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1、中国的气候教材活动解析中国的气候教材活动解析P.33 活动：【活动目标】了解我国冬、夏季节气温的分布特点及其影响因素，提高阅读、分析等温线图的相关技能。【答案提示】1.1 月 0C 等温线与秦岭淮河线大致吻合。2.1 月，我国南北温差约 50C；7 月，中国南北温差约 8C 左右；夏季普遍高温的主要原因是北方虽然太阳高度较低，但白昼时间长（日照时间长）；而南方虽然太阳高度较大，但白昼时间相对较短，又多阴雨天气，南北方向上获得的太阳辐射差异不大。3.玲玲的说法正确，我国冬季气温最低的地方在黑龙江省北部的漠河（极端最低气温达一 48C)；贝贝的说法错误，我国夏季气温最低的地方在青藏高原（7 月平均
2、气温在 8C 以下），主要原因是地势高。P.36 活动【活动目标】了解我国降水的时空分布规律，提高阅读、分析等降水量图和降水量逐月分配图的相关技能。【答案提示】1.广州、武汉、乌鲁木齐 3 个城市年降水量的大小关系为：广州武汉乌鲁木齐，大致反映了中国降水从东南沿海向西北内陆逐渐减少的趋势。（2）广州、武汉、哈尔滨 3 个城市总体上呈现出降水季节分布不均：降水集中于夏季；南方雨季长，年降水量多，北方雨季短，年降水量少。2.中国年降水量的空间分布规律是由东南沿海向西北内陆逐渐减少。P.38 活动：【活动目标】了解我国温度带和干湿地区的分布情况，理解气候对自然环境和人类活动的 影响。【答案提示】1.
3、湿润地区与半湿润地区界线800 毫米等降水量；半湿润地区与半干旱地区界线400 毫米等降水量线；半干旱地区与干旱地区界线一 200毫米等降水量线。2.见下表内容。3.(1)亚洲象：湿热（热带季风气候）野胳驼：干旱（温带大陆性气候）；藏羚羊：干冷（髙山高原气候）。(2)如我国南北方农作物的差异（南稻北麦），进一步影响居民饮食习惯的不同；又如我国降水的差异影响传统民居屋顶形态的差异（南尖北平）等。1 1/2 2温度带干湿地区漠河5A哈尔滨4B喀什3D拉萨6C武汉2A海口1A气候类型 温带季风气候 温带季风气候 温带大陆性气候 高山高原气候 亚热带季风气候 热带季风气候P.4142 活动：【活动目标
4、】理解我国降水的时空分布规律及其形成原因，感悟季风气候的优缺点；学会整理知识的方法，提升运用所学知识分析身边地理事象的能力，训练学生的求异思维和辩证思维。【答案提示】1.自上而下依次为：年降水量自东南沿海向西北内陆递减降水季节分配不均，主要集中于夏季降水年际变化大 2.本题答案开放，言之有理即可。例如，优点：夏 季高温多雨，雨热同期，有利于生物的生长；缺点：夏季风的不稳定，易出现旱涝灾害等。3.要求从季风气候的特点入手，来谈季风气候对生产生活的影响。（建议在查找资料的基础上完成本活动的要求，旨在培养学生收集地理信息和分析处理地理信息的能力；同时，通过该活动，让学生了解家乡，热爱家乡）P.45 活动：【活动目标】了解我国主要气象灾害的分布状况；学会在地图中寻找位置，并能运用图像信息分析具体问题；了解家乡气象灾害的分布、危害及防灾减灾的主要措施。【答案提示】建议学生在查找资料的基础上完成本活动的要求，能说出家乡面临的主要气 象灾害的名称、危害和应对办法；也可以让学生大胆提出自己的看法和建议。通过该活动，能让学生明白自己可能面对的气象灾害，形成必要的防灾减灾意识。2 2/2 2