学生站成四列体操队形 教法：1、手扶肋木半蹲跳2、在沙坑里蹲跳起3、按三拍立定跳远4、“青蛙过河”游戏练习学练法：1、体会脚掌蹬地2、加大蹲跳难度练习3、体会立
19、定跳远4、提高练习兴趣要求：不怕累、坚持到底组织：分两组于线两侧教法；1、复习投掷动作2、教师讲解方法规那么3、学生练习游戏4、师生共同评价学练法：1、巩固复习2、观察了解3、体验方法规那么 要求：遵守规那么、动作认真勇敢克服困难结束局部1成四列横队 黯2教师小结3收器材4宣布下课31放松练习2教师评定本课优缺点3收拾器材4师生再见课后小节场地器材体育课教案六年级 第4周第10课次年 月 日教材内容；1、武术：插步双摆掌、马步勾手击掌2、助跑几步单脚起跳用手触悬挂物课的任务：1、使学生掌握插步双摆掌、马步勾手击掌动作，提高动作协调性和节奏感2、进一步掌握踏跳腿快速登地起跳技术，开展下肢力量和弹
20、跳力3、培才1学生武术风格、以及民族体育的精神部 分课的内容次 数时间组织教法与要求教学内容 与方法课堂常规。组织：如图培养学1体育队长整*生，自觉开队,报告人数*#遵守纪律2师生问好4#的好习惯始3宣布上课内容*4检查服装，要求:学生集合迅速整齐部安排见习生2组织：学生成四路纵队行进5队列练习/教法：教师口令分向后转走3学生练习次要求：队伍整齐步调一致双人操组织：如图*1、压肩练习每#准节47#*备2、侧压练习/8教法：拍1、教师同班长演示培养学生3、腹背练习2、两人一组听口令集体练习学习积极部4、下蹲练习3、练习是教师提示重点拍节要领性分4、体转练习要求；态度认真、动作协调6、拉臂练习介绍
21、本学期考 核工程、标准 标准：教材或 大纲二、课间十分 钟休息的作 用小结讲评 宣布下次内 容布置作业7/88/92/3考核工程：1、400米（途中跑）2、单双手向前推抛实心球3、跳远要求：认真记录学校每节课之间都要安排十分钟休息， 并要求大家走出教室，进行体育活动。你知 道其中的作用和道理吗？作用：使大脑从紧张转向轻松（人的大脑 各有分工，当思考问题是，管理思维活动的 这局部细胞就工作（也称“兴奋”），这时管理 肌肉活动的细胞就处于休息状态（也成“抑 制”）；如果学习时间长了，管理思维活动的细 胞就会疲劳，工作能力下降。这是如果活动 活动身体，那管理肌肉活动的细胞就会兴奋 起来，相反，管理思
22、维活动的细胞就会减弱， 同时得到休息。2使脑部供血充足（脑部所消耗的氧气 约占全身需要量的四分之一，如果血液流去 的少，氧就会出现供血缺乏现象。3使全身得到放松（在教师学习,身体 基本处于静态状况。时间长了常常会感到颈， 背，腰，肌肉疲劳）。怎样解决：开展课间体育活动那在课间， 适当的进行体育活动，是积极休息，消除疲 劳的有效措施。作业：（课堂完成）课后小节场地器材基本部分1、武术： 插步双摆掌 马步勾手击 掌：二、助跑几步，单脚起 跳，用手触 悬挂物 要点；起跳有力112-3113-42-3222-311/1213/14组织；学生站成做操队形教法：1、教师示范2、分节拍慢领做3、讲解动作的攻
23、防意义4、教师指导练习5、师生评价学练法：1、观察建立概念2、明确动作方法路线3、进一步了解动作意义4、自主体会练习要求：动作路线清晰利落 组织：学生先集体再分组 教法；1、练习跑跳步2、上一步起跳提膝3、助跑几步起跳提膝4、教师指导学练法：1、提膝脚掌蹬地2、体会提膝3、体会有力起跳提膝4、自选高度、自主练习 要求：充分蹬伸起跳腿，上体正直武术风格民族精神自主练习克服困难机智果断结束局部1成四列横队 始2教师小结3收器材4宣布下课31放松练习2教师评定本课优缺点3收拾器材4师生再见课后小节场地落材撑杆跳高架2付垫子4块体育课六年级 第4周第11课次 教材内容；体育卫生保健常识：生命的马达课的
24、任务：体育运动与心脏健康：1体育运动可以使心肌兴旺，心搏有力。2体育锻炼可以使心动徐缓，工作持久。部 分课的内容次 数时间组织教法与要求教学内容 与方法课堂常规。师生问好、宣 布本课内容及 要求室内操1、头部运动2、肩部运动每 节48教师观察学生精神情绪简单提示要求：精神饱满组织形式：全体立正站在课培养学生，自觉遵守 纪律的好 习惯3、下蹲运动4桌空隙间培养学生4、提踵运动/ 8a、班长领做、教师发令学习积极5、提膝运动拍b、集体随口令做操性6、体转运动7、体侧运动8、提前屈运动要求：态度认真注意安全生命的马达23心脏的位置：在身体胸腔的正中偏 左，两肺中间，大约有自己的拳头那么 大，形状像桃
25、子，尖向下偏左。心脏的构成:是由心肌构成的，内部勇敢直前/25分四个腔，上面两个腔叫左心房和右心 房，下面两个腔叫左心室和右心室。心脏的功能：1生命的马达：心脏是 一个动力器官，它有很强的收缩和舒张 能力，靠它的收缩和舒张力量，推动血 液周流全身，所以有人把它比喻为“生命 的马达”。2运送营养物质和氧气，供给组织需要 3同时又把个组织产生的二氧化碳和废 物带会心脏，又肺脏和肾脏排出体外。体育运动与心脏健康：克服困难结束局部教师小结 宣布下课31体育运动可以使心肌兴旺，心搏有力。2体育锻炼可以使心动徐缓，工作持久。 思考与作业：1简要说说心脏的功能。2体育锻炼对少年儿童心脏有神么 作用？1、小结
26、学习情况2、表扬认真听讲的学生场 地 器平均脉搏予计/分材练习密度予计2832%体育课教案六年级 第4周第12课次年 月 日教材内容：1、武术：提膝穿掌、扑步穿掌2、助跑几步单脚起跳用手触悬挂物课的任务：1、使学生掌握提膝穿掌、扑步穿掌动作，提高动作协调性和节奏感 2、进一步改进踏跳腿快速登地起跳动作，开展下肢力量和弹跳力 3、培养学生民族自豪感部 分课的内容次 数时间组织教法与要求教学内容 与方法开始部分课堂常规。1体育队长整 队，报告人数 2师生问好 3宣布上课内容 4检查服装， 安排见习生 5队列练习向后转走2/3 次4组织：如图*#*要求:学生集合迅速整齐 组织：学生成四路纵队行进 教
27、法：教师口令学生练习要求：队伍整齐 步伐一致培养学 生，自觉 遵守纪律 的好习惯准备部分一、双人操1、压肩练习2、侧压练习3、腹背练习4、下蹲练习5、体转练习6、拉臂练习每节4 / 8拍7组织：如图*#*教法：1、教师同班长演示2、两人一组听口令集体练习3、练习是教师提示重点拍节要领 要求；态度认真、动作协调培养学生 学习积极性基本部分一、武术： 提膝穿掌、 扑步穿掌二、助跑几步，单脚起 跳，用手触 悬挂物要点；单脚 起跳有力112-3113-42-3222-311/1213/14组织；学生站成做操队形 教法：1、教师讲解示范2、分解动作练习3、教师讲解意义4、教师指导练习5、找好学生表演学练
28、法：1、观察建立概念2、明确路线发力点3、了解攻防意义4、自主练习体会节奏 要求：动作路线清晰、明快利落 组织：先集体练习再分组 教法；1、慢跑几步屈肘摆动，制动跳2、教师指导3、模高升级赛4、师生共同评价学练法：1、体会蹬地2、自主自选练高度3、互勉互学 要求：起跳有力、充分伸直勇敢克服困难自主练习克服困难机智果断结束局部1成四列横队2教师小结3收器材4宣布下课31放松练习2教师评定本课优缺点3收拾器材4师生再见课后小节场地器材皮筋9根、大垫子4块平均脉搏予计/分练习密度予计2832%体育课教案六年级 第5周第13课次年 月 日教材内容：1、武术：马步架掌冲拳、插步双摆掌2、跨越式跳高课的任
29、务：1、初步掌握马步架掌冲拳、插步双摆掌动作，开展学生协调性2、使学生掌握双脚一次过竿的方法，开展身体的灵敏素质3、培养学生不怕困难精神和民族自豪感部 分课的内容次 数时间组织教法与要求教学内容 与方法课堂常规。组织：如图培养学1体育队长整生，自觉开队，报告人数*#遵守纪律2师生问好4TT - rTrTTTrTTTkkb#的好习惯始3宣布上课内容*4检查服装，要求:学生集合迅速整齐部安排见习生2组织：学生成四路纵队行进5队列练习/教法：教师口令分齐步走、立定3学生练习次要求：队伍整齐步伐一致徒手操组织：如图*每#准节7#1、上肢运动4*备2、下蹲运动/ 83、踢腿运动4、体侧运动拍各节要点：1
30、、五指并拢、横平竖直培养学生 学习积极部2、大少腿成直角性5、体转运动3、绷直脚面、尽力高踢6、腹背运动4、体侧屈、上体不前倾5、转体时、脚跟不离地分7、全身运动6上体前屈手触脚、8、跳跃运动7、动作幅度大8、前脚掌、有弹性跳一、武木；1组织；学生站成做操队形教法：1、教师讲解示范攻防意识勇敢马步架掌冲12、教师示范克服困难基拳插步双摆2-33、教师分节拍慢领做掌34、教师领做并指导135、教师巡视本1/学练法：1、学生理解3-4142、学生观察示范3、分解模仿明确动作路线自主练习部24、模仿连贯练习25、自主体会连贯练习要求：动作路线清晰组织：学生分成四组练习分1教法；1 完整跨越式跳高不范
31、克服困难、2-32、左右跳摆腿练习跨越式跳高2113、地上画线练习跳摆腿重点；助跑2/4、低皮筋的跳摆练习机智与起跳连接12学练法：1、观察建立概念32、理解依次摆越果断2-33、体会依次过竿1-24、越过一定高度皮筋要求：练习认真、体会仔细1成四列横队 甘2教师小结3收器材4宣布下课1放松练习32教师评定本课优缺点3收拾器材4师生再见产皮筋9根、大垫子4块平均脉搏予计105ny/分练习密度予计2832%体育课教案六年级 第5周第14课次年 月 日教材内容：1、武术：架掌穿掌类组合2、跨越式跳高课的任务：1、完整地掌握架掌穿掌类的组合动作，培养学生的武术套路2、使学生掌握助跑与起跳结合的动作，
32、开展学生的弹跳力3、培养学生勇敢、不怕困难的品质部 分课的内容次 数时间组织教法与要求教学内容 与方法开始部分课堂常规。1体育队长整 队，报告人数 2师生问好 3宣布上课内容 4检查服装， 安排见习生 5队列练习 齐步走、立定2/3 次4组织：如图*#*要求:学生集合迅速整齐 组织：学生成四路纵队行进 教法：教师口令学生练习要求：队伍整齐 步伐一致培养学 生，自觉 遵守纪律 的好习惯徒手操组织：如图* * *每# # #准1、上肢运动节47# # #*备部分2、下蹲运动3、踢腿运动4、体侧运动5、体转运动6、腹背运动7、全身运动8、跳跃运动/ 8 拍各节要点:1、五指并拢、横平竖直2、大少腿成
33、直角3、绷直脚面、尽力高踢4、体侧屈、上体不前倾5、转体时、脚跟不离地6上体前屈手触脚、7、动作幅度大8、前脚掌、有弹性跳培养学生 学习积极性基本部分一、武木；架掌穿掌类 组合二、跨越式跳高 重点；助跑 与起跳连接 连贯12-3315-6112-32212-31-213/1411/12组织；学生站成做操队形 教法：1、教师完整示范2、教师分解领做3、教师完整领做4、教师巡视指导5、由2 3名学生表演 学练法：1、学生观察示范2、改进动作3、体会完整动作4、分小组练习5、学生观察评价 要求：动作有力度、连贯 组织：学生分成四组练习 教法；1、教师完整示范2、在皮筋前画点起跳3、助跑起跳摆腿4、跳
34、过低皮筋练习学练法：1、观察示范（起跳点）2、体会起跳点与竿的关系3、体会连贯助跑起跳4、初次尝试完整动作 要求：动作流畅勇敢克服困难自主练习克服困难机智果断结束局部1成四列横队 甘2教师小结3收器材4宣布下课31放松练习2教师评定本课优缺点3收拾器材4师生再见课后小节场地器材皮筋4根、大垫子4块平均脉搏予计10511/分练习密度予计2832%体育课教案六年级 第5周第15课次年 月 日教材内容；1、跨越式跳高2、游戏：攻关课的任务：1、初步掌握完整跨越式跳高动作，开展学生的弹跳力 2、通过游戏练习，开展学生灵敏、速度、素质 3、培养克服困难精神和对时间，空间的判断力部 分课的内容次 数时间组织教法与要求教学内容 与方法开 始 部 分课堂常规。1体育队长整 队，报告人数 2师生问好 3宣布上课内容 4检查服装， 安排见习生 5队列练习 齐步走、立定2/3 次4组织：如图*#*要求:学生集合快整齐组织：学生成四路纵队行进 教法：教师口令学生练习要求：队伍整齐 步伐一致培养学 生，自觉 遵守纪律 的好习惯准备部分素质操1、扩胸运动2、下蹲运动3、踢腿运动4、压腿运动5、体侧运动6、腹背运动7、全身运动8、跳跃运动每节4 / 8拍7组织：如图*#